江西省吉安市2013年九年级语文上册期末试卷和答案
说明：本卷共四大题，25小题，满分120分，考试时间为150分钟。
一、语文基础知识及表达（18分）
1、下面词语字形和给加点字注音都正确的一组是（ ）（2 分）
A、玷（diàn）污 澜（lán）语 璀（cuǐ）璨 更胜一筹
B、雏（chú）形 炽（chì）痛 缄（jiān）默 骇人听闻
C、坍（dān ）塌 辐（fú）射 亵（xiè）渎 锋芒毕露
D、确凿（záo） 钟磬（qìng） 狡黠（xiá） 一反即往
2、下面加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、在B组，阿根廷两战皆捷，一马当先。他们现在可以坐在16强门槛上，微笑着旁观其它诸强在门外闹腾。
B、羊群发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
C、对这个问题，大家莫衷一是，形成了统一意见。
D、相比联军强大之空军力量，利比亚政府军相形见绌，装备明显老旧落后。
3、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、大兴“4•26”火灾一周，旧宫镇已拆除了8000多平方米的违法建筑，村民也自觉清退租客，以避免类似的安全事故再次发生。
B、近视产生的原因很多，不好的读书习惯会造成近视，所以我们应该注意在平时养成讲究用眼 卫生。
C、2010年中国上海世博会是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
D、目前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡仪，号召清除不健康信息，营造健康文明的网络文化环境，已成为全社会的共同呼唤和家长的强烈要求。
4、下面句子中强调“祖国”并且感情最强烈的一句是（ ）（2分）
A、祖国，令我怀念、令我激动、令我向往。
B、祖国，多么令我怀念、令我激动、令我向往。
C、我多么怀念、多么向往祖国！
D、令我怀念、令我激动、令我向往的是祖国啊！
5、把下面的句子组成一段话，排序正确的是（ ）（2分）
①科学与艺术的结合不仅有益于心灵的健康，而且有益于事业的创新。
②近百年来，许多科学家便涉猎艺术，不少艺术家也开始垂青科学。
③更重要的是，这不仅给个体带来了福音和成就，而且使群体呈现新的前景。
④大约16世纪，科学进入分门别类的研究，便与本来结合在一起的艺术隔膜起来。
⑤分道扬镳使二者在各自领域取得辉煌的同时，也带来困窘。
A③②④⑤①　　　　　　　　　B②④⑤①③
C④②⑤③①　　　　　　　　　D④⑤②①③
6、提取下面这则材料的信息，最恰当的一项是（ ）（2分）
目前人民日报文化版与人民网共同推出“数字阅读，你准备好了吗”问卷调查，截至21日晚9时，共有551名网友参与了调查。根据调查结果，96.7%的受调查者曾经“通过数字渠道进行阅读”，包括网络、移动电子终端等，其中，近七成受调查者更是“经常进行数字阅读”。“台式或笔记本电脑”以及“手机、MP4”等成为最主流的数字阅读设备，超过八成的受调查者表示拥有该类终端。“电子阅读器”（18.7%）和“传统式平板电脑”（10.7%）也有一定的普及率。
对于数字阅读的诸多特性，“便携”（76.4%）成为受调查者最主要的感受，43.7%的受调查者认为数字阅读是“大势所趋”，39.6%的人认为其“有利于自身知识的完善”。但是，17.8%的受调查者认为数字阅读“太零碎化，学不到系统的知识”。根据调查结果，数字阅读和传统阅读的并存局面仍将维持，针对同一内容，66.5%的受调查者仍然偏向于拥有纸质版。此外，习惯数字阅读和传统阅读的受调查者数量大体相当，分别为33.8%和36.8%。

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A、数字阅读成为全民阅读方式之一，但有许多人偏向传统阅读
B、数字阅读是大势所趋，但传统阅读与数字阅读仍将并存
C、数字阅读优于传统阅读，但传统阅读仍将与数字阅读并存
D、数字阅读是大势所趋，因此传统阅读将消失
7、为配合班级拟开展的“脚踏一方土”综合性学习活动，请你完成下面的试题。（6分）
①6月25日是第21个“全国土地日”，今年的主题是：土地与转变发展方式——依法管理 节 约用地。请为今年的“土地日”宣传活动拟一条宣传口号。（20字以内，至少用上一种修辞方法）（2分）
②为了了解我国土地现状，有同学搜集了一则材料并制成表格，请你根据这表格概括我国土地现状的特点。（2分）
人均土地面积（公顷） 人均耕地面积（公顷） 耕地有机质含量（%） 年流失土壤（亿吨）
中国 0.77 0.101 1 50
世界 2.31 0.36 2.5—4 260
③我国耕地在减少，同学们准备写一封信给国土部门，建议遏止这种情况。请你给国土部门提出一条切实可行的建议（2分）
二、古诗文积累与阅读（22分）
（一）古诗文积累（8分）
8、填补下面名句的空白处或按要求填空（8分，每空1分）
① ，勿施于人。
②采菊东篱下， 。
③角声满天秋色里， 。
④ ，化作春泥更护花。
⑤自古以来，忠君爱国、建功立名是中国知识分子的优秀传统和美好追求。这正如辛弃疾所说“ ， ”。
⑥王维用“独在异乡为异客，每逢佳节备思亲”来表达自己对亲人的思念，而苏轼用“ ， ”表达对亲人的祝福。
（二）读下面这首词，完成9—10题。（4分）
青玉案•元夕
辛弃疾①
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕②，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处③。
注释：①这首词作于淳熙元年（公元1174年），当时作者罢官闲居在江西上饶。②这句话描写妇女美丽的容貌和服饰。③阑珊：将尽、衰落。
9、这首词的上片描写了怎样的元宵节日情景？（2分）
10、这首词借词中的“那人”表达了作者怎样的感情？（2分）
（三）读下面这篇短文，完成11—15题。（10分）
初，帝①谓监修国史②房玄龄曰：“前世史官所记，皆不令人主见之，何也？”对曰：“史官不虚美，不隐恶，若人主见之，必怒，故不敢献也。”帝曰：“朕之为心，异于前世帝王。欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒。公可撰次所闻。”谏议大夫朱子奢上疏谏，帝不从。玄龄乃与给事中许敬宗等，删定为《高祖今上实录》，书成，上之。帝见书杀建成、元吉事，多微隐，谓玄龄曰：“昔周公诛管、蔡以安国，季友鸩叔牙以存鲁，朕之所为，亦类是耳，史官何讳焉！”命削去浮词，直书其事。 （选自《唐鉴》）
注释：①帝：唐太宗。②监修国史：与下文“谏议大夫”、“给事中”均为官职名
11、用“/”标出句子朗读时的停顿处（1分，只标一处）
季友鸩叔牙以存鲁
12、解释文中加点词的意思（3分）
（1）虚（ ） （2）类（ ） （3）书（ ）
13、用自己的话说说唐太宗为什么要亲自看国史。（2分）
14、用原文说说唐太宗解释自己杀建成、元吉的原因。（2分）
15、唐太宗“命削去浮词，直书其事”，可看出他是个怎样的人？（2分）


三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面这篇文章，完成16—20题。（18分）
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得初搬来时，池塘里好像是有荷花的。后来时移事迁，池塘里再也不见什么荷花了。
②我每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④我每天到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且在离开基地较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶覆盖。而且原来平卧水面上像是水浮莲的叶片，有一些竟跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，不是真正的荷花。现在，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向四面扩展。

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⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐塘荷名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?
⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，漂在那里。我曾读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”像“池花对影落”的境界究竟有几个人能参悟透呢?
⑩今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确切的数目。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少蓇葖（gū tū 骨朵），都是在岸边难以看到的。
⑾连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗?”
⑿我为我的“季荷”祝福。 （选文有改动）
16、阅读全文，仿照示例，概括文章的主要内容（2分）
种荷→（ ）荷→（ ）荷→祝荷
17、作者的感情随着荷的生长变化而改变，阅读全文，根据文意填写下表（6分）
荷的生长 作者的感情
第一年 水面上没有出现什么东西 事与愿违
第二年
第三年
第四年
18、文章④⑤两段反复写自己对荷的期待和失望，这样写有什么作用？（2分）
19、说说文中划线句子的表达效果？（4分）
① 这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
② 倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，漂在那里。
20、你认为作者为什么特别喜爱荷？请加以概括说明。（4分）
（二）阅读下面这篇文章，完成20—24题。（12分）
去太空采集太阳能
①长期以来，利用太阳能电池板从外层空间搜集能量传回地面的想法，总是因为成本太高而不切实际被一再否决。然而在目前全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下，这个“不切实际”的计划又在日本抬头。2007年，大阪激光技术研究所人员用阳光作为能源，产生了功率高达1180瓦特的激光。今年2月，北海道科学家开始对一种能量传输系统进行地面测试，这种设备可以用微波的形式将能量从外层空间传回地面。
②太阳能激光和微波能量传输这两个研究项目，是一项大胆计划的两大支柱。该计划由隶属日本航天局的日本航空研究开发机构资助，旨在实现太空太阳能动力系统。确切地说，这家机构的目标是：在2030年以前，将一外太阳能发电基地站送入地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量将以微波或激光的形式下传，在地面上被接收并转换成电能，然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。
③日本航天局的铃木拓明说: “我们的研究动机很简单,就是为化石燃料耗竭和全球变暖寻求一个可能的解决之道.”他称该计划的潜在优势非常明显:在外层空间阳光辐射能量比地面要高5—10倍，空间基站效率更高；空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响；整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。抵达地球表面的能量强度约为每平方米5千瓦，大约是中纬度地区晴朗夏日正午阳光照射功率的5倍。尽管科学家称这么大的功率对人体无害，但是接收区还是会选在海上，且周围会设置警戒线。
④在日本宫城县的一座研究设施中，铃木和其他研究人员正测试用一束800瓦的光纤激光照射500米外的一个接收站。一面只反射波长为1064纳米的光波的小镜子，把这束激光导向一块实验太阳能电池板。（铃木选择该波长激光的原因是，这种光更容易穿透地面大气层，能量损失最大不超过10%。）这项任务的关键在于，寻找能有效将阳光转变为激光的物质。含钕和铬的钇铝石榴陶瓷材料是目前最有希望的候先材料。
⑤基础科学研究只是这项挑战的一部分。测试微波和激光系统都要求具有在外层空间建造超大形结构的能力：薄膜聚光镜、太阳能电池板和一台微波发射器展开后将宽达数千米、重10000吨，总得5000吨的100个激光阵列单元将长达10千米。地面的微波天线也将有2千米长。
⑥考虑到目前的技术手段，只有依靠世界各国精诚合作，才有可能将大型装置送入外层空间。不过铃木认为，随着外层空间潜在军事价值日渐增加，参与太空竞赛的国家都试图独立发展自己的空间技术。“如果，美国航空航天局和欧洲空间局能够通力合作当然更好。”所有这此听起来恰恰像是一幕太空歌剧的序曲。
（《百科知识》2000年5月）
21、第②段中说“一项大胆计划的两大支柱”中“一项大胆计划”指什么？这项计划研究的动机是什么？（4分）
①一项大胆计划（2分）：
②研究动机（2分）：
22、“去太空采集太阳能”这个研究项目有哪些优势？请至少写出四点。（4分）
23、第⑤段中说“基础科学研究只是这项挑战的一部分”，阅读全文，说说“基础科学研究”的两个关键技术是什么。（2分）
24、第②段中划线句子在表达上有什么特点和作用？（2分）
在2030年以前，将一外太阳能发电基地站送入地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。
四、写作（50分）
25、以“我感到了快乐”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，字数600个以上，文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案和评分意见
一、语文基础知识及表达（18分）
1.B（A：“澜”应为“谰”；C：“dān”应为“tān”；D“即”应为“既”）
2.C（“莫衷一是”意为“意见分歧，不能得出一致结论”，与句意矛盾）
3.A（B句缺宾语，句尾应加上“习惯”；C句语序不当，“历届”应置于“是”之后;D句杂糅.）
4.D（A、B是陈述句，C强调“我”）
5.D（逻辑和时间先后顺序，先写科学与艺术分割及其结果，后写二者重新结合及其益处。）；
6.B（A、C、D与原文意思有出入）
7.①如：“有限土地，无限珍惜”。“手牵手共保生命线，心连心共护金土地。”②人均土地面积和耕地面积少，耕地质量差，土壤流失大。（答出一点或两点给1分，答出三点给2分）
③如：占补平衡（占用一亩耕地必须开垦补充一亩）。整治工矿废弃地。
二、古诗文积累与阅读。（22分）
（一）古诗文积累（8分，每空1分）

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8.①已所不欲。②悠然见南山。③塞上燕脂凝夜紫。④落红不是无情物。
⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。⑥但愿人长久，千里共婵娟。
（二）读下面这首词，完成9—10题（4分）
9.游人如织、焰火缤纷、彻夜歌舞。（答出一点或两点给1分，答出三点给2分）
10.不趋世俗，超拔孤高。
（三）读下面这篇短文，完成11—15题。（10分）
11. 季友/鸩叔牙以存鲁
12.①夸大。②类似。③写
13.了解过去做得不对的地方，作为未来行事的戒鉴。
14. 昔周公诛管、蔡以安国，季友鸩叔牙以存鲁，朕之所为，亦类是耳
15. 实事求是，胸怀宽广。（答出一个方面给1分）
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读下面这篇文章，完成16—20题。（18分）
16.（2分）（盼）荷→（赏）荷 17、（6分。每空一分）
荷的生长 作者的感情
第二年 没有露出什么荷叶 完全灰了心
第三年 长出了几个圆圆的小叶却细弱单薄 虽微有希望但究竟仍是令人灰心
第四年 长出了一大片绿叶 狂喜
18. 为下文写荷铺垫（1分），衬托荷顽强的生命力（1分）。
19．①用拟人手法（1分），用“凌驾”、“睥睨”赋予荷花人的动作和神情，生动地表现荷花的高贵傲岸的气质（1分）；②细节描写（1分），描写莲瓣漂落水面这个细节，烘托静谧的气氛，表现作者内心的平静自得。（1分）。
20．荷亭亭玉立，红艳耀目，迎风弄姿，外形美丽（2分）。荷具有旺盛的生命力、坚韧顽强的性格以及高洁清逸的气质（1分），荷的精神和品性正是作者的精神写照（1分）。
（二）阅读下面这篇文章，完成20—24题。（12分）
21.①实现空间太阳能动力系统。（2分）
②为化石燃料耗竭和全球变暖寻求一个可能的解决之道。（2分）
22.①在外层空间阳光辐射能量比地面要高5—10倍，空间基站效率更高。
②空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响。
③整个系统非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。
④抵达地球表面的能量强度约为每平方米5千瓦，大约是中纬度地区晴朗夏日正午阳光照射功率的5倍。
⑤功率大但对人体无害。（写出一点给1分）
23.①太阳能激光；（1分）
②微波能量传输（1分）。
24.运用列数字、作比较的说明方法（1分），准确突出地说明太阳能发电基站向地面下传的能量大（1分）。
四、写作（50分）25.评分等级。
（一）基础等级（40分）
类型 内容 结构 语言 卷面
一类卷
(36—40分) 立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求 结构严谨，条理清晰 语言流畅，用语准确，简洁得体 卷面整洁，
书写工整
二类卷
(32—35分) 中心明确，内容具体，
感情真实，符合作文要求 层次分明，结构完整 语言通顺，
用语较准确 卷面整洁，
书写规范
三类卷
(28—31分) 中心基本明确，内容比较具体，感情比较真实，
不偏离作文要求 层次清楚，结构较完善 语言较通顺，
有个别语病 卷面较整洁，书写较规范
四类卷
(24—27分) 中心基本明确，
内容不够具体 层次较清楚，结构较完善 语言基本通顺，有少量语病 卷面较凌乱，书写较潦草
五类卷
(23分以下) 中心不明确，
内容不具体，偏离题意 条理不清，结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱，
字迹不清
（二）发展等级（10分）
1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2、丰富（材料丰富，形象丰满）
3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴）
4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性） (27.24.140.11)

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