机密★启用前 [考试时间：6月12日上午9∶00～11∶00]
2013年高中阶段教育学校招生统一考试
语 文
本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分120分，其中试题卷118分，卷面2分。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共18分）
注意事项：
1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡对应题目标号的位置上。
2.本部分共6小题，每小题3分，共18分。
一、基础知识（12分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是 ( )（3分）
A．羸弱（lěi） 诘责（jié） 忍俊不禁（jīnɡ）
B．哂笑（shěnɡ） 芳馨（xīn） 叱咤风云（chà）
C．藩篱（fān） 稽首（qǐ） 面面相觑（qù）
D．解元（jiě ） 嗔怒（zhēn） 根深蒂固（dì）
2．下列加点词语使用不正确的一项是 ( ) (3分）
A．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
B．每当放学的时候，拥挤的车辆和人群把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。
C．优美的文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。
D．信客教地理绘声绘色，效果奇佳。
3．下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．读诗，要注意体会其中的感情内涵，区别这种感情是否积极向上，是否给人美的享受。
B．冬天的攀枝花，阳光普照，气候宜人，真是一个休闲养生的好季节。
C．2013年4月20日，四川庐山县发生了大约里氏7.0级左右的地震，成都地区震感明显。
D．为了防止H7N9流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
4．下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )（3分）
A．散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。我们欣赏散文，既要细
心领会作者对于自然和人生的描述与感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的
形式。
B．傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。这些家信汇编成册，
就是《傅雷家书》。同时，傅雷还是我国著名的翻译家，他翻译了巴尔扎克《人间
喜剧》中的大部分作品。
C．《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。
其中，《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
D．陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。其代表作有《饮酒》《归园田居》《过故
人庄》等，这些作品充满了回归自然的情趣。
二、阅读下面文言语段，完成5—6题（6分）
问 说
刘开
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉。
贤于己者，问焉已破其疑，所谓“就有道而正也”。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
5．下列各组中加点词意思不相同的一项是( )（3分）
A．非学无以致疑 家贫，无从致书以观
B．而或不达于事 指通豫南，达于汉阴
C．非问无以广识 今吾以十倍之地，请广于君
D．问焉以资切磋 此殆天所以资将军
6．下面句中加点的“以”字与“问焉以求一得”中的“以”字用法相同的一项是 ( )（3分）

浏览完整试题

A．可以一战。战则请从 《曹刿论战》
B．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 《核舟记》
C．扶苏以数谏故，上使外将兵 《陈涉世家》
D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌 《狼》
第二部分（非选择题 共102分）
注意事项：
1.必须使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题目的位置作答。答在试题卷上无效。
2.本部分共14小题，共102分。
三、积累与应用（23分）
7．将下面文言句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 《送东阳马生序》

（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 《出师表》

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 《生于忧患，死于安乐》

8．古诗词默写。（８分，每空1分）
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）登临吴蜀横分地， 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（4） ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（6） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（7）歌罢仰天叹， 。（杜甫《羌村三首（之三）》）
（8）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
9．阅读下面诗歌，回答问题。（4分）
孤 桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
时时思解愠，原斫五弦琴。
（1）诗的前六句表现了孤桐的什么特点？（2分）


（2）简要说说本诗表达的思想感情。（2分）


10．语言运用（２分）
结合你对生活的感受，请从“尝试”“责任”“坚持”“承诺”四个词语中任选一个你最喜欢的词语，简要说说理由。（至少二点理由）


四、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面文章，完成11—14小题。（12分）
湿 地
①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。
②湿地是如何形成的呢？
③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮，漂摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于湖中的水草繁杂而茂盛。春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。
④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇干旱季节，又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏，减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
⑤人类本应与湿地和谐相处，本应悉心地呵护湿地。
⑥令人忧虑的是，随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀，湿地的现状不容乐观，湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。就我国来说，从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出，中国的湿地总面积10年间已减少了5万多平方公里。由于人类盲目围垦和过度开发，天然湿地面积不断消减，功能不断下降，造成湿地生物多样性衰退，威胁着自然生态系统的平衡；同时，还造成湿地降解污染能力的下降，导致水质不断恶化，许多河流因被污染失去了饮用功能。比如，目前我国大型河流61℅的河段已被污染，不可饮用。另外，又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降，直接给调蓄防洪带来极大的隐患。近年来，我国南方地区洪涝灾害频繁发生，不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。不讲“土地伦理”（【美】利奥波德：《土地伦理》）成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流，湿地的命运岌岌可危……
⑦保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。国际《湿地公约》的诞生，引起了人类对保护湿地的高度重视，目前我国已经加入了缔约国的行列。迄今为止，《湿地公约》缔约国已逾百个，每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。可以说，保护湿地目前业已成为人们的共识。相信随着人类对湿地保护的认识不断深化，湿地的命运定然会出现转机。
（本文有删改）
11．本文是一篇科学小品，文章以 为说明对象，说明顺
序是 。（2分）
12．说明文语言有“平实说明”与“生动说明”之分。请分析文章第①、第③两段划线的
文字，其中属于“平实说明”的是第 段文字，其说明效果是：
；
属于“生动说明”的是第 段文字，其说明效果是：
。（4分）
13．湿地面积减少已引起了人类对保护湿地的高度重视，仔细阅读第⑥段，试概括湿地的
功能。（3分）

展开余下试题

14．湿地被科学家誉为地球之“肾”，它将逐渐衰竭，还是重新焕发生机？结合选文，谈谈你的看法，并说出理由。（3分）



（二）阅读下面文章，完成15—19题。（15分）
时 间
柯国伟
（1）时间，闪着晶莹的色泽，悄然而来，又悄然而去。它是个很美的词，让人遐想。可是，它又是个沉重的词，让人叹息……
（2）时间无涯，既是起点，又是终点。时间永恒存在，却又在不断消逝。可是，当它清晰地出现在我们面前时，却会让人感慨。在时间面前，我们都只是短暂的一瞬，那是多么坚定的现实。
（3）时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩。我相信，每段时间都有色泽，即使一片空白，也会有单调的浅白色泽。我始终赞同，赋予时间色泽的想法。因为当我们发现每段时间都有了色泽，那么无疑没有虚度时间，如此清楚地看见一路走过的风景。我们甚至可以说，我们是如此清醒地活着，没有让年华白白流走。
（4）时间，是那么让人感伤。有时会想，时光匆匆的依据是什么呢？时间恒定存在，我们可以用秒针清晰地看到它的流逝，但把时间划分成时、分、秒就一定准确吗？假如可以丢弃一切意识到时间存在的事物，那么我们会觉得日子更美，有种天长地久的感觉。但那不现实，因为我们不是永恒，一切都有结束的时候。
（5）时间从来不曾改变，改变的是我们。
（6）当我写下这句类似箴言的话时，有种惆怅的感觉。回首过去，是件艰难的事，但很有必要，你相信吗？
（7）现在，我忽然明白，时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离。还记得那美妙的童年吗？我只记得那时家里经济困顿，没有玩具，没有可以支配的零钱，甚至没有什么玩伴，但依旧过得有滋有味，十分愉快。常常在一个人的世界里寻找许多乐趣，对身边的世界充满热情与好奇，总期待着生活又带给我什么新的惊喜。我觉得儿时的世界很小，但充满了童话般的奇异色彩，一棵树，一个小玩意儿，都是一片神奇的小天地，蕴藏着多彩的世界。那时，时间好慢，从来不曾感到时光匆匆。每个夏日午后，简直是奢侈的时光盛宴，似乎漫长得遥遥无期，时间好像停止了。那时没有时间观念，想来也是一种幸福。
（8）我仔细地想了想，知道童年为什么会过得比较慢。因为童年有更多的事物让我们开心，从内心深处认同、喜欢。在童年里，我们经历了更多美好的事情，记住了更多闪光片断，因此留住了更多的时间，让我们觉得漫长、有趣，它和我们的内心融合得更加紧密。但长大后，我们发现，生活并不像童年所想象的那般纯色、透明，生活的现实就是一场不简单的考验，一团杂色。不管你承不承认，生活里总有许多的不容易。
（9）于是，生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片断少了，那些美好的时光变少了，时光匆匆开始显现。当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。
（10）有时，不敢想象，时间是怎么一点点地从身边流逝。当我坐在车上，看窗外的景物飞快掠过，这就是时间在飞逝吗？常常想，几年前，我还拥有青春年少，还有昔日好友在一起玩乐；几年后，我就走到青春的尾声，即将到达三十，而昔日的好友早已天各一方，渐渐疏远，身份地位都有了天壤之别。这其中的转变是这么让人迷惑，似乎一下子就走到今天，但在这其中，我失去了些什么，又得到了些什么。
（11）时间中的一切都是唯一的。就连自己也不再是当初的自己，那稚嫩的少年早已不在，只在记忆中重现。时间，需要我们涂抹色彩；时间，需要我们好好对待。时间，应该是一种理性的存在。那么，当我们在时间里做自己喜欢又有意义的事情时，时间就显得那么具体真实，可以触及。
15．结合全文，分析第（1）段在文中的作用。（2分）


16．请赏析文章第（3）段划线句子“时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随
意勾勒图案、涂抹色彩”这句话。（3分）



17．作者说“时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离”，那么，又是什么造成
了我们与生活存在着一定的距离呢？请结合选文回答。（3分）



18．“时间，应该是一种理性的存在。”从全文来看，时间的“理性”表现在哪些方面？
（3分）


19．“当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。”这句话是作者对生活的一种感悟，结合全文，谈谈对我们有什么启示。（4分）



五、作文（总分52分，作文50分，卷面2分）
20．写作
致敬，表示恭敬，表达敬意。在成长的过程中，有许多人和事、情和景都值得我们去表示恭敬，表达敬意。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，多姿多彩的生活等；有时候，挫折、贫困、不幸、苦难……因激发了我们向上的动力，也让我们心存敬意。可以说，懂得致敬，是一种谦虚的生活态度，是一种美好的道德情操，是一种做人的基本素质。
请你以“向 致敬”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）写出真情实感；
（4）结构完整，卷面整洁，字数不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、
校名、地名。
2013年高中阶段教育学校招生统一考试
语文参考答案及评分意见
第一部分（共18分）
一、基础知识（12分，每题3分） 1. C 2. B 3.Ａ 4.Ｄ
二、文言语段（6分，每题3分） 5. B 6. D
第二部分（共102分，试题分100分，卷面书写分2分）
三、积累与应用（23分）
7．翻译（共9分，每题3分）
（1）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。
（2）先帝不因为我身份低微，降低身份委屈自己，三次到草庐里来看望我。
（3）（如果一个国家）在国内没有坚持法度(的大臣)和辅佐君主的贤士，国外(如果)没有敌对国家和外来的忧患，这个国家就时时有灭亡的危险。
8．默写（共8分，每空1分）
（1）谁家新燕啄春泥 （2）何人不起故园情 （3）徙倚湖山欲暮时
（4）岂不罹凝寒 （5）自缘身在最高层 （6）物是人非事事休
（7）四座泪纵横 （8）提携玉龙为君死
9．（1）2分，参考答案：①深深扎根于大地，天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；②岁月越久，树越壮实；③烈日越骄，叶越浓密。（答对任意两点即可，意近即可）

展开余下试题

（2）（2分）本诗表达了诗人的人生追求：①为人要正直虚心，努力向上；②脚踏实地，坚定信念；③万难不屈；④愿为解除老百姓的疾苦而献身。（意思相近，答到其中一点即可得分）
10．2分，参考答案：
示例：我喜欢“尝试”一词。因为：①“尝试”是不会到会必须经历的过程，敢于尝试，是有勇气的表现；②“尝试”是不满于现状的表现，富有探索和创新的精神；③“尝试”不等于盲目冒险，需要审时度势，智慧面对。（只选词不说理由不给分，理由答对一点1分，言之成理即可。）
四、现代文阅读（27分）
（一）12分
11．2分，湿地（1分），逻辑顺序（1分）
12．4分，参考答案：③，（1分） 采用比喻的修辞手法，运用极富形象化的语言，生动形象的说明了湖泊是水生植物的乐园，引发读者对包括湖泊在内的湿地的兴趣和喜爱，增强了文章的感染力和表现力；（1分） ①，（1分） 运用平实的语言，对湿地进行了客观准确的说明，简洁明了，易于读者准确理解湿地的相关知识。（1分）
13．3分，参考答案：①湿地有利于保持生物多样性，有利于维护自然生态系统的平衡；（1分）②湿地具有降解污染能力，净化水质；（1分）③湿地具有调蓄防洪能力（缓冲、储蓄和吸收洪水的能力）。（1分）
14. 3分，参考答案：
（1）看法：湿地将逐渐衰竭。理由：①长期以来人类对湿地的漠视在短时间很难改变；②人口不断增长和人类中心主义的膨胀。③不讲“土地伦理”成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流，湿地的命运岌岌可危。（每点1分，答对两点得满分。理由要结合选文内容，意思接近即可，只说看法不谈理由不给分）
（2）看法：湿地将重新焕发生机。理由：①人类对湿地保护的认识不断深化，引起了人类对保护湿地的高度重视，包括我国在内的逾百个国家加入了《湿地公约》缔约国行列；②每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题，保护湿地目前业已成为人们的共识。（每点1分，答对两点得满分。理由要结合选文内容，意思接近即可，只说看法不谈理由不给分）（二）15分
15.（1）2分，参考答案：①点题；②设置悬念，引发读者对时间的思考；③引起下文，引发作者对时间的思考和感悟。（每点1分，任意答对二点即可给分）
16. 3分，参考答案：①采用比喻的修辞手法，化无形为有形（化虚为实），把时间写得具体可感；②形象地表明了时间对每个人都是公平的，每个人都有自由平等的支配时间的权利；③引发了我们对时间赋予色泽的思考。（每一个点意思相近即可得分）
17. 3分，参考答案：①长大后，我们的生活并不像童年所想象的那般纯色、透明，生活的现实就是一场不简单的考验，一团杂色；②生活里总有许多的不容易；③生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片断少了，那些美好的时光变少了。（结合选文内容，每一个点意思相近即可得分）
18. 3分，参考答案：①时间永恒存在（时间恒定存在）；②时间从来不曾改变；③时间中的一切都是唯一的。（结合选文内容，每一个点意思相近即可得分）
19. 4分，参考答案：①我们要赋予每段时间以晶莹、纯色、透明的色泽，不要让年华白白流走（不虚度时间）；②以积极进取的心态在生活中寻找乐趣（对身边的世界充满热情与好奇或期待未来的生活将带给我们新的惊喜），让更多闪光片断与我们的内心更加紧密地融合；③在时间里做自己喜欢又有意义的事情；④我们要规划好人生的每一步，科学合理的安排好时间，让生活不惆怅、迷惘；⑤时刻反思和总结我们的生活，剔除其中的杂色，让生活更精彩。（每点1分，答对四点就得满分。结合选文内容，言之成理即可，鼓励有创意的回答。笼统的答成“要珍惜时间”等内容最多给1分）
五、（50分）
20、作文评分参考
项目、类别 A B C
一类卷
（44分—50分） 中心突出，内容
新颖，有真情实感 语句通顺
语言生动流畅，表达方式恰当 条理清楚
结构完整
二类卷
（37分—43分） 中心明确
材料得当
有真情实感 语句较通顺
表达方式恰当 条理较清楚
结构较完整
三类卷
（30分—36分） 有中心
较有真情实感 语句不通
病句较多 条理不够清楚
结构不够完整
四类卷
（30分以下） 无中心
文不对题目
胡编乱造 文理不通
语无伦次 条理和结构混乱
注：
（1）字数不足600字，得分不得超过30分；（2）字数不足550字，得分不得超过25分；
（3）字数不足500字，得分不得超过20分；（4）字数不足400字，得分不得超过15分；
（5）字数不足150字，得分不得超过10分；（6）字数不足50字， 0分。
六、卷面（2分）
该分是就学生作文的卷面和书写。该分数由作文评卷人评定。分为0分、1分、2分三个档次。 (124.161.192.105)

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