2013-14第一学期期中考试初二语文试题
评价等级
注意事项：
1．考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号、座号等内容填写准确。
2．本试题共8页，五个大题，22个小题。
3．本试题满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共14分）
1. 请在田字格内用楷体抄写下面的话。（2分）
羲之之书，刚健而娟秀，真率而蕴藉，飘逸而端庄。




2．请给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
撺duo（ ） jiǎo健（ ） jiǒng乎不同（ ） 剑拔nǔ张（ ）
蓦然（ ） 稔熟（ ） 阒不见人（ ） 锋芒毕露（ ）
3．下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ）。（2分）
A．下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜此不疲者，是因为它颇合于人类好斗的本能。
B．近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
C．中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
D．李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，成就了个人的“大满贯”，成长为中国女乒首当其冲的“一姐”。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
B．从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难是没有国界的。
C．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
D．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
5．下列说法有误的一项是（ ）。（2分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的惟一一本散文集，原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的文字，课文《社戏》就出自此文集。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D．有诗云：“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史书西厢镜。”其中“聊斋”指的是蒲松龄的《聊斋志异》。
6．依次填入下面文字横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②
二、古诗文阅读（共20分）
7．默写。（6分）
①常恐秋节至， 。（《长歌行》）
② ，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》）
③晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》）
④ ，落日故人情。（《送友人》）
⑤洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹 , 有杜甫“吴楚东南坼, 乾坤日夜浮”的苍凉，又有孟浩然“ ， ”的壮阔，范仲淹也因其万顷碧波的阴晴明暗,发出了先忧后乐的拳拳心语。

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⑥雨，是大自然的精灵，是文人墨客笔下的爱物，请写出含“雨”的诗句。
， 。
8. 解释下列句中加点的词。（2分）
①中间力拉崩倒之声 间 ②见往事耳 见
9. 翻译下列句子。（4分）
①虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。


②偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

10．阅读下面的语段，完成文后的题。（8分）
蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 (选自《太平广记》)
【注释】①世祚(zuò) ：指国运。②玄：深奥。③：政：只，仅仅。
（1）解释下列句中加点的词。（2分）
①向梦见伏羲 向 ②日月广明之道 道
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一顶是（ ）（2分）
A.乃博览群籍 蒙乃始就学 B.以《易》为宗 以为妙绝
C.忽于眠中 于厅事之东北角 D.与我言论世祚兴亡之事 乃以燕角之弧
（3）翻译下列句子。（2分）
众坐皆知蒙呓诵文也。
（4）结合《孙权劝学》和本文，说一说你从吕蒙的身上学到了什么？（2分）


三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面文字，做11～14题。（12分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
11．文章引用闻一多先生的话作为开头有何作用？(2分)


12．选文用了哪几个事例来体现闻一多先生作为学者方面“做了再说，做了不说”的特点。(3分)


13．请按要求完成下列各题。（4分）
（1）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（请说出这句话的含义。）（2分）


（2）他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。（句中加点的词语有何表达作用？）(2分)


14．闻一多先生在我们心中留下了一座丰碑。假如学校要设置闻一多先生的雕像，请你设计一段话来概括闻一多先生的精神。(3分)



(二) 阅读下面文字，做15－20题。（18分）
紫罗兰
纪伯伦
①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。
②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。”
④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。”
⑤紫罗兰回答道:“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者来说，那些幸福者的安慰意味着什么呢？向弱者说教的强者总是残酷的!”
⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问:“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”

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⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”
⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。”
⑨紫罗兰答道:“呵，把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!”
⑩于是，造化说:“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错!”
⑪造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。
⑫午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。
⑬一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!”
⑭另一株紫罗兰说:“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。”
⑮第三株喊道:“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!”
⑯这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。
⑰暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。
⑱紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤:“看呵，看呵，我的女儿们!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。”
⑲濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道:“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们世界说，‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么?”
⑳不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。
15.第①段写了什么内容？有什么作用？(4分)



16.在②～⑤段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满？对玫瑰花有哪些艳羡？(2分)


17.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段分析“对话”这种手法的好处。(2分)


18.品析下面句子中加点的词语。(4分)
①暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。


②她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。


19.文章题目不完整，你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由。(3分)


20.文中有很多格言警句，选出自己最喜欢的一句，并加以阐述。(3分)



四、综合性学习（共6分）
21．文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。学校文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。
【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。
【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。
（1）请用简洁的语言为【材料一】拟一个标题。（2分）

（2）莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。（2分）

（3）文气究竟从何而来呢？请你结合下面的材料谈谈你得到的启示。（不少于50字）（2分）
【材料三】莫言经常偷偷去集市上听人说书，回来就学着对母亲和姐姐说。母亲开始烦他，后来听得入神，便支持他去听书了。莫言说自己讲故事的才能就是从那时“冒出苗头了”。
【材料四】我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，美国的威廉•福克纳和哥伦比亚的加西亚•马尔克斯给了我重要启发。我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方。我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。我在一篇文章中写道：他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，会被他们蒸发掉。„„
（摘自莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》）




五、写作（共50分）
22．结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……请以“我的 梦”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。（2）选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感，力求要有创意。（3）书写工整、规范，在600字左右。

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初二语文试题参考答案
一、积累与运用（共14分）
1．略 2. 略 3.D 4.C 5.A 6.C
二、古诗文阅读（共20分）
7．略 8．略 9．略
10.（1）①刚才 ②道理 （2）B（3）在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
（4）围绕“虚心听取别人的意见”“勤奋好学”等方面答题即可。
三、现代文阅读（共30分）
11. 直接点题，不仅开门见山，引起悬念，而且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。
12．写作《唐诗杂论》、完成《楚辞校补》、研究《古典新义》
13．（1）这是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。（2）这些词语准确的表达了闻一多先生全身心的投入研究，执着寻求解救民族衰微的文化药方，使文章生动，富于感染力。
14．围绕“闻一多先生潜心学术，不畏艰辛，是一名卓越的学者；投身民主运动，视死如归，是中国知识分子的楷模”等方面来答题即可，语言要求生动凝练。
15．描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场，使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。
16. 紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。
17．形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感情色彩浓烈，使情节推进自然简便。
18．①作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了狂风暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。 ②“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。
19．答案示例:我认为应该添加“执着的”，文章讲述一株执着追逐梦想的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。言之成理即可。
20．答案示例:“日后不论发生什么事，都由我自己担承!”人应该有担当的精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫折和艰难，都不能退缩，要勇于对自己的选择负责。言之成理即可。
四、综合性学习（6分）
21．（1）示例：背《岳阳楼记》 领免费门票
（2）示例：抠墙皮有何用 学莫言养文气
（3）示例：文气来源于广泛的阅读，来源于对大师学习，但不能拘泥满足于大师，应不断的自我修炼，深入的体验生活，创造出属于自己的文学特色。
五、写作（50分） (218.56.98.86)

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