012年秋学期期中教研片教学调研
七 年 级 语 文 试 卷
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分 考试形式：闭卷）
一、积累与运用（35分）
1.名句默写填空。（10分）
（1）为者常成， 。（《晏子春秋》）
（2）今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
（3）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（4） ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（5） ，万家忧乐到心头。（《湖南岳阳楼对联》）
（6） ，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（7）成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿， ，
　 。（冰心《成功的花》）
（8）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；
　 。（鲁迅《社戏》）
2.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
　　　诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香； 。
cháng徉其间，我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
　　深邃 cháng 徉
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
　　 改为 改为
（3）请仿照画横线的句子，在下面横线上续写一句话。（2分）

3.下列句子中没有语病的一句是【 】（2分）
A.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。
B.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
C.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
D. 2012年度诺贝尔文学奖已经揭晓，我国作家莫言获奖，成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是【 】(2分)
A.最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。
B.少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。
C.钓鱼岛自古以来就是中国固有的领土，我们对此拥有无可争辩的主权。
D.正在我一筹莫展的时候，张老师的一番话令我茅塞顿开。
5.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是【 】(2分)
　　生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。
　　　A. 奔放 成熟 萧瑟 B. 奔放 萧瑟 成熟
　　　C. 成熟 奔放 萧瑟 D. 成熟 萧瑟 奔放
6.名著阅读。（7分）
　　《汤姆·索亚历险记》是初中语文名著推荐必读篇目之一，相信读完这本名著之后，你肯定会有不少的收获。请你完成下列题目，展示自己的阅读成果。
　　（1）相关文学常识（2分）
　　《汤姆·索亚历险记》的作者是19世纪后期美国现实主义作家 。它和《 》是两部既有相关性又有独立性的小说，它们以清新简约的语言和充满率真童趣的笔调，深刻揭示出了社会与人、社会与自然、人与自然之间的矛盾，并清晰地反映出作者反对种族压迫、反抗腐败社会制度的价值观念。

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　　（2）精彩情节回顾（2分）
　　汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来见到了人，却吓得动弹不得，这是为什么？
　　【答】
　　
　　（3）人物行为评价（3分）
汤姆厌烦学校枯燥无味的生活，选择逃离了教会学校。请你对汤姆逃学的行为作出自己的评价。
　　【答】
　　
7.语文综合性学习。（6分）
　　临海中学七年级（1）班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。
（1）对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”上联咏的是【 】(2分)
　　　A.范仲淹 B.林则徐   C.岳飞   D.欧阳修
（2）根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是【 】(2分)
　　①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。 ②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
　　③梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 ④青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
　　A. ②①④③ B. ③①②④ C. ②④①③ D. ④①②③
（3）写出与下面人名有关的成语。(2分)
示例：任贤齐——见贤思齐
①杜鹏程——    ②王任重——
二、阅读与理解（共55分）
（一）阅读下面古诗，完成8—10题。（6分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
8.“潮平两岸阔，风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出 之大景的神韵，为后人所称道。（1分）
9.颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，尤其“生”和“入”二字更为精彩，请你从用字的角度作简要赏析。（3分）
【答】

10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
【答】
（二）阅读下面甲、乙两篇文言短文，完成11—14题。（15分）
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （选自《韩非子·郑人买履》）
11.解释下面句中的加点词。（4分）
（1）郑人有欲买履者 （2）先自度其足  
（3）反归取之 （4）遂不得履  
12.下列“之”的用法与其他三个不相同的一项是【 】（2分）
　　A. 至之市 B. 而忘操之 C. 反归取之 D. 从其所契者入水求之
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）何不试之以足？
【译文】
（2）宁信度，无自信也。
【译文】
【乙】 赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，曰：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。  (选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。④二简：两片竹简。⑤识(zhì)：记住。⑥甚习：很熟。习，熟悉，熟练。⑦果昌赵：果然使赵国昌盛起来。
14.文意理解：
　　赵简子通过观察无恤“                        ”、“                   ”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（请用原文语句作答)）（2分）
15.思考探究：
　　读了【乙】文的内容，你觉得这个故事给了你怎样的启示?请写出两点。（3分）
【答】

（三）阅读巴金的《繁星》，完成15-19题。（15分）
　　①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　 ②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些有关天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的好友，它们常常在和我谈话一样。
　 ③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得非常熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
　　　④有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上旳巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
15.本文是按什么顺序写的？从哪些地方可以看出来？（2分）
【答】

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16. 文章第①节开头“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文有何作用？（2分）
【答】
17.文章第③节“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中的“悬”能否改“挂”？为什么？（3分）
【答】

18.文章多处运用修辞手法，请指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用。（6分）
（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
【答】
（2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
【答】
19.文章写了三次看星星，集中表现了作者什么样的思想感情？（2分）
【答】
（四）阅读《红橘甜了》一文，完成20-23题。（20分）
　　　①放下电话细一思量，这已是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢！说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
　　　②父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那年我刚参加工作，为了表示儿子的孝心，我特地买了十几株红橘苗，并回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，像亲儿女般。父亲为它们浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲儿，不亚于当年教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动。父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天就会接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！
　　　③那一年，父亲将首先变黄的几个橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝。时至年末，我哪能抽出时间啊！在苦苦的等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子同自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？在那个飘着大雪的冬日早晨，父亲从百里之外的故乡带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口吃着甜甜的红橘时，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝。父亲说，我早吃过了，一天吃好几个呢！我的泪便涌上来了，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情……
　　　④就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻就有了怨言，说爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来去的车费就要几十元，该买多少橘子呀！再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上而今的优良品种呀！我没有正面回答，只是沉沉地回了一句，父亲哪里是为那几个橘子啊！妻思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。
　　　⑤父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧。回去那天，父亲正坐在堂屋的火堂边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲先是一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来，父亲抹一把泪，说，这屋里，烟子太大了……
　　　⑥次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴的。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的六十九元八角送到了父亲手上，我异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外省人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！
　　　⑦父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们。我别过脸去，说，这屋里，烟子太大了……
20．阅读全文，简要回答下列问题。（6分）
　　(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 。
　　　(2)等待橘子成熟时，父亲的心情： 。
　　　(3)橘子成熟后，父亲的做法： 。
21．文中第③和第⑥节划波浪线的地方分别是父亲和儿子二人说的一句假话。请结合具体内容，说说他们说假话的目的分别是什么。（4分）
　　　(1)父亲：我早吃过了，一天好几个呢！
　　　(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！
【父亲的目的】
【儿子的目的】
22．阅读下面句子，回答问题。（6分）
　　(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动？
【答】
　　(2)“这屋里，烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的？
【答】

23．文章的题目是“红橘甜了”，请结合文章内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (4分)
【答】

三、作文（60分）
　　24.请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。
　　要求：①请在“成功”“梦想”“爱心”“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；②文章中不得出现真实校名、人名；③书写工整规范；④不少于500字。
题目：
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

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400
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　500
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
560
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
600
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

2012年秋学期期中教研片教学调研
七年级语文试卷参考答案
一、积累与运用（35分）
　1.（1）行者长至（2）不知秋思落谁家（3）铜雀春深锁二乔（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（5）四面湖山归眼底（6）门前流水尚能西（7）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨（8）月色便朦胧在这水气里（有错别字、添字、漏字不给分，每空1分）
2.（1） suì 徜（2分，每空1分）（2）拔——拨 墨——默（2分，每空1分）
（3）答案不唯一，参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。（2分，修辞1分，句式内容1分）
3.D （2分） 4.B （2分） 5. A （2分）
6.（1）马克吐温 《哈克贝利·费恩历险记》（每空1分）（2）因为汤姆见到的是印第安人乔，汤姆在法庭上指证过乔杀了人，他害怕乔会杀他报仇。（叙述出主要情节，意对即可。2分）（3）答案不唯一，示例一：我赞同汤姆的行为。因为教会学校生活枯燥无味，束缚了儿童的身心发展，他的逃离是对学校生活的反抗，是对自由的追求。示例二：我认为汤姆的行为不对。因为他还是一个孩子，出逃后的生活有一定的危险，会让家长非常担心，再说逃学不是长久之计，不能从根本上解决问题，可以选择其他合适的方式来追求自由。示例三：我认为要一分为二地看待他的逃离。他对自由的追求，对学校生活的不满是可以理解的，但选择逃离的方式是不值得提倡的。（只要观点明确，理由适当即可。观点1分，理由2分）
7.（1）C（2分）（2）A（2分）（3）①鹏程万里 ②任重道远（2分，每个1分）
二、阅读与理解（共55分）
（一）8.两岸阔（1分）9.“生”和“入”二字用的极妙，运用拟人的修辞手法（1分）；生动形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣（2分）。10.表达了诗人思念故乡的思想感情。（2分）
（二）11.（1）想，想要（2）量长短（3）同“返”，返回（4）于是（4分，每个1分） 12. A（2分） 13.（1）（你）为什么不用脚试一试呢？（2）我宁可相信量好的尺码，（也）不相信自己的脚。（4分，每句2分。）
14．诵其词甚习  出诸袖中而奏之(共2分，每句1分)
15.答案不唯一，示例：①人要善于学习，才能成就自己。②细节决定成败。③做事要选贤任能。④当机遇来临时，我们要紧抓机遇获取成功。(共3分，答1点得1分，答2点得3分。可从学习、小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可。)
（三）15.本文按时间顺序写的（1分），从“从前”、“三年前”、“如今”三个地方可以看出来（1分）。
16．流露出作者对大自然的热爱之情（1分），也为下文写我爱繁星做铺垫（1分）。
17.不能。（1分）“悬”更加生动形象的写出了星星在天空的情态，表现了星星之多，和星星的距离近，若改成“挂”（或其他词语）显得没有生气（2分）。
18.（1）运用比喻的修辞手法（1分），将我的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞十分生动形象，富有情趣（2分）。（2）运用拟人的修辞手法（1分），将“我”与大自然融为一体，使人身临其境，产生无穷的遐想（2分）。
19.三次看星星集中表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。（2分）
（四）20．(6分)(1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给

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