三山中学七年级语文下第一次月考试题
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一、选择题（10分）
1．加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B．哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C．屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D．燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2．下列词组短语有错误的一组是（ ）
A．狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B．崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D．澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
4.下列各句加点词语使用不当的一项是 ( ) (2分)
　A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。
　B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。
　C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。
　D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧
5.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）
　能发问、勤发问的人，___________ 眼光自然会日益敏锐。
A. 头脑自然会日益丰富
B. 头脑会自然日益丰富
C. 自然会头脑日益丰富
D. 自然头脑会日益丰富
二 古诗文阅读（22分）
6.按原文或提示填空（8分）
（1）山际见来烟，___________ 。 (吴均《山中杂诗》)
　　（2）______________ _，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
　　（3）马上相逢无纸笔，______________________。 （岑参《逢入京使》）
（4）春潮带雨晚来急， __________________。 （韦应物《滁州西涧》
（5）李白在《春夜洛城闻笛》听笛思家的句子是________________ ，________________
(6）《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ ，________________
（二） 阅读古诗按要求完成题目（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
7、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”及点明了写此诗的时令是 ，又渲染了 ------的气氛。
8、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C、“过五溪”说明是旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D、诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的关怀和同情。
E、诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
（三）阅读文言文完成题目
公而忘私
郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将（副将），不相能（互相看不起），虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷（宽恕）妻子。”郭子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。
9、解释下列句中加粗的词语4分
（1）俱为安思顺牙将（ ） （2）虽同席不交谈（ ）

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（3）光弼恐见诛（ ） （4）郭子仪趋堂下（ ）
10、翻译句子。4分
（1）仆岂敢怀私忿哉！
（2）因涕泣勉以忠义
11、你如何评价郭子仪？2分
公而忘私
三、现代文阅读（32分）
（一）最后一课（选段）（17分）
　　接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
12．划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义是：_________________________________________________。（3分）
13划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（2分）
14．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）
A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
15作者怎样描写习字课上的安静？（3分）

16．划线句③是______ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_____________________ 的气氛。（2分）
17 .划线句④的含义是________________________________
。（3分）
18.这两段文字给读者的教育是（ ）（2分）
A．集体主义教育 B．认真学习本民族文字的教育
C．爱国主义教育 D．尊重知识、尊重老师的教育
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　（二）一碗馄饨（15分）
　　①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
　　②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
　　③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
　　④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
　　⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
　　⑥女孩愣住了。
　　⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
　　⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
　　⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
19.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）

20.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （3分）


21.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （3分）

22.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（3分）
23.请从文章体裁方面，分析短文（4分）


四 实践性与作文 （ 56 分）
综合性学习与探究
“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示：
① 你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？（至少说出两个）（1分）
　
② 请列举出一句有关黄河的诗词。（1分）

③ “黄河，既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河，又是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河。”人们为什么这么亲切地称黄河为母亲河呢？请谈谈你的认识。（2分）


④ 面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？请写出一两点来。（2分）
作文（50分）
25. 祖国，是一个民族的根，是一个民族的可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地，是一个民族永远都不会被征服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉……当我们祖国的象征物——国旗冉冉升起的时候，你想到了些什么？请以“当国旗升起的时候”为题，写一篇不少于500字的作文。

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参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6略7.春末夏初 离恨伤感8.B\c
9做 虽然 被 快步走
10(1)我怎么敢记个人的仇恨呢？
（2）同时流着泪感情激动的用忠君爱国的大道理勉励他。
11郭子仪是一个不计个人恩怨，以为、国家民族利益为重的人
三12.普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言； 牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放
13.对敌人的抗争和对未来充满希望
14.C
15主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。
16.细节 爱国
17嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
18C
19．记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。
20、第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
21、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
22、要求结合自身经历谈理解。例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
23从小说的三要素分析
四.①夏朝定都阳城（今河南登封）商朝定都殷（今河南安阳）周朝定都镐京（今陕西西安），秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市），东汉定都洛阳等，②示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）等③在数千里的黄河流域，由于气候温和，水文条件优越，有利于农作物的生长，先民们便定居在这里。中华文明的核心地区也都在黄河中下游一带；反映中华民族智慧的许多古代经典文化著作，也产生于这一地区；标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以，黄河孕育了中华文明、黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，其意义就在这里。④示例：在黄河中游黄土高原实施水土保持，广泛植被，防止过度放牧，以减少黄河泥沙的输入量。节约水资源，给黄河留足生态水。
.五作文按中考要求阅卷 (125.89.79.249)

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