2014年安徽中考语文模拟试题三
命题：桐城市黄岗中学舒林
（满分：150分，考试时间：150分钟）
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
　　考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)（6分）
① 学而不思则罔，思而不学则殆 。 （《 论语 》）
②山气日夕佳，飞鸟相与还。 （ 陶渊明《饮酒》）
③造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）
④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （ 李商隐《 夜雨寄北》）
⑤ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙 》）
⑥ 塞下秋来风景异 ，衡阳雁去无留意。 （范仲淹《渔家傲 》）
⑦ 山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打 萍。 （文天祥《过零丁洋》）
⑧ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。 （龚自珍《 已亥杂诗》）
（2）默写李商隐的《无题》（相见时难别亦难）的中间四句。（4分）
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
　　
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4 )题。 (9分)
人在世上走一遭，好比什么？就好比一个人独身走夜路。
路呢，并不好好地一条到底，有许多茬口，上错一条茬口，就会走到完全不同的地方。
走了一夜，天亮了，朝四周一看，一切都清楚：走的是哪一条路，到的是什么地方，在什么地方上了茬口，如果（ ）上这个茬口，（ ）上那个茬口路就好得多了，目的地也光明得多。什么都明白了，可是已经晚了，不可以回头。
那么，有没有什么窍门呢？窍门没有，倒有两条经验：一是顺其自然，二是当机立断。
（1）上面语段中加点汉字“遭”“窍”的读音分别是 zāo 、qiào 。（2分）
(2)语段中含有一个错别字的词语是“茬口”，就改为“岔口”。（2分）
请你根据语段中的意思写出“顺其自然”的近义词和“当机立断”的反义词。（4分）
顺其自然的近义词：随遇而安； 当机立断的反义词：优柔寡断（犹豫不决）
请你根据上下文意思，在语段中两处括号内填写一组关联词语。（1分）
不是 、 而是
3．运用你课外文学名著相关知识，完成(1)～(2)题。 (4分)
（1）中国古典文学四大名著之一的《水浒传》的结构很有特点，作者施耐庵采取先分后合的链式结构，第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川归海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
（2）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为《旧事重提》。

4．央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”。新闻播出后，在滨江中学引起强烈反响，为此学校决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）团委组织学生走近社区，对交通出行违章情况进行调查，并绘制出了情况调查图，请概述你从中得出的结论（3分）

浏览完整试题

社区居民交通出行违章情况调查图
结论：社区居民交通出行违章情况较为普遍，甚至有少数居民经常违章（或：社区居民交通出行违章比例较大，但仍有部分居民从不违章）。（意思答到即可）
（2）针对行人闯红灯的行为不少城市出台了相应的整治措施，某同学搜集到了下面两则材料，请概括这两个城市整治措施的相同点。（4分）
【材料一】为有效规范市民出行行为，石家庄市开展了整治行人交通违法的活动。在大路口，对群体性闯红灯的，要处罚前三名；在小路口，对闯红灯的人，将全部处以50元以下罚款。交管部门也准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交通志愿者等。
【材料二】沈阳市启动了对行人交通违法的“全警执罚”工作。对行人的处罚标准分为：5元、10元、20元、30元、50元……警方告诉记者，违法后想逃避制裁是不可能的。除了罚款还有很多有效的处罚方式，违法者可以选择路边罚站观摩交通执法，或者选择做交通执勤志愿者参与交通治理。
　相同的措施：①对交通违法者进行经济处罚 ②让交通违法者做志愿者参与交通治理
　　　（每点2分，意思表达正确即可）
（3） 你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”主题班会。请你拟写一句宣传语。（不超过15个字）（2分）
宣传语：示例：①珍爱生命，不闯红灯。②遵守交通规则，文明安全出行。（扣住主题、表达明确即可）
（4）学校拟定于5月20日上午召开“珍爱生命，文明出行”报告会，并委托你邀请交警队张队长来校做专题报告，你该怎么说？请将你的写下来。（3分）
张队长，您好，我是滨江中学的学生，受学校委托，邀请您5月20日上午来我校作“文明出行的专题报告。您看行吗？谢谢！（语言得体，时间清楚，目的明确）
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）《江南Style》背后的经济秘密（19分）
　　①《江南Style》讲的是一个韩国“吊丝”的白日梦。其貌不扬的“鸟叔”幻想着各种幼稚的炫富行为，比如在阳光下的沙滩上，一位美女给他扇着风——其实他身处一个儿童公园，美女也是他想象出来的；装作是黑帮大佬蒸桑拿，结果纹身男出现之后，他胆怯地挨着另一个男人；想要骑马，却只是在大街上装模作样地跳骑马舞……
②全世界都爱死《江南Style》了，短短3个月，它在优酷网上的点击量已超过7亿次，创下了世界纪录。世界上的许多角落里都有人在跳“鸟叔”的招牌舞步，甚至连68岁的联合国秘书长潘基文也和“鸟叔”一起跳起了骑马舞。
③ 尽管这首歌给全世界带来了无尽的欢乐，但假如用经济学的眼光来看这支神曲的流行，恐怕只能得出令人沮丧的结论——全球还在深陷在金融危机中，离经济复苏还很遥远。
④英国的BBC商业网曾经报道金融危机如何在人群中传播恐惧感和无力感，人们转而把幽默当做唯一的逃避方法。“The Stang”是苏格兰一家著名的喜剧俱乐部，其组织者发现，金融危机以后他们的生意好了很多，经济下滑，衰退到来，人们便会通过看喜剧寻求安慰。一位喜剧演员说，那些厌倦了谈论经济衰退的人们，希望通过观看喜剧表演来解闷。这正如“鸟叔”对《华尔街日报》所说 ：“既然天气这么热，经济这么糟，我只想写一首有趣而激动人心的歌”。
　　⑤经济学上有一个现象叫“迪士尼效应”。它是指经济越是萧条，失业人数越是上升，假期越是延长，迪士尼的客人就越多，娱乐业也越发达。相反，在经济上升期，人们疲于奔命，反而少有娱乐时间。迪士尼的创始人沃尔特•迪士尼是最大的受益者之一。它通过米老鼠那双戴着白手套的手向全世界撒播快乐，为备受煎熬的人们提供了逃避现实的港湾。在经济最黑暗的1929年，好莱坞顺势举行了第一届奥斯卡颁奖典礼，经济危机也成就了好莱坞的腾飞。
⑥《江南Style》的经济背景是韩国经济持续低迷，已经创下有史以来最长的低增长纪录，今年韩国的经济增长率更是降至金融危机爆发以来的最低值。亚洲发展银行最近一期的亚洲地区“展望”指出，亚洲经济复苏的势头比其预计的要缓慢得多。而神曲的全球性流行，也预示着全球经济预期的不乐观。英国的《经济学人》最近刊文说：“要恢复欧元区前景是乐观预期仍然任重道远，更糟的是患上了败血症的美国经济。目前舆论纷纷担心美国将于12月不堪财政重负，跌落经济深渊。”
　　⑦既然经济这么糟，复苏这么慢，那么还是和“鸟叔”一起去跳骑马舞吧。
5.根据第④段的内容，请你用一句话概括“迪士尼效应”的内容。（3分）
“迪士尼效应”是一种经济发达程度与娱乐业发达程度成反比的特殊现象。
6.除了《江南style》的例子，作者还举了那些例子来说明“迪士尼效应”？请简要概括。（4分）
①经济危机之后，苏格兰一家喜剧俱乐部的生意好了许多。②1929年的美国经济危机成就了好莱坞的腾飞。
7.用文中语句回答，《江南style》背后的经济秘密是什么？（3分）
全球还在深陷在金融危机中，离经济复苏还很遥远。
8.通读全文，说一说《江南Style》出现、流行的原因的是什么？（6分）
①韩国经济持续低迷，今年韩国的经济增长率更是降至金融危机爆发以来的最低值。
　②全球经济低迷，经济复苏的预期很不乐观，人们通过观看这样的喜剧来调节心理。
　③美国经济患上了败血症，欧元区经济恢复的前景不容乐观，引起人们极大的担心。
9.下列句子中，加点的词语能否删去？为什么？（3分）
迪士尼的创始人沃尔特•迪士尼是最大的受益者之一
不能。“之一”表明还有其他的从事娱乐业人从经济危机中受益，去掉后与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性。
（二）母校（21分）
(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
　　(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地张开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！
　　(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样的飞向远方。
　　(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
　　(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没有见过被父亲夸得如此美好的学校。

展开余下试题

　　(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假！
　　(7)儿子的梦里，就有了父亲的学校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
　　(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。
　　(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
　　(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能减少身体弯曲的痛苦。
　　(11)父亲夸，好儿子。
　　(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
　　(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？
　　(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？
　　(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！
　　(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
　　(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
　　(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
　　(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿。多少有点刺骨的感觉。
　　(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
　　(21)父亲转过身来问，累吗？爸驮你一会儿。
　　(22)儿子咬紧牙关说，不要！然后把胸脯挺得树一样直。
　　(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
　　(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
　　(25)走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
　　(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
　　(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有？
　　(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了！
　　(29)父亲嘴里还在说，信不信？那家伙！
　　(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
　　(31)后来，儿子真的到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙！
　　(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
　　(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲肚里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
　　(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？儿子当然清楚，儿子清楚的眼里蓄满了泪水。
10.仔细阅读全文，按要求用自己的话概括小说的情节。（3分）
父亲对儿子夸“母校”→父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校”→ 儿子明白了父亲其实没有母校
11.(8)—(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，相信你能说出其中的原因。（4分）
示例一：这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况，是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二：这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。（4分）
12.文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合文中的内容具体分析。（写出两点）（4分）
　　　 示例：①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。（4分，未答出“教子有方”要点的，扣2分）
13.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也不符合的，试作分析。（6分）
①“那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！”
②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”
③“信不信，那家伙！”
符合：第①③句。 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。
不符合：第②句。 因为父亲是个没有文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
14.儿子对父亲怀有怎样的感情？为什么会产生这种感情？（4分）
　　①敬佩（羡慕）之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩（感激）之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。（5分）
　　
（三）（15分）
　　【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自陶渊明《桃花源记》）
　　【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自陶渊明《饮酒》其五）
15.解释下列加点的词。（4分）
　（1）豁然开朗 敞亮
　（2）俨然 整齐
　（3）处处志之 做标记
　（4）问君何能尔 这样
16.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
　（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
　　　　老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。
　（2）此中有真意，欲辨已忘言。
　　　　这之中隐含着人生的真理，我想要辨识却不知怎样表达。
17.发挥联想与想象，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的画面。（4分）
示例：在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘。(情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。)
18.陶渊明在《桃花源记》和《饮酒》中追求的理想境界是什么？请结合当今社会实际，简要说说你对建设和谐社会的认识。（3分）
陶渊明追求的理想境界是:没有战乱，安定团结；没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，生活富足；环境优美，人人自得其乐、和谐美好的社会。(意思对即可)认识略。
三、作文（55分）
19. 阅读下面的材料，然后作文。
　　春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾........在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。
　　你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
　　评分标准参见2013年安徽省中考作文评分标准。
　　
四、卷面书写（5分）
　　评分标准参见2013年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。
　　 (36.63.50.158)

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