独山子第一中学2013届第二次月考
语 文 试 卷
（考试时间：120分钟 满分：100分）
一.基础知识与运用（共24分）
1.下列词语中加点字注音不正确的一项是（2分） （ ）
A．刻骨铭心míng 心无旁骛wù 强聒不舍guō 气吞斗牛dǒu
B．弥留之际mí 媚上欺下mèi 黎民百姓lí 一抔黄土póu
C．恼羞成怒nǎo 恪尽职守kè 方枘圆凿ruì 怒不可遏è
D．廓然无累kuò 重蹈覆辙zhé 涕泗横流tìsì 舐犊之情tiǎn
2.下列词语没有错别字的一项 （2分） （ ）
A．妖娆 蹒跚 顾名思义 一泄千里
B．迁徙 荒谬 穷困潦倒 一拍即合
C．庸禄 狡黠 随声附和 张皇失措
D．烦躁 苍穹 充耳不闻 随机应变
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分） （ ）
A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经 适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大吸引力。
C.我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
D.“六一”儿童节，初一年级的同学 在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中，个个龙腾虎跃。
4.下列文学常识搭配有误的一项是 （2分） （ ）
A．《我的叔叔于勒》—— 莫泊桑 ——法国短篇小说巨匠
B.《范进中举》 —— 吴敬梓 —— 清代小说家
C．《红楼梦》—— 曹雪芹 ——明代小说家
D．《饮酒》—— 陶渊明 —— 东晋诗人
5.综合性学习（3分）
阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象? 请从所提供的两组人物中,任选一组进行比较。
第一组: 林冲与武松(《水浒》)
第二组: 诸葛亮与周瑜(《三国演义》)
答:(1) 所选内容:第______组
（2）
6.综合性学习（4分）
某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，请你做些修改。
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级（一）班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
（1）句①中，有词语搭配不当，可将“　　　”一词改为“　　　　”。
句②中，词语“　　　　　”使用不当，应改为“　　　 ”。
（2）句③中，有词语并列不当，应删去“　　　　　　　　”。
（3）晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句得体地话回答他的提问，表明你的看法。

7.古诗文名句填空（9分）
（1）毛泽东《沁园春•雪》中表达诗人雄心壮志的句子是___________，_______________
(2)《江城子•密州出猎》中以魏尚自喻，表述自己希望受朝廷重用的句子是 ， ？
(3) 海内存知已，____ ______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

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（4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲 秋思》中用相关景物却描写了边塞的悲凉，这句诗是 “ 。”
（5）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“ ”；
（6）李清照《武陵春》词中用比喻夸张手法渲染愁之深重的诗句是“　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　。”
二.阅读（共33分）
（一）阅读下文，完成9－12题。（9分）
清　明
郭学荣
冬至这天特别阴冷，太阳在中午时分勉强露了一下脸，如同病人应酬时挤出的苦笑。就在这天，望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龙的父亲被确诊为肝癌，而且是晚期，而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖，而且是一等奖。透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉，如火烧水浇。
手术前，望龙的父亲斜躺在病床上，带着与家人诀别的庄严沉重，召集至亲好友商量交待有关事宜。提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三，学习成绩在班上名列前茅。望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张，这件事要瞒住望龙。孩子明年就要参加高考，扒扒算算只有六个月了，不能有一丝一毫影响孩子的学习。每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。望龙的妈妈要高高兴兴，不能露出一丝破绽。孩子放假，就说爸爸出差了。总之，要瞒得严严实实，瞒得滴水不漏。
望龙的父亲虽然没有下不了手术台，但发现已经大面积扩散了。医生预言只有三五个月。在医院住到年根岁底，还是回了家。实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业，忙得连油瓶倒下来都不扶。望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝，是传染病，最好不要接近。一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了，也没有在意。开学时，望龙跟爸爸招呼都没有打，就在妈妈的催促声中离家返校了。
春天万物生长，生机蓬勃，望龙的父亲却日薄西山，气息奄奄。“逃过大冬，逃不过清明”。望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。
清明这天也特别阴冷。“好日不现中。”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸，显得有气无力。就在这时，望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。望龙的叔叔告诉了张老师，望龙的父亲因患癌症，医治无效，不幸去世。打算今天下午四点钟破孝。破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。这些环节本来需要三天，考虑到望龙学习紧张，准备在二十四小时之内完成，特向老师请假二十四小时，明天晚上一准送孩子返校上晚自习。张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说，本来是可以多请两天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试。望龙的叔叔思谋了一下说，那不耽误考试。望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。
张老师随即到学生宿舍找到了望龙，把他带到办公室。张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩，接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。张老师诚恳地说，这个时候，人要排除一切干扰，全身心地冲刺。然后，张老师才告诉望龙父亲去世的消息。望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。稍事停顿后，张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的古训，有声有色地评述起司马迁为了完成《史记》受腐刑之辱而隐忍苟活，克服个人感情的大丈夫气慨。张老师补充说，生老病死是自然规律，有生必有死，不足为怪。张老师希望望龙节哀顺变。张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中，从而对不起自己，辜负家长和学校的厚望。
望龙踏进家门，看见穿好老衣放在铺上的父亲，放声大哭。望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。他们不约而同地说，人死不能复生，你还有个把月就要高考了，千万别哭伤了身体，哭坏了脑子。孩子！听话！不准哭了！第二天中午，叔叔安排好车，叫他上车返校时，望龙抱住骨灰盒不肯离去。叔叔用手机又接通了张老师的电话。张老师既诚恳又沉痛地说，望龙同学，你要化悲痛为力量，以实际行动告慰你父亲的在天之灵，模拟考试在急，学习比什么都重要，你不能感情用事，以小失大！
走进考场的望龙又投入了紧张的考试之中。第四大题是阅读一篇题为《奔丧》的散文，然后回答问题。看完《奔丧》，望龙又泪流满面了。平静以后，面对第一个问题什么叫奔丧，望龙左思右想，绞尽脑汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之阙如。
8.根据语境，写出句中加点词的含义。（2分）
（1）提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。

（2）望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。

9.小说以“清明”为题，为什么？（2分）

10.结合上文具体内容，说说你对张老师这一人物形象的理解。（2分）

11.文章结尾处，写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思，“只得留下空白，付之阙如”。你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗？你还想到了什么呢？请你谈谈自己的感受。（3分）


(二)阅读下面的文章，完成12—17题。(12分)
①有所不为，才能有所为。人生有很多可放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。
②你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼，有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧，开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可每次都撞在玻璃板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
③其实，作为万物之灵的人，有时也会犯鲮鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。

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④然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰•班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
⑤训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。
⑥在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
⑦几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。
⑧在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。
⑨在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。　
12．请用文章的观点为本文拟一个合适的标题（不超过8个字）。（2分）　

13．阅读文章②—④段，文章举了哪两个事例来证明论点？为什么不可以删去一个？（2分）

14．对文章第⑥段画线句的含义理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．障碍是客观存在的，能不能逾越障碍，首先要看自己是不是去努力逾越。
B．我们心里认为有障碍，障碍就存在；只要我们心里认为没有障碍，障碍自然就没有了。
C．有些障碍其实并不存在，但是我们因为害怕而放弃了，成功的希望就没有了。
D．人们常常会被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干扰而停下了前进的脚步。
15．说说文章⑧⑨两段有哪些作用。（2分）

16．下列诗句中，最适合作为本文道理论据的一项是：（ ）（2分）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
D．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪涛沙》
17．文章第⑦段说“几乎每个胜利者，都曾经是个失败者”。我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。请仿照示例，再为这个观点补充一个名著中人物的事例。（2分）
示例：
《名人传》里提到了音乐巨人贝多芬，他因耳聋一度进入了创作的低谷。但他没有放弃努力，创作了《命运》等著名的音乐作品，甚至在生命的末日还在创作《欢乐颂》。他不屈不挠地与苦难抗争，最终成为了时代的巨人。


（三） 阅读下面甲、乙两段文言文，完成18—22题。（13 分）
［甲］将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
［乙］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
18.解释加点字词。（2分）
(1) 将军身率益州之众（ ） (2) 夙夜忧叹 （ ）
(3) 深入不毛（ ） （4） 驽钝 （ ）
19.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文的话概括）（2分）
__________________________________________________________________________
20.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的_______________，乙段中最能体现“老臣心”的一句是_______________。（2分）
21.句子翻译。（4分）
①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（2分）

②庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都. （2分）

22．学了《隆中对》，你知道诸葛亮三顾茅庐的故事，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出至少2个。（2分）

四.阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (3分)
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
23、这是一首咏史诗。诗人借“____________”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了_________________________________之情。 (1分)
24、 如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好?为什么?(2分)
答:___________________________________________________________________

五.作文：下列两题任选一题完成。（40分）
（一）有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。
人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
（二）请以“最美 ”为题，先把题目补充完整，然后写一篇记叙文或散文。
（1）字数不少于600字。
（2）文中不得出现真实的人名、校名。
（3）中心明确，感情真挚，卷面整洁




















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2011--2012学年上期12级期中考试语文试卷参考答案
一.(一)1．
⑴全仗你抬声价
⑵赢，都变做了土；输，都变做了土。
⑶帘卷西风，人比黄花瘦。
⑷肠断白蘋洲。
⑸会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
⑹只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

展开余下试题

⑺王侯将相宁有种乎！
⑻了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑼苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
⑽无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！
（二）
2D. 3.B 4.A 5.B
（三）
6.(1)D (2)群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉和战事的紧张。
7.《人间喜剧》，如何做人、如何对待生活，德艺俱备、人格卓越的艺术家，傅聪。
8．（1）示例：
一、收集关于“笑对人生”的材料。
二、结合名人事例谈体会。
三、讲诉自己在生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的。
四、每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。
（2）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者” 。请相信自己，你一定会在失败中站起。
9．神八与天宫成功对接。
二.（一）《病人》（12分）
10．衬托出她对生命的热爱以及她心灵的美好和典雅的气质 。（2分）
11．起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。（2分）
12．四个场景：
①在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；
②“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；
③热心告诉小伙子口腔科病房的地点；
④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称作精神病人。
13．用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。（言之有理即可）（2分）
14．通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。（言之有理即可）（2分）
(二)
15．答案示例：不放弃努力（每个关键词1分，两个关键词都答到但不简洁扣1分）
16．(1) 鲮鱼不吃鲦鱼；罗杰•班尼斯特开创了4分钟跑完1英里的纪录。
(2)答案示例：不能删去，两个事例构成正反对比论证，更具说服力。（2分。）
17．B（2分）
18．内容上：使用比喻的修辞方法（比喻论证），通俗易懂地证明了不放弃努力就能获得成功的道理，增强观点的感染力；结构上：篇末点题，强化中心。（意近即可。比喻 ，作用1分；结构作用1分）
19．D
20．略。作品、人物1分（写出一个成功人物即可），情节能印证观点1分（写出这个人物的一个失败的经历即可）。
（三）
21．（1）物资。（2）早晚。（3）而且。（4）比喻才能平庸。
22．(2分) C D　
23．（1）这大概是上天拿它来资助将军的。
（2）先帝知道我做事谨慎小心，所以临终的时候，把国家大事托付给我。
24. 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答出“北定中原”“兴复汉室”即可得分，多答扣分。）
25．（3分）
（1）“天下计”是指“三分天下”，具体指对曹操“不可争锋”；对孙权“可以为援而不
可图”；刘备先取荆、益二州，等待机会。（或“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修
政理”）（2分）
（2）最能体现“老臣心”的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（1分）
26．（3分）开放性题，结合选文分析诸葛亮性格，得出结论，观点明确，理由充分。
示例：不同意这种观点（1分）。从选文看诸葛亮受刘氏父子礼遇，先为先主制定三分天下的大计，后受先主托孤重任，他为蜀汉南征北战鞠躬尽瘁死而后已，作为忠臣良将他绝不会夺权谋逆。（2分，意思对即可）
三.略。 (218.31.39.130)

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