2012------2013年樊城区适应性考试语文试题
一、积累与运用（20分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在下面的横线上。
襄阳故事闻名瑕迩，民间习俗精采纷呈。

2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
三年的时光悄然而去，蓦（　　　）然回首，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘（　　　）。
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、面对这个难题，大家七嘴八舌的商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B、他在大厅里正襟危坐地等待大师的接见。。
C、Ｈ７Ｎ９禽流感病毒的突然袭击，让许多市民诚惶诚恐。
D、钓鱼岛的争端问题当前已成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。。
4、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）
A、在“全国中小学生安全教育日这天，我校开展了模拟火灾自救的安全演练。
B、能否努力学习是我们取得优异成绩的重要条件。
C、襄阳将成为首个全国拥有８座公务飞机的民营城市。
D、这座公园环境优美，空气新鲜事，设施齐全，是群众休闲娱乐的最佳场所。
5、将下面的选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）
“学而时习之” 强调了学习了就要去实践，学习和实践要反复进行。这样读书学习的过程，是温故而知新的过程。在这个过程中 、 、 、 ，
当然不亦乐乎。
①体会人生价值②实践人生追求③把握人生道理④领悟人生真谛
A．②①④③ B ④②①③ C ③②①④ D ③④①②
6.名著导读（2分）
“保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事情 吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了……”
保尔见母亲如此不安，不由得笑起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的的地步。
以上文段出自名著 《 》 描写了保尔在 、 的情况下，以文学作为继续教育的武器靠顽强的毅力进行描写的情景。
7.古诗文默写。（8分）
⑴乡书何处达， 。-------王湾《次北固山下》
⑵ ，浅草才能没马蹄。-------白居易《钱塘湖春行》
⑶落红不是无情物， 。------龚自珍《己亥杂诗》
⑷三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。-----《论语 述而》
⑸中华文化在数千年的沉淀中，流传千古的诗歌名句之所以活力无穷，因为表达的情感是人们所共通的：与陶渊明共同享受“采菊东篱下， ”的悠闲；与李商隐共同表达“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞；与杜甫共同体验“ ，恨别鸟惊心”的悲凉；与刘禹锡共同见证“ ，病树前头万木春”的希望……人们都会陶醉在其中。
二．口语交际与综合性学习（10分）
8 .学校在明天下午验收各班为庆祝“五一”劳动节准备的节目，你是九（1）班的文艺委员，想请代音乐的黄老师在最后的关键时刻给你们作指导，你会怎样得体地对音乐老师说？（2分）
9.综合性学习：
为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。
①请你为本次活动补写宣传标语，以彰显主题，营造气氛。（要求字数相同，结构一致。）（2分）

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学习明星高贵品质 ，
②班上要开展以“我心中的明星”为主题的班会请仿照示例，再设计两种 活动形式。（2分）
示例：明星故事我来讲
形式一： 形式二：
③.班上将要开展讲明星故事的活动，要求各小组做好准备工作，请你给同学们提两条建议（2分）。A
B
④.在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你谈谈阅读材料后的感悟。（2分）
材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。
材料二，周杰伦以他独特的音乐才华和强大的人格魅力吸引着各种人群，其中包括北京师范大学艺术与传媒学院副院长，中国古代文学硕士，博士生导师于丹教授。当主持人采访她问到她喜欢的流行歌手时她说 “王志（主持人）你在问一个没有悬念的问题。因为现在全世界的人都知道我热爱周杰伦。热爱”周杰伦对于中国古典文化的坚守，热爱他对梦想的坚持，对朋友的真诚。

三．阅读与欣赏（40分）
(一)诗歌赏析（4分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10．这首词以“ ”字统领，其中“可怜白发生”饱含 意味。（2分）
11.怎样理解“了却君王天下事，赢得生前身后名”？（2分）


（二）文言文比较阅读。（10分）
甲文：于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
乙文：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
12．解释下列加点词的含义。（2分）
①臣之妻私臣 ②诚宜开张圣听
13.下面加点词意相同的一项是（ ）（2分）
A、由此观之，王之蔽甚矣 以昭陛下平明之理
B、臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
C、孰视之 吾孰与城北徐公美
D、皆以美于徐公 以光先帝遗德
14.翻译句子。（2分）
数月之后，时时而间进。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

15．甲文中邹忌先指出目前齐王面临的严峻形势：“ ”，请齐王纳谏；乙文中诸葛亮同样分析断定蜀国正处于危急存亡之秋，恳请刘禅“ ”（2分）
16.邹忌和诸葛亮劝谏他们的君主有何特点？他们的劝说方式对我们的人际交往有什么启示？（2分）

（三）阅读下面记叙文文段，完成17---21小题.(13分)
《母亲的宝物》
　①他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。
　　②母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她遥遥头说：“什么也没说。”
　　③妻子说：“这太瘆人了”。
　　④尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓着他一声尖叫。他也醒了。跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。
　 ⑤两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。”
　　⑥他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。
　　⑦他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决的拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。
　　⑧母亲一个人带着他。靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。
　　⑨第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅
　 饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？
　 ⑽　憋了半天，母亲回答：“我忘了。
　 ⑾另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来
　　⑿这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单吗。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。”
　　⒀母亲坐在那儿。一言不发。
　　⒁妻子在旁边，忙说：“妈，你去了，如果住不惯，我们在接你回来好吗？”
　　⒂母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着 。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧”。母亲很坚决的摇摇头：“不”他说：”就让妈带走吧”。

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　 ⒃　得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着她，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂到：“你傻啊”？你知道盒子里是什么？“他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看的像宝物一样，他怎么知道。
　　⒄妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这总东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主 ，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值 了。
　 ⒅所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？
　 ⒆母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。
　　⒇妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。
(21)铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。

　　　　　　　　　　　　(阿紫摘自《新课程报．语文导刊》2012年6月26日
17.阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容（2分）
。
18.文章以“母亲的宝物”为题有什么好处？（3分）

19.文中⑦⑧两段的内容能否删去？为什么？（3分）
。
20. 请简析小说构思的精妙之处。

21.阅读本文后你从中受到什么启示？（2分）

（四）阅读下面说明文文文段，完成（ 22 26题）（13分）
无刺蜂的奇异世界
①一提到蜜蜂,许多人都会对它的独门利器—螯刺畏惧不已。很多人都有被其狠狠蛰过的经历。尤其是少不更事时,见到在花丛中飞舞的蜜蜂,忍不住与其握手,而蜜蜂往往会错意,误以为要伤害它,遂将“螯刺”狠狠扎进人的皮肤中。由于螯刺连接着蜜蜂的内脏部位,在蜜蜂脱离时,螯刺连同其内脏一同脱落,蜜蜂以生命为代价捍卫了自己。
②在蜜蜂家族中,有一类蜜蜂因不具备这种独门利器—螯刺,而被视作“异类”,它们就是“无刺蜂”。无刺蜂隶属于膜翅目,蜜蜂科,无刺蜂属,起源于非洲,随着蜂群队伍的不断壮大,其分布越来越广泛,逐步扩展到热带与亚热带的各个地区。在中国,它们占据着海南与云南西双版纳的原始森林地带。
③上帝是公平的，他关上了“螯刺”这扇门，又打开了“强有力的嘴巴——下颚”这扇窗。失去螯刺的无刺蜂，自有一套独创的看家本领。它们的防御手段风格迥异，制敌策略通常有以下几种：
④有的无刺蜂的后足带有胶状小球，其内含有粘性极强的蜂胶，在遇到挑衅者（如胡蜂）时，它们利用蜂胶的粘性，将胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落体之姿坠到地面，之后对其进行撕咬，彻底将其消灭。　　
⑤有的无刺蜂则以“毒气与毒液”为杀手锏。在遭遇敌害时，它们如黄鼠狼一般释放一股极其难闻的气体，在熏跑敌人的同时，也为自己赢得了时间；有的种类则喷出具有腐蚀性的液体，所溅之处，无不被其“毁容”，极具杀伤力。
⑥有的无刺蜂在人触碰其巢穴时，会以迅雷不及掩耳之势，钻入人的头发、眉毛中，甚至会进入人的眼睛、耳朵，旋即释放粘液，用下颚撕咬，令人产生不适感。
⑦但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类比较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物。无刺蜂秉承着“自卫防身”的原则施用着它们的独门武器，算是一群和平爱好者。
⑧无刺蜂生来与众不同，它设计的“小屋”也别具一格，其复杂程度堪称“蜜蜂之最”。无刺蜂通常把 “家”安在中空的树干或树杈上，巢在树洞内呈长桶状，密封性良好，只留一个小孔与外界相通，孔的外侧通常连有一根“管子”，此“管状通道”由蜂蜡和泥土混合筑成，有的“管状通道”还被设计成“喇叭状”，向内一直通到蜂王繁殖的区域。整个蜂巢采用多种建筑材料：蜂蜡、蜂胶以及树脂等。这些建筑材料有一个共同的特点——防水。因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。
⑨深入巢穴．向内望去，可见3间“小室”，分别为产卵区、储粉区、储蜜区。产卵区通常占地最大，为蜂王产卵之所，产卵区又被分成许多“小房间”，为“卵巢房”，数量在1万~2万个不等，形如米粒。空间较小的区域则被用来贮存花粉与蜂蜜。储蜜区通常被安置在巢的底部，里面装有许多储蜜罐，当储蜜罐储满蜂蜜时，无刺蜂中的工蜂会分泌蜂蜡将其封盖。与储蜜区构造相似，储粉区也由许多储粉罐构成，储粉罐内的花粉颗粒大、水分足、分量重，大概在0.5～1千克之间，在储粉罐储满花粉后，工蜂将其封顶。
22、文章开头从蜜蜂的“螯刺”写起，这样开头有什么作用？（2分）

23、阅读全文，说说无刺蜂的“奇异”表现在哪些方面？（2分）

24、请用简洁的语言概括无刺蜂制敌的几种策略。（3分）

25、第⑦段中的加点词“比较”能否去掉，为什么？（3分）

26、本文的说明语言生动形象，试从文中摘选一句，并作简要赏析。（3分）
例句：

赏析：
四写作与表达（50分）
27、请从下面两题中任选一题作文（50分）
题（一）
走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比……
　　请以“走进 ”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。
题（二）
.在这个时代，享受越来越成为了人们追求的一种生活方式。在家庭里，你可以享受亲情的温馨；在校园里，你可以享受学习的乐趣；在书本里，你可以享受知识的力量……
　　
　　学会享受也是一种智慧。你可以在享受中成长，可以在享受中感悟……
　　　　请以“享受”为题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。
要求：
① 若选题一，请将题目补充完整，不得抄袭。
② 立意自定文体自选（除诗歌外）
③ 字数不少于600字》d
樊城区２０１３年中考适应性考试语文试题（第一次）参考答案
一、1、瑕改为遐 采改为彩 2、mò wǎng 3、Ｄ 4、D 5、B
6、（1）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
7、略
二、8、张老师，您好！我是九（５）班的文艺委员，学校明天下午就要验收五一黑板报了，您能抽出时间来给我们指导一下吗？

展开余下试题

9、（1） 创造健康美好人生（2分）
（2）明星品质我来学，明星瑕瑜我来说（2分）。
（3）如搜集资料要准确；故事应具有启迪性；可小组内合作，采用情景模拟等多种形式表现出来；（注意应围绕“明星”故事来提要求和建议）（2分）
（4）追星要维护自己的人格尊严，不能盲目疯狂追星；要学习明星身上的的可贵品质（2分）。
三、
（一）10、壮 悲壮（壮志难酬，抑郁不平）（2分）
１１、这句话的意思是他要为朝廷完成北伐金人或收复失地的大业，以赢得生前的功勋和身后的美名，这是全词的最强音，也是作者的最高理想，表现了作者的雄心壮志和爱国激情。（2分）
（二）1２、偏爱。扩大。１３、A。１４、几个月后，几个月以后，还偶尔有人来进谏；奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。１５、王之蔽甚矣；开张圣听。１６、邹忌借助生活小事设喻说理，巧妙劝谏；诸葛亮从先帝说起，分析不利和有利因素，以情打动君主，为劝谏作了铺垫。启示：略。
（三）17、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。（2分）
18、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心（3分）。
19、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）（3分）
20、事情的结局（文章的结尾）正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强烈的感人效果。（认识正确即可。）（２分）。
21、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。（３分）
（四）22、①引出文章的说明对象：没有“螯刺“的蜜蜂”；②与下文没有“螯刺”的蜜蜂形成对比，突出无刺蜂的奇异。（2分）
23、防御手段（制敌策略）很奇异；蜂巢设计很奇异。（2分）
24、①释放蜂胶，粘住敌人，遂以撕咬，制服敌人；②释放毒气、毒液，自卫防身；③钻入毛发，进入眼耳，粘住撕咬。（3分）
25、答案略。（3分）
26、（示例）例句：因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。赏析：此句运用打比方的说明方法，将蜂巢比作粽子，形象生动地说明了蜂巢保温、防水，又御敌的特征。（3分）
四、写作与表达。
略，参考上学期期末考试给分要求。 (219.138.53.31)

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