高一语文月考试卷
【总分：120分 时量：150分钟】
班级： 姓名： 学号：
一、选择题（每小题2分，总计20分）
1．下列各组词语中，加点字注音正确的一项是：( )
A 缅（miǎn）怀 嘈（zāo）杂 恬（tián） 然 铁骑（qí）
B 圭臬（nì） 迸（bèng）发 钿（diàn）头 嘲（zhāo）哳
C贾（jiǎ）人 幽咽（yàn） 红绡（xiāo） 悯然（mǐn）
D 显赫（hè） 滥（làn）用 惶（huáng）恐 谪（zhé）居
2．下列各句中，没有错别字的一组是（ ）
A 我们可以把各种不同的人生境界画分为四个等级来进行解释。
B 善良每败于凶恶一次，就把自己洪扬了一次。
C 我望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。
D 我国副员广阔，不同地区有不同的特产。
3．下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）
A “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B 各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D 我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
4．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）
A 通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。B 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C 今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
D 当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
5．下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是（ ）
A 临出发了，张小芳还在七手八脚地收拾行李。
B 南京路上好八连，拒腐蚀，永不沾，身居闹市，一成不变真是我们学习的好榜样。
C 在严酷无情的事实面前，他过去给自己筑起的一座座海市蜃楼，顷刻间全都倒塌。
D 谁叫你平日贪玩，到考试才临阵磨枪，没考好还累倒了，这是自作自受！
6．对下列诗名所运用的修辞格判断为正确的一项是（ ）
A 古来万事东流水。（比喻） B 主人下马客在船。（互文）
C 终岁不闻丝竹声。（借代） D 铁骑突出刀枪鸣。（夸张）
7．对下面句子中加点字词的解说，不正确的一项是（ ）
A “使快弹数曲”中的“快”是“赶快”之意。
B “歌以赠之”中“歌”为“作歌”之意。
C “径须沽取对君酌”中“径须”，应解释为只管。
D “去来江口守空船”中“去来”，走了以后。“来”，助词，无义。
8．下面句中加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A 将 将进酒，杯莫停 呼儿将出换美酒 B 感 感斯人言 感我此言良久立
C 为 因为长句 为君翻作《琵琶行》 D 泣 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多
9．对《将进酒》诗句分析不正确的是（　）
A “君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
B 全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。

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C 诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使锌快慢多变，一泻千里。
D 诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有抓风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。
10．对下列常识解说不正确的一项是( )
A．左迁：贬官，降职 青衫：唐代低级官吏穿的服装
B．善才：指琵琶师 命酒：叫（手下的人）摆酒
C．管弦：指音乐 铁骑：身披铁甲的战马
D．教坊：唐代管领音乐杂技、教练歌舞的机关 击节：打拍子
二、选文阅读［共计50分］
（一）共计12分
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
11.解释下列句中的划线词语。（4分）
①予左迁九江郡司马 ②明年秋，送客湓浦口
③委身为贾人妇 ④凡六百一十六言
12.对下列句子中划线词的意义用法判断正确的是（ )2分
①遂命酒，使快弹数曲 ②命曰《琵琶行》 ③感斯人言 ④凡六百一十六言
A ①②不同，③④不同 B ①②相同，③④不同
C ①②不同，③④相同 D ①②相同，③④相同
13.下列句中划线词用法不同类的一项是（ ）2分
A 歌 因为长句，歌以赠之 B曲 曲罢悯然，自叙少小时欢乐事
C 夜 闻舟中夜弹琵琶者 D 酒 遂命酒
14.将下列句子译为现代文（4分）
感斯人言，是夕始觉有迁谪意
（二）共计8分
自然界的现实空间是三维空间。生活在三维空间的人和高等动物，由于摄食与逃避敌害的生存需要，在长期进化过程中形成了对三维空间景物的感知能力，即不仅能够感知景物的形状和大小，还能感知景物的方法、距离（前后远近、高低深浅）。
　　眼睛能够看见东西，是通过眼睛视网膜感受物体反射或反射的光而实现的。眼睛的视网膜是平面的，怎样能够产生三维空间的立体感觉呢？光具有振幅、波长和相位三个物理参量，视网膜只是一种能量接收器，只能感受光的强度（振幅）和颜色（波长），本能分辨光的相位变化，而景物的深度信息正是由光的相位变化差来反映的。那么，眼睛又如何获得深度信息产生立体感觉呢？
　　尽管利用单眼凭借经验也可以获得某些立体信息，但人的空间视觉主要通过两只眼来实现。在观察外界的物体时，每只眼睛的视网膜部都形成一个单独的视像，这两个视像所引起的神经冲动传送到大脑的视觉皮层，经其综合作用便形成了一个单一的具有立体感的视觉映像。在正常情况下，当我们注视着一个物体时，两只眼睛的视轴（视网膜中央凹与瞳孔中心间的连线）必须指向同一方向（辐合），这样两只眼睛的视像便都落在各自的具有最敏锐视觉的中央凹上，这时两只眼睛才被看成为一个器官，看成一个假想的眼睛，并把它叫做中央眼。我们是依靠这个中央眼的视觉方向束确定物体空间位置的。在用双眼视觉观察外界物体时，要通过调节眼部肌肉的收缩程度使两眼对准物体，即使两眼视轴辐合。
（选自《名师手把手•语文》北京工业大学出版社2003版）
15．在人的双眼视觉过程中，形成单一的具有立体感的视觉映像的关键一环是（　）
A．物像通过中央眼将视像映在两眼各自的中央凹上。
B．两眼视网膜中央凹与瞳孔中心间的连线指向同一方向。
C．观察外物时，两眼的视网膜都形成一个单独的视像。
D．大脑视觉皮层对接收到的单独的视像进行综合。
16．对文中画线的“深度信息”理解合乎文意的一项是（　）
A．由光的相位差反映的关于物体所处位置的信息叫深度信息。
B．使人通过视觉而获得鲜明强烈印象的信息是深度信息。
C．振幅和波长数值都比较大的物像形成的视觉形象称为深度信息。
D．通过中央眼获得的，经由大脑视觉皮层给的信息是深度信息。
17．下列说法中不符合本文意思的一项是（　）
A．人的双眼产生视觉的形成过程是：调节眼部肌肉的收缩程度——两眼视轴辐合——两眼把物体看成一个视像。
B．人对三维空间的感知能力是在长期进行过程中形成的，促使这种能力形成的根本原因是生存需要。
C．只有分辨出光的相位变化，才能获得景物的深度信息，形成具有立体感的视觉形象。
D．视网膜是一种能量接收器，人类正是通过两眼的视网膜才获得了空间立体视觉的。
18．最适合作本文标题的一项是（　）
A．人类视觉的奥秘 　　B．双眼才有立体感
C．双眼的立体视觉 D．从物体到视觉映像
（三）阅读下面古诗，完成后面题目。（8分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
19. 赏析有误的一项是　( 　 )2分
A 这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
20.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
21.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（4分）
（四）共计22分
别踩疼了雪
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

展开余下试题

⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，
但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”
⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
（选自《今日教育》）
22．阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（4分）
23．品味语言。
①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。（4分）
②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（4分）
24．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）
25．选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。在“5•12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。（50字左右）（6分）
三、文言默写［每空1分，共计10分］
26．人生得意须尽欢， 。 ， 。
27．《将进酒》的主旨句： ， 。
28．《琵琶行》的主旨句： ， 。
29． ，唯有饮者留其名。
30． ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。
四、作文［40分］
31．阅读下面材料，自选角度，写一篇议论文，题目自拟，字数700字左右。
有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。

长沙市信息技术学校月考高一语文答卷
班级： 学号： 姓名：
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一、选择题（每题2分，共34分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 15 16 17 18 19

二、主观题（共46分）
11.（1） （2）
（3） （4） （4分）
14．
（4分）
20． （2分）
21.
（4分）
22.
（4分）
23.（1）
（4分）
（2）
（4分）
24．
（4分）
25.



（6分）
26．
（3分）
27． （2分）
28． （2分）
29． （1分）
30． （2分）
31．［30分］
题 目


























600




700



















一
1、D 2、C 3、C 4、D 5、D 6、D 7、A 8、B 9、D 10、C（铁骑指的是披着铠甲的骑兵）

二
11 略
12、A 13、C
14、略
15．B（由第3段内容可推出）
16．A（“由光的相位变化差来反映的”可推知A项）
17．D（视网膜不能分辨光的相位变化，不能获得空间立体感）

展开余下试题

18．C（C项作标题具体可感，使人一看就懂）
19.D
20. 破 满目凄然（意思相近即可）
21. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）
22、在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
23、（1）第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。（1分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（1分）
（2）人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“亚”理解，1分）
24、象征母亲美好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。
25、示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。有具体感受，1分。联系实际，1分。语言表述通顺，字数符合要求1分。
诚实就是财富
成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。（总）
诚实是做人的根本。（分）每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。
诚实是处事的原则。（分）解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。
诚实也是求知的惟一途径：（分）我们求取知识的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的知识，并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不肯钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。
诚实是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂，也许一生都很贫穷，但她拥有诚实，从这个意义上说，她便是个富翁——因为，诚实就是财富。
（总）
思路点拨
本文作者采用了总——分——总式的结构方式，从材料中抓住“我从来没有喝过！”这一关键句子，引出所要论述的话题——诚实，从几个不同的方面去诠释诚实的涵义。
首先，诚实是做人的根本，这是最宝贵的财富；其次，诚实又是处事的原则；诚实也是求知的唯一的途径。最后，总结“只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识，诚实就是财富！
文章从第二自然段开始，每一自然段先提出分论点，层次分明，步步推进，让人一目了然 (113.247.252.147)

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