2014年邵阳市高三第一次联考试题卷
语 文
本试卷共七道大题，21道小题，考试时间150分钟，满分150分。
（2014.01.11）

一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．综合症 嘉言懿行 拱券（quàn） 黑咕隆咚（lōng）
B．侍应生 剑走偏锋 执著（zhuó） 颓垣断壁（yuán）
C．自助游 听风是雨 圭臬（niè） 虎踞龙盘（páng）
D．畅想曲 白璧微瑕 微创（chuàng） 家给人足（jǐ）
答案：B（A．症—征 券—xuàn C．盘—pán D．创—chuāng ）

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
昨天，是一个白昼和一个夜晚的简单的和；是业已彻底地失落了的二十四个小时；是每一个人给自己写下的一页永远也改不掉、抹不去、洗不脱的确凿记录；是我们的生命在不知不觉间流逝了的一小部分。是的，只不过是很小的一部分，微乎其微，然而只要我们想到生命正是这无数而又到底有限的“微乎其微”的积累和总和，就不应视若等闲，认为区区何足挂齿了。
A．流逝 B．微乎其微
C．到底 D．视若等闲
答案：C “到底”与“毕竟”只有在强调原因时才互用，这里强调事实，应用“毕竟”。
到底：①表示经过种种变化以后最后实现的结果或者达到的目的。问题～解决了。（作状语）
②（副）用在问句里；表示深究；有“究竟”的意思。你～来不来。（作状语）
③（副）相当于“毕竟”；强调原因：～是中国人有志气，什么困难都不怕。（作状语）
毕竟：①（副）表示“到底”“终究”的意思；表示最后得出的结论。毕竟（到底）是年轻人。
②（副）强调原因，相当于“到底”：～是中国人有志气，什么困难都不怕。

3．下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．随着韩国经济实力不断提升，其在美国战略棋盘的位置也巧妙提高，不只是美国治理朝鲜半岛的杠杆，也是美国治理中美日三角关系的棋子。
B．中国探月工程嫦娥三号任务组 12月15日深夜传来捷报。嫦娥三号着陆器、巡视器顺利完成互拍成像，标志着我国探月工程二期取得了圆满的成功。
C．天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯光已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
D．中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。
答案：D（语义重复，“归功”与前面的“功劳”重复。）

4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金， ；你更不要去攀援那七彩的虹桥， 。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画， ， ，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
① 那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境
② 在你的血管里推涌起浪潮
③ 在你耳边轰响着不息的呼喊
④ 江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实
A．①④②③ B．④①②③ C．③②④① D．④①③②
答案：B（④句中的“金箔”扣上文的“金黄”和“黄金”，②句照应“阳光的力量”，③句照应“真

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实的存在”。）

二、文言文阅读（22分。其中选择题12分，每小题3分；翻译题10分。）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
六年，赵衰成子、栾贞子、咎季子犯、霍伯皆卒。赵盾代赵衰执政。
七年八月，襄公卒。太子夷皋少，晋人以难故，欲立长君。赵盾曰：“立襄公弟雍好善而长先君爱之且近于秦秦故好也立善则固事长则顺奉爱则孝结旧好则安。”贾季曰：“不如其弟乐。辰嬴嬖于二君，立其子，民必安之。”赵盾曰：“辰嬴贱，班在九人下，其子何震之有！且为二君嬖，淫也。为先君子，不能求大而出在小国，僻也。母淫子僻，无威；陈小而远，无援。将何可乎！”使士会如秦迎公子雍。贾季亦使人召公子乐于陈。赵盾废贾季，以其杀阳处父。十月，葬襄公。十一月，贾季奔翟。是岁，秦穆公亦卒。
灵公元年四月，秦康公曰：“昔文公之入也无卫，故有吕、郤之患。”乃多与公子雍卫。太子母缪嬴日夜抱太子以号泣于朝，曰：“先君何罪？其嗣亦何罪？舍適而外求君，将安置此？”出朝，则抱以适赵盾所，顿首曰：“先君奉此子而属之子，曰‘此子材，吾受其赐；不材，吾怨子’。今君卒，言犹在耳，而弃之，若何？”赵盾与诸大夫皆患缪嬴，且畏诛，乃背所迎而立太子夷皋，是为灵公。发兵以距秦送公子雍者。赵盾为将，往击秦，败之令狐。先蔑、随会亡奔秦。秋，齐、宋、卫、郑、曹、许君皆会赵盾，盟于扈，以灵公初立故也。
四年，伐秦，取少梁。秦亦取晋之殽。
六年，秦康公伐晋，取羁马。晋侯怒，使赵盾、赵穿、郤缺击秦，大战河曲，赵穿最有功。
七年，晋六卿患随会之在秦，常为晋乱，乃详令魏寿馀反晋降秦。秦使随会之魏，因执会以归晋。
八年，周顷王崩，公卿争权，故不赴。晋使赵盾以车八百乘平周乱而立匡王。是年，楚庄王初即位。十二年，齐人弑其君懿公。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．辰嬴嬖于二君 嬖：（bì）宠爱
B．辰嬴贱，班在九人下 班：次序，位次
C．舍適而外求君，将安置此 置：弃置，放弃
D．乃详令魏寿馀反晋降秦 详：通“佯”，假装
答案：C 置：摆放，安排

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.其子何震之有 久之，单于使陵至海上
B.将何可乎 君何以知燕王
C.赵盾废贾季，以其杀阳处父 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D.乃背所迎而立太子夷皋 事所以不成者，乃欲以生劫之
答案：C(A.宾语前置的标志/音节助词，舒缓语气，不译。 B.怎么，疑问代词/什么，疑问代词。C.都是表原因的介词，因为。 D. 于是，副词/原来是，动词。）

7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．立襄公弟/雍好善/而长先君/爱之且近于秦/秦故好也/立善则固/事长则顺/奉爱则孝/结旧好则安
B．立襄公弟雍/好善而长/先君爱之/且近于秦/秦故好也/立善则固/事长则顺/奉爱则孝/结旧好则安
C．立襄公弟雍/好善而长先君/爱之且近于秦/秦故好也/立善则固事/长则顺奉/则孝结旧/好则安
D．立襄公弟/雍好善而长先君/爱之且近于秦/秦故好也立善/则固事长/则顺秦爱/则孝结旧/好则安
答案：B

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．晋襄公死后，关于拥立谁做国君一事，大臣们意见不一致，但有一点是相同的，即晋国因为多次遭遇灾难的缘故，想立年长的人做国君。
B．赵盾认为辰嬴地位低贱，她的儿子乐没有什么威望，同时公子乐出居在陈国这样的小国，距离晋国远，没有后援，就不赞成公子乐做国君。
C．太子夷皋的母亲抱着太子日日夜夜在赵盾家里哭泣，赵盾和各位大臣都顾忌缪嬴，也害怕被诛杀，只好拥立太子夷皋做了国君，这就是灵公。
D．为了拥立太子做国君，赵盾亲自带兵抵抗秦国护送公子雍的军队，取得了胜利，并和齐、宋、卫、郑、曹、许等国在扈邑签订盟约，稳定晋国。
答案：C（“日日夜夜在赵盾家里哭泣”错，应是“在朝廷”）

9．翻译文中划横线的句子（10分）
①为先君子，不能求大而出在小国，僻也。（4分）
翻译 作为先君的儿子，不能投靠大国而出居在小国，这是孤立
②此子材，吾受其赐；不材，吾怨子。（3分）
翻译 这个孩子成材，我就是受了你的恩惠；不成材，我就怨恨你。
③秦使随会之魏，因执会以归晋。（3分）
翻译 秦国派随会到魏寿馀住处去，魏寿馀于是逮住随会带回晋国。

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分。其中古诗文鉴赏8分，古诗文默写5分。）
10．阅读下面这首清词，完成题目（8分）
南乡子 邢州道上作
陈维崧①
秋色冷并刀，一派酸风②卷怒涛。并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥③。
【注】①陈维崧（1625～1682），清代词人，阳羡词派领袖，江南宜兴（今江苏宜兴）人。官至榆林院检讨，并参修《明史》。此词应是康熙七年（1668），作者自北京南游汴、洛途中所作。②酸风：吹得人眼睛酸疼的冷风。③豫让桥：春秋时义士豫让隐身伏击赵襄子之地。

（1）下阙运用典故，共写了 、 和豫让三位悲壮慷慨的英雄义士。（2分）
答案：荆轲、高渐离

（2）首句写景，作者描绘的是什么景色？与词的内容有何关系？（3分）
答案：描写的是冷峻的秋色和萧瑟的秋风卷起怒涛的苍凉劲健的秋景（1分）。既为下文粗豪的三河客醉射雕营造了气氛（1分），也与燕赵悲歌以及三位古代义士的慷慨悲壮之气浑然一体（1分）。（共3分）

（3）有人说“忆昨车声寒易水”一句是本篇的词眼，你认为呢？（3分）
答案：这一句确为词眼（1分）。这一句让人想象当年荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲壮慷慨，既与第一句描写的眼前之景相应，又照应了上阙中的粗豪客和下阕中的三位义士的豪情（1分）；而且“忆昨”与“今朝”“慷慨还过”，使历史与现实交相辉映，统率了全篇（1分）。

11．古诗文默写（5分，每空1分）
（1） ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）
（2） ，今两虎共斗。吾所以为此者， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

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（3）鸟雀呼晴， 。 （周邦彦《苏幕遮》）
答案：（1）呦呦鹿鸣，食野之苹
（2）其势不俱生，以先国家之急而后私仇也
（3）侵晓窥檐语

四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中填空题4分；选择题6分，各3分。）
阅读下面的文字，完成12～14题。
研究发现向脑中输入电流可抹去患者痛苦记忆

中新网12月23日电 据华尔街日报中文网报道，近期有研究发现，向脑中输入电流可以抹去人们不愉快的记忆。这是科学家在更好地治疗心理创伤、精神疾病和药物成瘾等疾病的研究过程中迈出的又一步。
在一项试验中，科学家首先藉助文字和图片向患者呈现一则令人烦恼的故事。一周之后，科学家会提醒患者回忆这个故事，然后对患者实施电休克治疗(即人们熟知的电击疗法)，结果是患者完全忘记了这个痛苦的故事。
荷兰奈梅亨拉德伯德大学神经科学家克勒斯说：效果非常明显，我们在所有受试者中都观察到了这一效果。克勒斯是这篇研究论文的主笔，论文周日发表在《自然神经科学》杂志上。
这项试验让人想起《美丽心灵的永恒阳光》这部电影，影片中一对感情不和的情侣抹除了彼此的记忆。
科学界多年来也一直在进行相关研究。在暴露疗法中，医生以一种不具威胁性的方式让患者频繁暴露于所恐惧的事物中，帮助他们直面内心的恐惧并逐渐弱化其恐惧反应，这个过程被称作“消退法”。一些研究人员还对抗焦虑药物“心得安”进行试验，希望有朝一日能选择性地筛除人们不想保留的记忆，或是与吸烟、吸毒或情感创伤联系在一起的记忆。
科学家们曾经认为，一段记忆一旦印在脑子里就会永久保存下去而无法更改。过去，治疗焦虑症患者的办法是让他们创造新的记忆以克服恐惧。然而旧的记忆保存不动，并可能随时被重新激发出来。
大约在10年前，科学家有了一个意外的发现。当提醒实验室中的啮齿类动物回忆过去的恐惧场景时，脑中的那段回忆会暂时呈现出不稳定状态。如果不采取措施，那段记忆会再一次稳定下来，并深植于脑中，这一过程被称作“再巩固”。
但如果将某些可以干扰“再巩固”过程的药物直接注射进啮齿动物的脑中，动物的恐惧记忆会被彻底抹除。而且关键在于，其他记忆并没有被抹去。
至于能否对人脑的“再巩固”过程进行干预，则被认为是一个很难回答的问题，因为向人脑中注射药物风险较大。克勒斯和他的同事们找到了一种可以绕开这个问题的办法。
他们的试验对象是39名因患有严重抑郁症而接受电击治疗的患者。在电击治疗中，医生给患者使用肌肉松弛剂和麻醉剂，并让电流通过患者大脑的部分区域，电流可引发疾病短时间突然发作，有助于治疗抑郁症。人们还不清楚这种疗法的原理，一些科学家猜测是电流改变了血流模式或大脑的新陈代谢，还有人相信是电流促使脑部释放出某些可以抗击抑郁症的化学物质。
接受电疗的患者通常都是在试用了各种其他治疗方法均不见效(包括最强力的药物)后转而接受该治疗的。
这项工作还远没有完成。科学家还不清楚这种记忆抹除是暂时还是永久性的。而且，尽管这一技术在抹去简单故事的记忆方面可能有效，但科学家还需要证明它能够让人忘记真实世界中的悲惨经历。
一些研究人员力图研发出较电休克疗法更好的治疗办法，他们正在对“心得安”进行试验，这种药物可抑制一种强化巩固记忆的荷尔蒙的活动。加拿大麦吉尔大学的神经科学家纳德尔希望在明年夏天能够请到约50名有创伤后应激障碍的病人参与测试这一药物。

12．多年来，科学家一直在进行抹去痛苦记忆的相关研究。根据文意，这些研究经历了_____疗法→新记忆克服法→ 疗法等几个阶段，一些研究人员还在研究较电休克更好的疗法。（ 4分）
答案：暴露 电击

13．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．在暴露疗法中，医生根据患者的心理承受能力，让患者害怕的事物反复在患者面前出现，帮助他们直面内心的恐惧并逐渐弱化其恐惧反应，从而筛除了他们大脑中不想保留的记忆。
B．一段记忆一旦印在脑子里就会永久保存下去而无法更改，只有让他们创造新的记忆以克服恐惧，才能消除头脑中不愉快的记忆。
C．科学家提醒实验用的啮齿类动物回忆过去的恐惧场景时，脑中的那段回忆会暂时减弱或消失；但是稍后又会再一次稳定下来，并深植于脑中。
D．一些研究人员研发了比电击疗法更好的疗法，他们对一种叫“心得安”的药物进行了试验，抑制了一种荷尔蒙的活动，这种荷尔蒙能强化或巩固记忆。
答案：C (A.错在“从而筛除了他们大脑中不想保留的记忆”，原文有“希望”一词。B.错在“只有……才能……”的说法。D错在“一些研究人员研发了……”，原文末段有“力图”二字，变未然为已然。）

14．根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．在电击治疗中，医生给患者使用肌肉松弛剂和麻醉剂，并让电流通过患者的大脑，引发疾病短时间突然发作，让抑郁症患者的病理特征凸显，便于医生诊断，从而彻底康复。
B．在电击疗法中，电流改变了血流模式或大脑的新陈代谢，促使脑部释放出某些可以抗击抑郁症的化学物质，使严重的抑郁症患者从此消除痛苦。
C．藉助文字和图片向精神患者或心理患者呈现一则令人烦恼的事情。一周之后提醒他回忆这件事，然后对他实施电击疗法，能让这些患者的病情在一定时间内得到适当的控制。
D．科学家已经证明了电击疗法能够让人忘记真实世界中的悲惨经历，虽然科学家还不清楚这种记忆抹除是暂时还是永久性的，但其效果非常明显，是毋庸置疑的。
答案：C(A. “并让电流通过患者的大脑”应为“让电流通过患者大脑的部分区域”，“彻底康复”
于文无依据；B.少了“猜测”和“相信”，把推测当作事实)D.错在“已经证明了……”，原文是
“还需要证明……”，把未然当作已然。

五、现代文（文学类）阅读（21分）
阅读下面的文章，完成15～18题。
太湖纪游（节选）
成仿吾
①现在在我们面前展开着的是一片一望茫茫的旷野。我们远望浑浊的层云，我们近看澄清的流水，我们看远树，看近村，看阡陌上的行人来往。
②到处只是一样的树木，一样的人家与一样的田亩，上海到无锡的旅程毋宁说是单调已极。在这样的单调之中，多少可以给人一点新的刺激的，只是昆山、天平山与苏州的城廓。然而以这点新的刺激来破这极端的单调，未免太微弱了，我们终于在这种单调之中到了无锡。
③我们在寄畅园与淮军昭忠祠走了一转，看了所谓天下第二泉之后，便直取向梅园的路走去。这条路说是梅园的主人荣某所修的，路的两旁差不多尽是一样高的桑树。间有勤劳的农夫在田中一根一根的丁宁处理。我常在路的两边行，便有媚人的小枝时常把我的衣袖牵住。我幻想到采桑的时节应当是如何明媚的一片风景。美妙的年轻的姑娘，艳阳的天气，含烟吐翠的桑园，欲绝还飞的低唱。我想大抵要这样才是真的江南的情景。
④路旁有一个私立的小学，虽然狭小，却很清洁。水径从这里右转。一池碧玉般的静水首先牵住了我们的视线。接着便是左右两条雪白的小桥，与对岸的一个两层的洁白的亭子。稍远处便是一栋矮而明洁的红漆的小屋。我们加了速度，看看左面的池水，又左右看看路旁的梅花，高兴得什么似的前进。有时梅花的香气飞来，我们也不禁为它暂时停止。桥旁的柳树下有三五个小儿在喧叫。我们轻轻地走上桥来，似乎把他们吓了一跳。小屋共三间，还没有人住。我们从阶下回头望远，隐隐有连山在那边的天际横卧着。亭子建在屋前的假山上，中有长椅，可以坐看这自然清艳的小天地。屋右的林中时有萧萧的风声在响。我们大家倾耳而听，大地顿如沉入了静默的深渊，只闻风声在天空之中消涨，世界在静默之中推移，我们好像超然物外，独立着的样子。

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⑤理智命令我们离开了此处，也不管我们是怎样依依不舍。回到大路上来时，我们还是偷偷地频频回首，我们口里不断地说要移来，虽然心里明明知道世事鲜如人意，明朝的事谁也不能断定在先。
⑥湖水好像在绕着几个远岛右旋：不多远的路，便转到我们的脚底。我们弃车直下水滨，恰巧有只小船在等着。
⑦我们曾从车上望见有几片孤帆在远处的水天之间倾欹，但是湖边的水却很平静。湖中的鼋头渚在招引我们，犹如神怪小说中的仙岛。当我们离开湖边的时候，我们觉得好像是能够离开了这现在的世界，向着一个新的可惊异的世界在走；我们被一种不知从何而来的希望萦绕着，舟子的橹声是异常轻快而果敢。
⑧转瞬之间，我们已经发现了自己完全在一个水的世界，我们刚才所离开的岸与岸上的湖神庙已经远隔着浮在那边，我们是在水天之间徙倚。我环顾湖山，日本濑户内海的风景无端又显出在我的前面。那是七八年前的事。在一个春假中，我与爱牟曾在这湖一般的内海畅游过一次。那明媚的风光，至今还不时来入我的清梦。只是鲜明的程度一年不如一年了。我竭力想捕住当年的情景，然而在我眼中显出的，只是一些模模糊糊的幻象。清风徐来，把我眼中的幻象也吹得像湖水一样激荡不宁。
⑨隐忧一来，我眼前的世界忽然杳无痕迹了。一片茫漠的“虚无”逼近我来，我如一只小鸟在昏暗之中升沉，又如一片孤帆在荒海之上漂泊。一种突发的震动把我惊醒时，多谢舟子们，他们把我由荒海之上救到鼋头渚了。
⑩我遥瞰着太湖，徐徐吞吐新鲜的呼吸，觉得神清气爽，好像可以振翼飞去。这时候夕阳已将下山，好像一个将溺的人红着脸独在云海之中奋斗。东边的连山映在夕阳中，显出了他们的色彩的变化之丰富。和我同行的一位画家，便从衣袋中抽出一个小簿子来临写。我们一齐抬头仰看太阳的车骑在云海之中动摇；金鞭指处，一片灿烂的金光射来，暂时辉耀不已。
11渚的高处有亭，亭的那边尚有一座花神庙。我们匆匆跑过一遍时，渚下的舟子已经在招我们归去。我们同夕阳一步步往下行来，我们下得船来时，夕阳也已经沉下去了。
12连山与我们之间，渐渐垂下了一重重的帘幕；山洼岛上忽然吐出了一片片的青烟。天空越发低下来了。
13我们在沉默之中登了岸，又入岸上的古项王庙看了一回；庙中的人已经在吃晚饭，我们便匆匆出来了。车夫好像已经等得不耐，见我们出来，便一个个活跃起来了。
14我们在昏冥之中，还从车上不住回头远望。我们自恨没有更多的时间，我们同太湖诚恳地约了再会。太湖哟，永远的太湖哟！我们虽是乍见便要分离，我们是永远不能忘你！
15过梅园时，门前已经没有人影，我们入园约略跑了一遍，人为的风景总觉引不起我们的兴趣来。一堆堆绰约的梅花空在晚风之中把她们的清香徐吐。
16一路犬吠声把我们送出门来，四围已经打成了一片无缝的黑暗。我在车上不禁又想起了葛雷《暮畔哀歌》中的“把全盘的世界剩给我与黄昏”（本文摘自《传世文典》，团结出版社出版。）
注：成仿吾（1897－1984），湖南新化人，我国杰出的无产阶级教育家、革命家、文学家。1910年留学日本，1921年与郭沫若、郁达夫等发起成立创造社。曾在广州大学任教，还曾兼任黄浦军校教官。建国后，任中国人民大学校长、山东大学校长等职。

15．第③段和⑦段画线句中有意蕴，试简要分析之。（6分）
（1）我常在路的两边行，便有媚人的小枝时常把我的衣袖牵住。（3分）
答案：““媚人的小枝”指路边桑树柔嫩撩人的枝条。全句用拟人手法（1分），①生动形象地描写作者在田间桑树道上行走，感觉到桑枝的细嫩柔媚，并不时地被它们挂住行走时挥动的衣袖的情形；（1分）②表现了作者对烘托太湖的周围景致的喜爱之情。（1分）（共3分）
（2）我们觉得好像是能够离开了这现在的世界，向着一个新的可惊异的世界在走。（3分）
答案：“现在的世界”既指作者此时此刻身处的太湖之滨，又指作者生活的现实社会，“新的可惊异的世界”指作者想象中太湖的浩淼水域。（1分）全句指的是：①作者乘舟离岸，向着自己神往的太湖中心进发，浩淼的水域对作者充满了神奇的诱惑；（1分）②表现了作者对自然山川的无比向往之情。（1分）（共3分）

16．第⑧段写日本濑户内海的风景有什么作用？（4分）
答案：日本濑户内海的风景是世界闻名的海上自然景观。引出作者联想，作者此时联想到它，①是说太湖的景观和那里的景观一样寥廓和秀丽，意在衬托太湖风景之佳；（2分）②表现了作者对太湖风景的喜爱之情。（2分）

17．第⑥-⑿段，作者以白描手法写太湖景观，请分析文章这几段的行踪以及各写了景致的什么特点。（5分）
答案：这几段的行踪如下：直下水滨→立足鼋头渚→下船上岸。（2分）①直下水滨，直赴鼋头渚。作者处在一个水的世界，如一片孤帆在荒海之上漂泊。②立足鼋头渚，观赏夕阳、连山。在鼋头渚上遥瞰太湖，觉得神清气爽；看夕阳下山，红脸摇动，辉耀不已；连山映落日，色彩多变化；渚顶有亭有庙，景致丰富。③下船上岸，关注连山、小岛。夜幕低垂，连山已淡；山洼岛上，青烟频吐。（三点各1分，共3分））

18．我国山水名胜多有一些人文建筑平添游人雅兴。请写出本文中出现的各种人文建筑，并选择其中的两种，体会它们的作用。（6分）
答案：文中出现的人文建筑有桥、亭、庙、园林等等。（2分）①桥：我国是桥的故乡，它横跨在山水之间，遍布在神州大地，便利了交通，装点了河山，成为中国古代文明的标志之一，充分显示了我国古代劳动人民的非凡智慧与才能。②亭：亭原是供旅人途中遮荫避雨、稍事停憩的简易建筑，大多坐落在村头、路旁、渡口和山野之间，供过往行人歇脚。它更是园林中最典型,也最常见的景点和赏景建筑，是我国古典建筑艺术中非常迷人而又能典型反映我国文化艺术成就的一种建筑类型。③庙：指祭祀祖宗、先圣先师以及山川神灵的建筑。它既有典雅庄重的庙堂气氛，又极富自然情趣，且意境深远，表现了我国历代人民饮水思源、知恩图报、缅怀先祖先贤和神灵的传统美德。④园林：园林建筑是建造在园林和城市绿化地段内供人们游憩或观赏用的建筑物，常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。它们的主要作用是为园林造景，为游览者提供观景的视点和场所、提供休憩及活动的空间。（四个要点，写出两点的分析即可，每点2分，共4分）

六、选做题（12分。19、20题任选做一题。）
19．阅读下面这则材料，完成题目。（12分）
嫦娥三号全景相机将在月球拍摄国旗
中新网北京12月13日电（记者 张子扬）如果一切顺利，中国嫦娥三号月球探测器将于14日晚间在月面虹湾区附近软着落。届时，装载在月球车上的全景相机，将对着陆器以

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