新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
期中试卷
阅读:1342
标签:
人教版
七年级
下册
期中试卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1342]
黄冈市部分县市中学2014年春季七年级语文期中考试试题
黄冈市部分县市中学2014年春季七年级
语文期中考试试题
满分:120分 时间:120分钟
一、名句积累(6分)
1. ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
2.独怜幽草涧边生, 。(韦应物《滁州西涧》)
3.刘长卿的《送灵澈上人》中写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,流露出依依惜别之情的诗句是: , 。
4.赵师秀的《约客》中通过细节动作的渲染,写出了诗人雨夜候客来访而约客未至时怅惘的心情的诗句是: , 。
5.赵翼的《论诗》中用历史发展的眼光,肯定了每个时代都有属于自己的诗人,提出诗歌创作贵在创新的主张的诗句是: , 。
6.春天是一个充满诗意的季节,历代诗人为我们留下了许多赞美春天的诗篇。请写出连续两句与“春”有关的诗句: , 。
二、语言基础和语文实践活动(26分)
7.请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。(3分)
生于忧患,死于安乐。
8.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )(2分)
A.嫉妒(jì) 屏障 (zhàng) 哽咽(yàn) 回环曲折(qū)
B.祈祷(qǐ) 深邃(suì) 嗥鸣(gāo) 一拍即合(jí)
C.彷徨(páng) 筹划(chóu) 磐石(pán) 锋芒毕露 (lù)
D.炽痛(zhì) 污秽(suì) 怪诞(dàn) 人声鼎沸(dǐng)
9.下列加点的字词解释不正确的一项是( ) (2分)
A.讪笑 (嘲笑) 人迹罕至(稀少)
B.亘古(远古) 家喻户晓(告知)
C.踌躇(犹豫) 杂乱无章(条理)
D.谰语(没有根据的话) 鞠躬尽瘁(过度劳累)
10.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) (2分)
A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
B.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。
C.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧地获得青奥会主办权。
D.全国广大医务工作者,在地震灾难救援中,谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽凯歌。
11.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)
A.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
B.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
C.他的家距离学校有三、四里路。
D.这件事明明是他干的,还装作不知,问这是谁干的?
12.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)
A.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上引起了强烈的反响。
B.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
C.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。
D.2010年,在我国南方抗旱救灾中,涌现出一大批令人敬仰的英雄事迹。
13.名著阅读。(3分)
《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部,仿照示例,完成读书卡片。(示例中的人物、情节、评价不能照抄)(3分)
示例:
读书卡片
所选作品: 《西游记》 所选作品:
主要人物 孙悟空 主要人物
浏览完整试题
相关情节 三打白骨精 相关情节
人物评价 机智勇敢,富有斗争精神 人物评价
14.根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子,使上下文连贯合理。(2分)
也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪; ,
;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。
15.语文实践活动(8分)
“滔滔黄河水,悠悠中国心”,黄河,以她奔腾不息的体魄养育了我们中华民族五千年的历史,她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们做一次黄河的历史、黄河的文化、黄河的现状的巡礼,捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝,来追溯过去,正视现在,展望未来。
(1)追溯黄河的历史
请用简洁的语言写出一则与黄河有关的民间故事、神话传说或历史人物故事。(2分)
(2)唱响黄河的赞歌
下面是光未然写给黄河的赞歌《黄河颂》(节选),请同学们阅读后,完成后面的题目。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
①诗句“啊!黄河!”在歌词中反复出现,有什么作用?(2分)
②如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?(2分)
(3)改善黄河的现状
假期中,你和父母跟随旅游团去黄河参观,当你看到旅游团里有位阿姨把果皮纸屑随手丢进黄河,你会怎样劝阻呢?(写出你劝阻的话,注意语言要得体)(2分)
三、浅层阅读理解(28分)
(一)阅读古诗,完成16—17题。(5分)
江南逢李龟年(杜甫)
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
16.前两句诗人言过去之盛,追忆往昔,表达对盛唐 之情,为下文 。
后两句诗写 ,抒发了作者无穷的感慨。(3分)
17.末句中“落花时节”只是写景吗?(2分)
(二)阅读下面的说明文,完成18—20题。(7分)
雪 绒 花
①雪绒花是奥地利和瑞士的国花。然而,大多数人只闻其名,不见其颜。它究竟是怎样一种花,具有何种魅力,能压倒群芳成为两国的国花?
②雪绒花原产自欧洲,终年为冰雪覆盖的阿尔卑斯山就是它的故乡。在海拔1700米以上的高山上,那里只有冰冷的岩石和厚厚的积雪,雪绒花就在这种恶劣的环境中顽强地生长着。为了适应高山养分稀缺的环境,雪绒花株高只有5厘米至45厘米,但却有着发达而粗壮的根茎,地下茎部分还为叶鞘包裹。花茎上对生着披针形叶子,茎的顶端开着洁白的花。
③雪绒花小巧玲珑。盛开在山巅,犹如冰雕玉琢的装饰品,复生的花瓣呈伞状,大约只有2厘米那么大,花蕊上同样长着茸茸的细毛,映衬着盛开的花朵,别有一番高雅的神秘感。事实上,这些绒毛不仅为雪绒花平添高贵,更是雪绒花在绝境中生存的不可或缺的保护屏。绒毛既可以阻挡高海拔强烈的日光辐射,又能保持雪绒花内部水分不至于在烈风中迅速流失,增强了雪绒花抵抗干燥缺水的能力。
④奥地利以雪绒花为国花,因为奥地利人钦佩它弱小却坚强、高贵又不屈的顽强精神,无论怎样的逆境,雪绒花都能勇敢地盛开,向人们展示它美丽的姿容。从前,许多勇敢的奥地利小伙子冒着生命危险爬上陡峭的山巅,采摘洁白而顽强的雪绒花,将它送给心爱的人。而雪绒花在奥地利的意义也不仅仅是勇敢和爱情,它还是友谊的象征,每有贵客到访,奥地利人就会拿出晒干的雪绒花送给客人。
⑤还记得经典电影《音乐之声》中的插曲《Edelweiss》吗?“雪绒花,雪绒花,每天清晨迎接我。小而白,纯又美,总很高兴遇见我。雪似的花朵深情开放,愿永远鲜艳芬芳。雪绒花,雪绒花,为我祖国祝福吧!”雪绒花就是这样一种洁白、纯美而又热情的花。也许它很平凡,也许它很渺小,但它却永远傲骨铮铮,屹立在遥远的阿尔卑斯山上。
18.选文第②段介绍了雪绒花的生长环境、_____________、___________、叶子和花。(2分)
19.为什么说雪绒花的绒毛是它在绝境中生存的“保护屏”?(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
20.“雪绒花株高只有5厘米至45厘米”一句可以换成“雪绒花比较矮小”这个句子吗?请说说理由。(2分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(三)阅读《最后一课》选段,完成21—22题。(4分)
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
展开余下试题
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
21.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”? (2分)
22.“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”。你怎样理解韩麦尔先生这些举止和表情?(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(四)阅读《狼》,完成23—26题。(12分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
23.解释下列加点的字。(4分)
(1)止有剩骨( ) (2)意暇甚( )
(3)一狼洞其中( ) (4)屠自后断其股( )
24.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(2) 意将隧入以攻其后也。
25.根据课文内容填空。(2分)
(1)文中表现狼“黠”的本性的句子是“ ”、“ ”;表现屠户警觉的句子是“ ”。
(2)文中最后一段运用了 的表达方式,在全文的作用是 。
26.请谈谈你从这个故事中得到的启示。(写出两点即可)(2分)
四、深层阅读赏析(10分)
阅读《父爱的姿势》,完成27—30题。
父爱的姿势
①父亲是家中的“天”。有“天”在,则阖家清风朗月,四海靖宁。每每望着“天”的背影,
我都会读出一腔感动和敬畏——不独他是父亲,也是因为那些定格在记忆中的姿势。
②——那是父爱的姿势。
③父亲是一位老兵。从枪林弹雨中闯过来的人连死都不怕,还能怕什么?他怕,他怕作为他儿子的我有个闪失。读小学二年级的时候,一天下午,天黑得像锅底,闷雷串串,顷刻间硕大的雨点凭空砸下。放学了,我望着天地间无头无尾的雨不知所措。这时,父亲的身影出现在教室门口。路上,风狂而雨骤,我和父亲撑着一把伞摇摇曳曳,费力地向家中走去。父亲把伞几乎都倾到了我这边,他身子极度倾斜着,半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞,左手竭力将我拉靠在他的身侧,那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。不到半路,父亲全身便都淋湿了。父亲索性把伞交给我,霍地把我抱起来骑在他的脖子上。父亲的脖子热乎乎的,与冰凉的雨水形成了鲜明对比。其后,《骑着父亲冒雨归》成为我在市里获奖的第一篇作文。
④初二时,在参加学校组织的劳动中,我赤膊上阵,结果患上了重感冒。晚上,母亲在灶间做饭,父亲则守在炕沿边,一会帮我掖掖被角,一会摸摸我的额头,一会又量量我的体温。我闭着眼,倾听着父亲粗重的鼻息。(多年后我想起这事来,还倔强地认为:能够听到父亲鼻息的子女,是天底下最幸福的人!)那年月农村家家孩子多,父母多半不拿孩子当回事。父亲与别人不同,他认为:既然把孩子生下来了,就要抚养成人,没这个决心,莫不如不生。父亲扶我躺下后,搬个小凳,坐在灶前给我煎药。火光熊熊,映红了父亲花白的头发和脸上刀刻一样的皱纹。那些皱纹不知何时爬上了父亲的脸,它们像跨越了千年的化石,展现在我的视野中,等我酸酸地去读。父亲盯着火苗,有声有韵地聆听着药壶发出噗噗的声音。多年后,当我欣赏著名画家罗中立的名作《父亲》时,我觉得画家绝对是以当年佝偻身子熬药的父亲为模特的!
⑤知了长鸣的季节,我参加了高考。考场设在离家4 0华里之外的县城。考完第一科的时候正是中午。考生们呼呼地跑出教室,当我最后一个懒懒地走出考场时,蓦地看到:校门口,烈日下,孤独地站着一位老人,正踮起脚尖费力地朝这边眺望。那企盼的眼神和前倾的姿势,让人顿时想到南极的帝企鹅!——那竟是父亲!我万万没有想到不会骑自行车的父亲竟然走了4 O华里来考场外为他的儿子高考助威!那可是4 O华里啊!霎时,我有一种海外孤舟见到了小岛的感觉,向父亲飞跑过去!父亲也看到了我,深一脚浅一脚蹒跚着向我奔来……若干年后,当我读到朱自清的散文《背影》时,我的脑海里立刻现出父亲当年帝企鹅般奔跑的姿势!——两者何其相似啊!
⑥很遗憾,我没能拍下父亲当年的种种姿势。我知道,这些瞬间在别人眼里也许是很平常的,毫无耀眼光芒,但它们却是父亲的一个个侧面,而就是这些不起眼的侧面,拼合出了父亲的形象!人生易老,韶华不再,尽管世间常有白驹过隙之叹惋,我却倔强地认为:不管沧海桑田,父爱的姿势不会变!它们将定格在岁月的底片上,永恒而清晰地诠释着大爱无痕、上善若水的全部含义!
27.本文记叙了父亲哪几件事?请用精炼的语言概括。(3分)
28.文中第三段画线的句子是什么描写?有什么作用?(3分)
29.请结合语境,体味下列加点的词语所表现的思想感情?(2分)
父亲把伞几乎都倾到了我这边,他身子极度倾斜着,半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞,左手竭力将我拉靠在他的身侧,那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。
30.读了文章后,文中的“父亲”在你心目中是一个怎样的形象?(2分)
五、写作 (50分)
题目:身边的
要求:(1)请在横线上填上合适的词语,把题目补充完整。(2)叙事清楚,结构完整。(3)内容充实,详略得当。(4)恰当运用描写、抒情、议论等表达方式写出自己的真情实感。(5)写一篇不少于600字的记叙文。(6)文中不得出现真实的校名、人名。
语文期中考试试题答案
1.此夜曲中闻折柳 2.上有黄鹂深树鸣 3.荷笠带斜阳,青山独归远。
4.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 5.江山代有才人出,各领风骚数百年。
6.如:(1)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (2)好雨知时节,当春乃发生。
7.略。 8.C (A项“嫉”音为jí,“咽”音为yè;B项“祈”音为qí,“嗥”音为
háo;D项“炽”音为chì,“秽”音为huì) 9.B(B项“喻”意为明白,了解)
展开余下试题
10.A(A项“妇孺皆知”意为妇女小孩都知道,与句子的语境不符)
11.B(A项冒号没有一管到底,应改为破折号;C项顿号应删去;D项问号应改为句号,该句为陈述语气)
12.A(B项不合逻辑;C项缺少主语;D项搭配不当)
13.如:《三国演义》 诸葛亮(或“孔明”) 草船借箭 神机妙算,足智多谋
14.示例:也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云.
15.(1)示例:大禹治水的传说。 (2)①A.把歌词主体部分划分为三个层次。由实到虚,环环相扣,逐步深入。B.直接抒发了作者对黄河强烈的赞美之情。②运用了比喻的修辞,把黄河比喻为一个巨人,黄河的主流是巨人的躯干,黄河流域中无数的支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念。 (3)示例:阿姨,黄河就像是我们的妈妈,我们都要爱护她,对不对?
16.深切怀念 作铺垫 现在之衰 17.不只是写景。它不仅点明暮春时令,而且隐喻着世运的衰颓、社会的动乱、人生的飘零等家国之情。 18.株高 根茎
19.①阻挡高海拔强烈的日光辐射,②保持内部水分不至于迅速流失,③增强抵抗干燥缺水的能力。 20.不能换,因为原句运用了列数字的说明方法,用具体的数据介绍了雪绒花的株高,而“雪绒花比较矮小”则太笼统。 21.韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。 22.韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。 23.(1)通“只”;(2)空闲;(3)打洞;(4)大腿 24.(1)一会儿,一只狼径直走开,另外一只像狗似的蹲坐在前面。
(2)想钻洞进去以便攻击屠户。 25.(1)一狼径去,其一犬坐于前/目似瞑,意暇甚/隧入以攻其后 转视积薪后 (2)议论 画龙点睛,点明主旨。 26.(1)对待像狼一样的恶人,不能抱有幻想,妥协让步,必须要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。
(2)像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。 27.三件事:骑着父亲冒雨归、父亲灶前为我煎药、烈日下父亲为我高考助威。 28.景物描写,渲染当时天气的恶劣,推动故事情节的发展,为下文父亲冒雨接我回家作铺垫。 29.运用动词,具体准确地描写父亲为我遮雨的过程,表现了父亲对我的关爱、呵护之情,也表现了我对父亲的感激之情。 30.父亲是一个朴素、慈爱、憨实、善良的普通农民形象。 (116.209.159.61)
上一篇:
浠水县英才学校兰溪中学2014年春季第三次月考八年级语文试题语文试卷
下一篇:
唐集中学2013~2014学年度第一学期八年级语文(苏教版)竞赛试卷
标签:
人教版
七年级
下册
期中试卷
相关:
关于“黄冈市部分”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1342]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版