2013——2014学年下学期九年级语文第六单元试卷及答案
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、 语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．车辙（zhé） 陈词滥调 跻（jī）身 专心至志
B．昳（yì）丽 迫不及待 窈窕（tiǎo） 莫名其妙
C．万仞（rèn） 修茸一新 藻荇（xìng） 理屈词穷
D．箕畚（běn） 夸夸齐谈 寤寐（mèi） 休养生息
2、下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．素质教育实施很多年了，但一些学校缺乏有力的措施，致使不少学生身无长物，只会死读书。
B．搬教室时，很多同学认为旧书旧笔记已经不名一文，就把它们全都扔进了垃圾堆。
C．公司订立了严格的规章制度，重新培训了上岗人员，服务质量差强人意。
D．爱因斯坦用生动的比喻把深奥难懂的相对论解释得通俗有趣，这种举重若轻的功夫并不是每一位学有所成的专家都能做到的，它需要深厚的学养积淀、广博的知识和高雅的趣味。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C．5月21日清晨，我们如愿以偿地观赏到日环食奇观。
D．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
4．根据语境，把下列标有序号的句子排列在横线处，组成一段意义连贯的话。其中排列正确的一项是（ ）（2分）
看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 。
①思维方式是自己可以支配的。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。
A．②④①⑤③
B．①⑤④②③
C．②④③⑤①
D．⑤①②④③
5、下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ） （2分）
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：谁都不能不否认他不是一位自学成才的工程师。
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D.他扔掉的不只是一个馒头。
变为反问句：他扔掉的难道不只是一个馒头吗？
6、根据下面语段的意思，给语段拟定的标题最恰当的一项是（ ）（2分）
新华每日电讯2012-07-12 云南省曲靖罗平县日前抓住“学校、老师、学生”三个环节，在全县中学创新消防主题班会制度，展开立体式消防宣传工作，受到了各界广泛好评。
　　罗平城乡中学充分利用晚自习时机宣讲消防知识，组织学生召开关于消防安全的主题班会，做到“每周一小讲、每月一大讲”。各班班主任结合近年来全国、全省各地发生的典型火灾事故，利用通俗易懂的语言向学生讲述火灾危害、火场逃生、自防自救等知识，并采取互动方式交流。
　　消防主题班会制度的推行既是贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》的生动体现，也成为曲靖各中学消防安全教育工作的一个新亮点。

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A．罗平县中学创新消防主题班会制度
B．罗平县中学展开立体式消防宣传工作
C．罗平县中学消防工作受到各界广泛好评
D．罗平县中学消防安全教育工作有新亮点
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7—8题。（4分）
鹧鸪天•建康上元①作
赵鼎（宋）
客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。
花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。
【注释】①上元：上元节，即元宵节。②华胥梦：语出《列子•黄帝》，故事讲的是黄帝昼寝而梦，游于华胥氏之国。其国无帅长，一切崇尚自然，没有利害冲突。此处例用来喻北宋全盛时之景象。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．起首二句，以顿入之笔点明身居客地，不觉时间推移之速。
B．“天涯海角悲凉地”回应“客路”，点明自己的身份。
C．下片前三句写回忆，描写了一派欢乐祥和的景象。
D．结尾两句直接抒发词人心中思念家乡和亲人的感情。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．词的前两句点题，暗示自己漂泊在外又一年。
B．“记得当年全盛时”起了承上启下的作用。
C．“花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。”这几句从实处着笔，写眼前景，令人读后有身临其境之感，并能唤起美好的联想。
D．从全词来看，感情写得有起有伏，曲折多变，悲喜相生，跌宕起伏，因而能攫住读者的心灵。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
张孟兼，浦江人，名丁。授国子学录，历礼部主事、太常司丞。刘基尝为太祖言：“今天下文章，宋濂第一，其次即臣基，又次即孟兼。”太祖颔之。孟兼性傲，尝坐累谪输作①。已，复官，太祖顾孟兼谓濂曰：“卿门人邪？”濂对：“非门人，乃邑子也。其为文有才，臣刘基尝称之。”太祖熟视孟兼曰：“生骨相薄，仕宦，徐徐乃可耳。”未几，用为山西佥事。廉劲疾恶，纠摘②奸猾，令相牵引，每事辄株连数十人。吏民闻张佥事行部③，凛然堕胆。声闻于朝，擢山东副使。布政使吴印者，僧也，太祖骤贵之，宠眷甚，孟兼易之。印谒孟兼，由中门入，孟兼杖守门卒。已，又以他事与相拄④。太祖先入印言，逮笞孟兼。孟兼愤，捕为印书奏者，欲论以罪。印复上书言状，太祖大怒曰：“竖儒与我抗邪！”械至阙下，命弃市。
（《明史》列传第一百七十三）
【注释】①输作：因犯罪罚作劳役。②纠摘：督察揭发。③行部：巡行所属部域，考核政绩。④相拄：针锋相对。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A．声闻\于朝
B．尝坐\累谪输作
C．孟兼\杖守门卒
D．捕为印\书奏者
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①易（ ） ②杖（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
吏民闻张佥事行部③，凛然堕胆。
12、“刘基尝称之”，短文里刘基是怎样称赞张孟兼的？（2分）
13、你认为张孟兼的身上有什么优点？又有什么缺点？（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
①黑云压城城欲摧, 。
②将军金甲夜不脱， ， 。
③ ，出则无敌国外患者，国恒亡。
④ ， ，受下赏。
⑤《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点是 ， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—19题。（15分）
月到中秋
一竿烟雨
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有!抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了!”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩(qióng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。

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⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵!
⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
(选文有改动)
15.选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情?(6分)
16.选文以“又是一年中秋时节”开头，有什么作用?(2分)
17.从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。(3分)
18.结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。(2分)
19.选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么?(2分)
（二）阅读下文，完成第20—23题。（15分）
高山上的守望者——岳桦
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红褐色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5—6月，果期在8～9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2l00米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此．岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯 曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。
⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈阳生态研究所，有删改)
20．第①段在文中起什么作用?(4分)
21．第②～⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(4分)
第②段：岳桦的属性生及地理分布。
第③段：
第④段：
第⑤段：
第⑥段：
22．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分)
23．本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。(3分)
四、综合性学习与写作（56分）
24、综合性学习（6分）
班级拟开展的“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。(6分)
(1)“青春的烦恼”。当身边的同学们向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？(2分)
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爹妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
(2)“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面的材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。” “当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。” 林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
（3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2 分）
25、作文（50分）
阅读下面的语段，根据要求作文：
材料一：一次，台湾著名作家林清玄到好友李敖家中去做客，惊奇地发现李敖将自己开给他的稿费单全都贴到了墙上，从没领过！林清玄问他为什么，李敖说：“你们开给我的稿费远不及我的文章价值高。”
事后，林清玄一五一十地把李敖拒领稿费的事情告诉了自己所在报社的老板，老板听说之后，觉得有理，一下子给李敖开出了200万元的稿费！
材料二：一位年轻的画家画了一幅画到街上去卖。一名外国人看中了这幅画，就问要多少钱，年轻画家毫不犹豫地报价500美元。外国人觉得有些贵，便说：“能不能少点儿？”年轻画家说：“不能少！”说着就将画撕掉了。
外国人十分惊讶：“年轻人，你怎么能撕碎它呢？多可惜呀！500美元不卖，少卖点儿也行啊！你生气了吧？”
年轻画家说：“先生，我没有生气。这幅画我要500美元，说明我认为它值这个价，你跟我还价，说明在你眼中它还不够好，不值得，所以我要继续努力，力争下次画好，直到顾客承认为止。”年轻画家一脸平静地说。
年轻画家不远自轻自贱，坚信自己的画价值500美元，他凭着自己的勤奋，最终成为了一袋宗师，留下了许许多多传世精品，他就是后来的中国美术馆馆长、著名雕塑大师刘开渠！

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提示：选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。注意：根据你的感悟，自定立意、自选角度、自拟题目写一篇文章。
答案
1.B（A项“至”应为“致”。C项“茸”应为“葺”。D项“齐”应为“其”。）
2.D（A别无长物，形容贫穷。B不名一文，形容极其贫穷。C差强人意，大体上能使人满意，勉强还行。这三个词使用错误。）3、C（A缺主语。B搭配不当。D语序不当。）
4、D。5、D。6、A。7、D。8、C。9、C
10、①轻视。②杖打。
11、官员或老百姓听说张孟兼巡行所属部域，都心惊胆寒。
12、今天下文章，宋濂第一，其次即臣基，又次即孟兼。
13、张孟兼为官廉直，嫉恶如仇，但刑罚过重，不近人情，最终得罪权贵。
14、①甲光向日金鳞开
②半夜军行戈相拨，风头如刀面如割
③入则无法家拂士
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
⑤生于忧患，死于安乐
15．主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景(4分)，表达对养育了我的乡土（1分）和勤劳朴实父辈的崇敬（1分）。
16．点题（1分）。引出下文对中秋月夜的描写（1分）。(共2分)
17．“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对小时候中秋夜的记叙顺序是顺叙。(摘录完整，2分；答出“顺叙”，1分)
18．勾画出一幅田园生活图景（1分），运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性 (1分) 。
19．这希望是丰收、快乐（宁静）、幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐 (2分) 。
20.①照应题目，引出说明对象——岳桦。
②生动形象，引起读者的阅读兴趣。
③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。
④引起下文。(一点1分，共4分)
21第③段：岳桦生长地的气候和土壤条件。
第④段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。
第⑤段：岳桦的外观及木质特点。
第⑥段：岳桦林的生态功能(。一空1分，共4分)
22.①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。
②列数字。用“1700米~2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。
③摹状貌。用“斑块状”形象说明岳桦在高山苔原带分布状态。(方法1分，作用1分)
23.示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。(举例子1分；分析2分，共3分。下同。)
示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石…‘入水即沉’”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。
24、
25、这是一道新材料作文题。学生只要不脱离材料的意思范围、能根据材料立意即可。写作的主题、内容、体裁……均不作限制。 (27.24.140.11)

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