试卷类型：[A]
　　　兴宁一中高三学校质检语文测试题（2014年4月11日）
　　　说明：本试题8页，答卷4页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
　　一、本大题4小题，共12分。
　　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）
　　A．悱恻/菲薄 弹劾/忌惮 采撷/狡黠
　　B．澄澈/瞠目 竭力/揭竿 沉疴/坎坷
　　C．阻击/鞠躬 茁壮/拙劣 募捐/睦邻
　　D．编辑/缉拿 后裔/益智 沏茶/雕砌
　　　2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）
　　目前，社会公众对各种食品的“转基因焦虑”甚嚣尘上。为此，我们不能不反思，这不止反映出公众的科学素养匮乏，而且，很长时间以来，对于国内转基因作物和转基因食品的状况，有关部门一直保持缄默，透露的相关信息也极少。历经大大小小的食品安全事件后，老百姓个个风声鹤唳，看似可笑，却也是自我保护的无奈之举。
Ａ．甚嚣尘上　　Ｂ．不止　　　　Ｃ．缄默　　　　Ｄ．风声鹤唳
　　　3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变。
B．这家羽毛球馆设施齐全，可以为羽毛球爱好者提供不同档次的球拍、羽毛球、球鞋、球衣等羽毛球器材。
C．从明年开始，多地政府拟启动“以房养老”的试点工作，老人们可以选择将自己的产权房抵押给银行，以定期获得一定数额的养老金。
D．美国近年来调整了签证政策，规定申请留学签证的时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
　　4. 在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（　　）（3分）
　　古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类， ；第三类， 。第一类人， ；第二类人， ；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术 ， 。
①“朝闻道夕死可矣”　 ②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画　
　　③终身勤于斯而不闻道　 ④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时　
　　⑤画自己认为最好的画　 ⑥就是天然本真的生命
A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥
C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥
　　　二、本大题7小题，共35分。
　　　阅读下面的文言文，完成5—9题。
唐子
唐子曰：“大清有天下，仁矣。自秦以来，凡为帝王者皆贼也。”妻笑曰：“何以谓之贼也？”曰：“今也有负数匹布或担数斗粟而行于涂者，或杀之而有其布粟，是贼乎，非贼乎？”曰：“是贼矣。”
唐子曰：“杀一人而取其匹布斗粟，犹谓之贼；杀天下之人而尽有其布粟，而反不谓之贼乎？三代以后，有天下之善者莫如汉，然高帝屠城阳，屠颍阳，光武帝屠城三百。使我而事高帝当其屠城阳之时必痛哭而去之矣吾不忍为之臣也。”
妻曰：“当大乱之时，岂能不杀一人而定天下？”唐子曰：“定乱岂能不杀乎？古之王者有不得已而杀者二有罪不得不杀临战不得不杀。有罪而杀，尧舜之所不能免也；临战而杀，汤武之所不能免也；非是，奚以杀为？若过里而墟其里，过市而窜其市，入城而屠其城，此何为者？大将杀人，非大将杀之，天子实杀之；裨将杀人，非裨将杀之，天子实杀之；卒伍杀人，非卒伍杀之，天子实杀之；官吏杀人，非官吏杀之，天子实杀之。杀人者众手，实天子为之大手。天下既定，非攻非战，百姓死于兵与因兵而死者十五六。暴骨未收，哭声未绝，目眦未干，于是乃服衮冕，乘法驾，坐前殿，受朝贺。高官室，广苑囿，以贵其妻妾，以肥其子孙，彼诚何心而忍享之？若上使我治杀人之狱，我则有以处之矣。匹夫无故而杀人，以其一身抵一人之死，斯足矣；有天下者无故而杀人，虽百其身不足以抵其杀一人之罪。是何也？天子者，天下之慈母也，人所仰望以乳育者也，乃无故而杀之，其罪岂不重于匹夫？”

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（节选自清代唐甄《室语》）
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（   ）(3分)
A．或担数斗粟而行于涂者   涂：道路 B．裨将杀人    裨：副的
C．以贵其妻妾 贵：尊贵 D．若上使我治杀人之狱   狱：案件
6．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（   ）(3分)
A．何以谓之贼也 彼诚何心而忍享之
B. 百姓死于兵与因兵而死者十五六 其罪岂不重于匹夫
C．或杀之而有其布粟，是贼乎，非贼乎 定乱岂能不杀乎
D. 若过里而墟其里， 入城而屠其城
7.下列文句中，断句正确的一项是 （3分）
A．使我而事高帝/当其屠城阳之/时必痛哭而去之矣/吾不忍为之臣也
B．使我而事高帝/当其屠城阳之时/必痛哭/而去之矣/吾不忍/为之臣也
C．古之王者/有不得已而杀者二/有罪/不得不杀/临战/不得不杀
D．古之王者有不得已/而杀者二/有罪不得不杀/临战不得不杀
8．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）(3分)
A. 唐子从身边的例子说起，借用杀人而非法占有他人布粟的盗贼一例类比，清晰明了地提出自己的观点：自从秦朝以来，所有的帝王夺取天下，都是非仁义的盗贼行为。
B. 即使是最仁义的汉朝，光武帝曾经屠杀城阳、颍阳，高帝屠城三百，如果让唐子侍奉这些君主，因为不忍心，唐子一定会痛哭离去。
C. 唐子 认为尧舜、汤武的杀人行为都是不得已而为之，而自秦到清朝的帝王为了谋求自己的一己之私，置天下黎民百姓的生死于不顾。
D. 天子是天下仁慈的母亲，是人们仰望而希望得到哺育的人，如果天子无缘无故杀掉天下百姓，那么天子这个人的罪孽比一般（杀害他人的）人要重。
9.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①非是，奚以杀为？（3分）
②匹夫无故而杀人，以其一身抵一人之死，斯足矣。（4分）
（2）文中哪些事能够证明“自秦以来，凡为帝王者皆贼也”的观点？（可概括或直引）（3分）
10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
　采桑子
　欧阳修
　　　残霞夕照西湖①好，花坞苹汀。十顷波平，野岸无人舟自横。
　　　西南月上浮云散，轩槛②凉生。莲芰③香清，水面风来酒面醒。
【注】①指颍州西湖。神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到颍州私第居住。②轩槛：长廊的栏杆。③芰：指菱。
　　　（1）作者通过多种感官描写“西湖好”，请结合全词简要分析。（4分）
　　（2）这首词抒发了作者哪些情感？（3分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
① ， 。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》)
② ，师不必贤于弟子，闻道有先后， ，如是而已。(韩愈《师说》)
③霓为衣兮风为马， 。 ，仙之人兮列如麻。(李白《梦游天姥吟留别》)
④或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《兰亭集序》）
三、本大题4小题，共16分。
　　　阅读下面的文字，完成12—15题。
　　文学的还原与异变
　　①一部文学作品完成之后，作家的精神创造和情感体验便凝定于某一文本。读者阅读文学作品的过程，本应是一个在特定语词序列的导引下，还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解的过程。但实际上，阅读过程中的彻底还原是不可能的。经由读者阅读产生的“第二文本”，虽然或多或少包含着来自“还原”的客体内容，但同时却又充满着读者个人的再创造，因此，与“第一文本”相比，“第二文本”必然是千差万别的异变产物。
　　②在文学阅读活动中，当读者根据特定文本“还原”人物或其它有关形象时，总要把自己熟悉的人物或事物，附着到作品中的形象上；总要根据自己的思想观点和兴趣爱好，对文本潜含的形象进行个人情感色彩的加工。鲁迅先生曾这样指出：“我们看《红楼梦》，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦，寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但是去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比吧，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时的读者心目中的林黛玉。”西方人也有“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的说法。
③在某一特定文本中，作家融进的情感虽是不变的，但在具有不同期待视野的读者那儿，却会唤起不同程度或不同性质的情感体验。对于一个生活充实畅顺，富有豪情壮志和乐观主义精神的读者来说，当阅读李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”之类的词章时，他决不会像作者那样沉入一种苦闷至极、忧郁难遣的情感境界。一个没有亲历过失恋痛苦的人，在阅读《少年维特之烦恼》时，其痛苦的体验也肯定要比歌德本人淡漠得多。在《水浒传》中，作者出于封建的“忠君”意识，对宋江接受招安表现出一种欣悦之情，对方腊率领的另一支农民起义军，表现了一种痛恨之意，而在我们今天的读者看来，得到的恰恰是一种截然相反的情感体验。即使同一个读者面对同一部作品，在不同的时空条件下，也会产生不同的情感体验。一位不谙世事的少年，在初读《红楼梦》时，对贾宝玉、林黛玉等人一起游戏玩乐的情景，会更感兴趣；待至青春时代，尤其在经历了男女情场的体验之后，贾宝玉、林黛玉及薛宝钗之间的爱情纠葛，会更易引起激动；及至老年，在饱经了人生的失意与忧患之后，对其家世兴衰、世态炎凉、人生莫测等描写，会更易引起共鸣。也许正是缘此，英加登曾经这样断言：“每一次新的阅读都会产生一部全新的作品。”

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　　④作家在创作过程中，总要赋予作品一定的思想内涵。然而读者在阅读过程中，对作品观念内涵的把握却并非一定与作者的本义相合。美国作家麦尔维尔的长篇小说《白鲸》写一只名叫“莫比•迪克”的抹白鲸，曾经咬断过捕鲸船长亚哈的一条腿，亚哈冒着船毁人亡的危险，发誓要复仇。大副达巴克多次予以规劝，亚哈不仅不听，还要枪毙达巴克。结果捕鲸船遭到鲸鱼袭击，亚哈毙命。达巴克前来救援时，他的船也被狂怒的鲸鱼撞破下沉。显然，作品表现的是人与自然的对立以及人走向自我毁灭的悲剧命运。但国外有的批评家从弗洛伊德的精神分析理论出发，却这样认为：作品中渴望复仇的亚哈，是不可遏制的“本我”的象征；力劝亚哈的达巴克是“自我”理性精神的象征，凶猛的鲸鱼则是作家个人所具有的“超我”社会理性精神的象征。
　　⑤这里应该注意的是：不论人们的期待视野有着怎样的差异，由于特定文字系列组合的限制，这种异变又是有着相应阈限的。即在正常情况下，不论如何异变，总会含有“第一文本”潜在意义的某种因素，而不会是无中生有。
　　节选自《文学理论教程》
12．下列理解和分析，符合原文意思的两项是（ ）（ ）（5分）
A．读者阅读文学作品的过程是还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解的过程，但在文学作品的阅读过程中彻底还原是不可能的。
B．《红楼梦图咏》中所画的林黛玉是读者心目中的林黛玉。
C．一个读者在少年时期，青春时代和老年时阅读《红楼梦》时关注内容的不同，是缘于其思想观念的改变。
D．读者在阅读过程中，对作品观念内涵的把握并非一定与作者的本义相合。
E．读者阅读文学作品时产生的“第二文本”与“第一文本”没有共通性。
13．下列选项中，哪一个不属于“第一文本”（ ）（3分）
A．李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”词章中苦闷至极、忧郁难遣的情感境界。
B．《水浒传》中，作者对宋江接受招安表现出一种欣悦之情，对方腊率领的另一支农民起义军，表现了一种痛恨之意。
C．一千个读者心目中有一千个各异的哈姆雷特。
D．美国作家麦尔维尔的长篇小说《白鲸》表现的是人与自然的对立以及人走向自我毁灭的悲剧命运。
14．根据文意，如何理解英加登的断言：“每一次新的阅读都会产生一部全新的作品”这句话的含意？（4分）
15．与“第一文本”相比，“第二文本”有哪些异变？请作简要概括。（4分）
四、本大题共3小题，15分。
　　本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
　　　
　　　(一)文学类文本阅读（散文15分）
　　　阅读下面的文字，完成16—18题。
　　　怀念一种声音
　　　聂鑫荣
　　　①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫作雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着那样的雨气和雨声，太阳总是见不到的。
　　　②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。
　　　③然后，他们回到厅堂里坐下来。爹说：“你听——”在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼上的雨点，因晾晒衣服的脚步磨亮了楼梯地板，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满力度。雨越下越大，越下越密。他听见潺潺的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕①。木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒（打通的大楠竹）竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。
　　　④古城有句俗语：“下雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。
　　　⑤雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做了父亲……小巷、老屋和雨，成了他生命中最奇诡的底色。
　　　⑥突然有一天，这一大片地皮划拨给了房地产商，旧城改造成了最时尚的口号。他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会改变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声！
　　　⑦每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。妻子上班去了，儿子念书去了。从画室走到露台的檐下，从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么？什么也不想说。
　　　⑧他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌，四个鼓形瓷凳，一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提梁壶。
　　　⑨下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，坐下来静静地听雨。露台的前方是敞开的，一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发出一种古典的雨声！他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。
　　　⑩又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台。急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁充盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸也早平铺好，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……
【注】①木笕：引水用的长木管，安在房檐下或田间。
“他”在露台上搭建了青瓦木屋架，设置了瓷圆桌、瓷凳、红泥火炉等，为什么却找不到“那种声音”？（４分）
17．作品第③段不惜笔墨对“雨声”进行了描写，这样安排在全文中有什么作用？（５分）
18．“他”为什么怀念那“一种声音”？（６分）
　　　(二)实用类文本阅读（传记）
　　　阅读下文，完成19—21题。（15分）
正直的诗人潇洒的一生——怀念恩师林庚先生
潘兆明
当我们在青岛编书［注］时，北京的反右运动正如火如荼，王瑶先生曾感慨我们当时的生活是“既避开了火热的天气，又避开了火热的斗争”。但在那以“阶级斗争为纲”的岁月里，“斗争”哪里能避得开？至8月中，教育部来了通知：编写工作暂停，大家各返单位参加运动。
回到学校，整个燕园好像一口沸腾的粥锅，到处是大字报，天天是批判会，嗡嗡了几个月，反右斗争终于鸣金收兵，接下去是知识分子下放农村。我积极报名，冬天就去了百多里外京西矿区的一个小山村落了户。次年暮春，召我回来开个会，却被硬生生增补为右派。这“增补”二字，其实是后来才知道的，据说五七年北大反右总结送到上面，某大人物阅后颇为生气，责问道：北大是毛主席点名“池浅王八多”的地方，怎么右派比例还不到总人数的百分之十？北大领导大惊，五八年春马上补课，中文系大概是补课的重点，青年助教中的党、团员几乎全军覆没。

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我们这些人一夜之间，就从好端端的青年教师变成了“不齿于人类的狗屎堆”。人们都远远地避开你，好像你身上带着什么传染病。我在这种被社会隔离的状态中，灰暗地生活了颇长一段时间，有时甚至非常绝望。一天傍晚，忽然有人传话说林庚先生叫我去，我带着吃惊和不安，跨进燕南园久违的林寓，只见院内草坪上放着一张崭新的乒乓球桌，林先生在一旁笑着招呼我说“ 来，来，我买了个乒乓桌，想锻炼锻炼身体，以后傍晚你没事，就过来陪我打打乒乓吧！”我当时感动得不知如何回答，只是连连说“好”，拿起了球拍。以后，林先生家傍晚的乒乓球运动，成了我一天中最舒畅、最美好的时光。后来，倪其心也来了，金开诚也来了，我们都清楚，林先生哪里是自己想锻炼身体，他是在同情我们的不公遭遇，在想方设法为我们创造一个抒发郁闷的环境啊。在当时高压的政治氛围下，林先生能蔑视一切，能公然邀请一批右派弟子来家里打乒乓，用他那无畏的侠义精神，超凡脱俗的人格，温暖了我们的心，使我们重新拾起了对生活的勇气和信心。
话说到了“文革”，中文系的名教授都被打成反动学术权威，林先生也难以幸免。他们先是写检查，接受班级批判，后来则被监督劳动。林先生的任务是打扫十九楼二楼当时中文系青年助教集体宿舍的卫生。那时林先生每天清早身穿旧中山装，戴着蓝帽子、白口罩，脸色苍白，神情凝重地拿着水桶和笤帚来十九楼上班。怎么忍心让敬爱的师长来为我们洗刷厕所，打扫楼道呢？但又无可奈何。我缺乏像林先生当年摆出乒乓球台公然与黑沉沉的政治高压抗争的无畏精神，我所能做的，只是偷偷地向他打个招呼，轻轻地叫声“林先生”，并尽量事先把厕所、水房、楼道收拾一番。但后来发现我们楼内的厕所、水房、走廊都渐渐变得越来越干净，莫非这群平时不拘小节的单身教师一下子都染上了洁癖？原来是人同此心，大家都在想方设法来减轻先生的劳作。但见林先生仍认真地劳动着，扫走廊、擦水池、洗厕所，拿牙刷细刷暖气片缝里的污垢……认真仔细，一丝不苟。一天下班时，看他掸掸身上的灰尘，轻轻舒了一口气，随即挺直腰杆，正正帽檐，神态安详地离去，我脑中忽然闪出两句普希金的诗：“昂起那不屈的头颅，高耸在亚历山大纪念石柱之上”，心想：林先生的高尚诗人气质，是什么逆境也磨灭不了的。
运动后期，又要落实知识分子政策了，中文系工宣队将“反动权威”一一排队，觉得林先生似乎并无多少“劣迹”，决定率先“解放”。我获知消息，不顾一切，马上给林先生通风报信，他听了连问两声：“是吗？是吗？”眼里渐渐漾出几分笑意，我当时心里也暖洋洋的，想：这一劫林先生总算挺过来了。后来，“四人帮”被打倒，“文化大革命”结束，就又渐渐听说一些传闻，说前几年，江青可能是为了附庸风雅吧，曾几次邀请林先生去参加她的一些小型文化活动，都被林先生婉言谢绝了。这很让江青没有面子，斥林某人不识抬举云云。想当时，江青贵为“文化革命旗手”，红得发紫，炙手可热，多少“左派”人士钻营巴结，唯恐不及，唯独林先生，却硬是不理这根胡子。后来我私下里问起这事，林先生只微笑着摇摇头，说：这种人的所作所为，看不惯，羞于为伍！好一个“羞于为伍”！宁肯扫楼道，擦厕所，也不愿去人民大会堂凑趣。你有你的权势，我有我的人格，光明磊落，清朗高洁。林先生活得真潇洒！林先生非常喜欢李白，从他那高尚独立的人格中，不也能看到几分李白的身影么？ （节选自《人物》杂志2007年第3期，有删改）
【注】指五七年初夏，高教部邀请一批名教授到青岛编写一套高等学校中文系基础教材。
19．简要分析“看他掸掸身上的灰尘，轻轻舒了一口气，随即挺直腰杆，正正帽檐，神态安详地离去”这个细节描写的含意。（4分）
20．林庚先生回答不去参加江青小型文化活动的原因时说的“这种人的所作所为，看不惯，羞于为伍！”这句话有什么含意？作者引用这一句话有什么作用？（5分）
21．林庚先生是一个什么样的人？文章的结尾为什么说“林先生非常喜欢李白，从他那高尚独立的人格中，不也能看到几分李白的身影么”？请结合文本，探究林庚先生与李白之间存在的关系。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22．根据下面这段文字提供的信息，概括新闻的主要内容。（限25字以内）（6分） 
　　据《劳动报》报道，上海H7N9禽流感抗体研制即将完成体外测试，预计最快下月可最终完成抗体筛选，正式进入临床试验。马年首个工作日，从上海市公共卫生临床中心、市新发与再现传染病研究所传来喜讯，H7N9治疗难题的攻关迈出重要步伐，同时疫苗研制也正式宣告成功，目前已进入临床试验申报阶段。 市新发与再现传染病研究所教授徐建青昨天在接受记者采访时透露，去年上海当即启动疫苗研究，到去年12月取得重要进展。“我们把研发的基因疫苗注射在30只实验小鼠模型上，再植入H7N9禽流感病毒，30天后没有一只死亡，也没有一只发现被病毒感染致病，疫苗的有效性被初步证实。”徐建青透露，研究发现感染了这一病毒的患者的免疫系统内基本上都会产生抗体，抗体产生的越早预后越快。
23.北京市发布了高考改革方案，从2016年起，将语文分值从150分提高到180分，英语分值从150分降低到100分。另外，英语一年两次考试，考生可多次参加，按最好成绩计入高考总分。成绩三年有效，如高一己考了100分，高二高三可不考英语了。这个方案引起了社会的巨大反响，以下是某校师生的一段对话，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。每空不超过30字（含标点符号）。（6分）
生甲：为英语降低到100分叫好，有利于我们学习减负。
生乙：  ① ？即使英语只考50分，竞争一样会很激烈。
生甲：高一已考了100分，高二高三可不考英语了。英语只是一种语言工具，是回归理性的时候了。
生乙：也是， ② 。
老师：这次高考改革不是简单的分值增减，而是③ 。
①
②
③
六、作文，60分。
24．阅读下面文字，按要求作文。
　　馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。正如性格决定命运一样，格调也影响着人生。钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。
　　请以“生命的格调”为题写一篇不少于850字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
　　　说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以下给分；不到800字，40分以下给分；45分以上的作文，字数必须超过850字。
　　
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