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七年级语文下册第一单元测试
一、积累运用
1.加点字注音有误的一项是( )
A.蝉蜕(tuì) 尴尬(ɡān ɡà) 木屐(jī) 玉簪花( zān )
B.系上(jì) 斑蝥(máo) 缠络(luò) 攒成(zǎn )
C.桑葚(shèn) 臃肿( yōng ) 花圃(pǔ ) 掸子( dǎn )
D.菜畦(qí) 倜傥(tìtǎnɡ) 拗过去(aǒ) 弥漫( mí )
2.下列词语字形有误的一项是( )
A.相宜 陋丑 秕谷 人迹罕至
B.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C.书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D.瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
3.《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次:
(1)“美子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”
(2)“怎么还不起来,快起!快起!”“晚了,爸!”我硬着头皮说。
(3)那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来,到我们学校去吗?
(4)我虽然很害怕,但是也得硬着头皮……
“硬着头皮”是口头语,根据文中的语境,换成四字格的书面语,可以是:
(1)__________ (2)__________ (3)__________ (4) __________ 。
4.下列加点的成语,使用正确的一句是( )
A.夜很静,四周鸦雀无声。偶尔有一只小小的甲虫,嗡嗡地响着从花间飞了过去。
B.我们就是要虚张声势,把全班的学习的热情鼓动起来。
C.对于学到的原理,他都要拿实物来进行实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事。
D.有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。
5.下列句子中。没有语病的一项是( )
A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。
6.下列句子没有运用比喻的一句是( )
A.村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
B.那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,好像是一座无限的云库似的。
C.他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。
D.天上的云有的像羽毛,轻轻飘在空中;有的像羊群,来来去去。
7.下面句子中,标点不正确的是( )
A. “听着,朋友”,他们说,“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了……”
B.他们老是说:“你这个丑妖怪,但愿猫儿把你抓去才好!”
C.“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。
D.丑小鸭说他想他还是走到广大的世界里去好。
8.背诵默写
(1)普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中,侧重表现作者积极的人生态度的几句是:心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。 , ___
________ ; , 。
(2)吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻的两句是: _
_____, 。
(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: , 。
(4)《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是: , ___ 。
二、阅读理解
(一)诗歌阅读
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
9.诗人描写了哪些景物?创设了怎样的意境?


浏览完整试题(二)文言文阅读。
阅读《伤仲永》,回答问题。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
10.解释下列句子中的加点词语。
(1)伤仲永: (2)宾客其父:
(3)泯然众人矣: (4)日扳仲永环谒于邑人:
11. “之”的用法主要有6种:(1)代词,一般用作第三人称(2)动词,到……去(3)结构助词,的(4)用在主谓之间,取消句子独立性(5)凑足音节(6)宾语前置的标志。指出下面“之”分别是哪一种用法。(只需写出序号)
忽啼求之( )
卒之为众人( )
不能称前时之闻( )
送孟浩然 之 广陵( )
12.下列句中停顿有误的一项是( )
A.借旁近/与之,即/书诗四句 B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也 D.余闻之也/久
13.翻译下列句子。
⑴ 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
14.方仲永才能发展变化经历了三个阶段,这三个阶段各有什么特点?
三个阶段:(1)童年时期,才思 ,“即书诗四句,并自为其名”。
(2)少年时期,才思 ,“不能称前时之闻”。
(3)青年时期,才思 , “泯然众人矣”。
15.仲永才华衰竭的原因,王子认为是“
”,而这又是由“ ,
, ”造成的。
16. 面对仲永父亲这种目光短浅、轻视学习的人,你能说出两则有关“读书(或知识)”的名言警句来启发他们吗?
(三)阅读文段,回答文后问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
17. “不必说……”句按从________到________的顺序描写,“也不必说……”句则按从________到________的顺序描写,两句中所写的景物也很有条理,先写____________物,后写_____________物。
18.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”,既表现出叫天子的________,又表现出儿童________的心情。
19.在“短短的泥墙根一带”,儿时的作者做了哪些有趣的事情?
20.在众多植物中,作者为什么着重写何首乌?
三、作文
在孩子们心中,“世上只有妈妈好”。可是, 学习了《爸爸的花儿落了》后,
们要说“世上还有爸爸好”。在我们的成长历程中,爸爸不知道倾注了多少心血。请以“在爸爸的 中,我长大了”为标题,写一篇600字左右的记叙文。
七下语文周清一【参考答案】
一、1.B 2.C 3.A 4.A 5.①A ②B 6.C 7.C
二、8.(1)俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人 小人物(2)《临川先生文集》王安石、介甫、北宋(3)周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》
9.(1)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 (2)等闲识得东风面,万紫千红总是春
10.微笑是一曲动人的音乐,让生活充满了温馨
11.(1) 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等;(2)面对、搁置、倾诉、转移;(3)白发三千丈,缘愁似个长。举杯消愁愁更愁,抽刀断水水更流。
三、(一)12.(l)曾经 (2)完成( 3)相当( 4)渐渐
13. C 14.(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。(2)他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 15.(1)第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能;第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前;第三阶段是又过七年后,他完全变成一个平庸之人。(2)从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅而“不使学”,即没有受到后天正常的教育。
(二)16.老师的一句话对学生产生了深远影响
17.用比喻手法,生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
18.承上启下,设置悬念,引起读者阅读兴趣
19.总结全文,点明主题
20.感激  关爱 (221.2.83.51)
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