2014陇南某校中考模拟语文试题（四）
本试题150分，150分钟
一、积累和运用(共7小题．计23分)
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．雾霾（mái） 绮丽（yǐ） 洗濯（zhuó） 猝然长逝（chù）
B．腆着(tiǎn) 锃亮（cèng） 砭骨（biān） 众目睽睽 (kuí)
C．归咎(jiù) 拽住(zhuài) 羁绊(jī ) 鳞次栉比(zhì)
D．梦寐(mèi) 攒成(cuán) 剽悍（biāo） 长吁短叹(yū )
2. 没有语病的一项是 （ ）（2分）
A．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
B．有人认为科学家终日埋头科研，一点不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，而在于它的词语用得是地方。
D．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
3． 依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处 一片衰草连天的景象。
A．明朗 摸出 预言 出现 B．明朗 排出 预言 呈现
C．朗润 排出 断言 呈现 D．朗润 摸出 断言 出现
4. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在 的情况下历时三年写成的。故事取材于 ，以 为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。（3分）
5．根据下面文字内容和表达需要，在横线处补全标题。（3分）
马航失联揪人心　
时至4月5日，马航失联近一个月的时间，虽然相关国家仍在全力搜索，但仍旧是一无所获。随着黑匣子电量殆尽，这一事件更是引发世人诸多猜测、不解，甚至是恐惧。马航失联事件，不仅给乘客家属带来巨大悲痛，而且对马来西亚国家的世界地位、国家经济造成不良影响，据悉，马来西亚的房产、旅游业已不同程度的受到马航失联的影响。
6、请从下列两个故事中任选一个，概述其情节。（50字左右）（3分）
①杨志卖刀（《水浒传》）
②格列佛迷离大人国（《格列佛游记》）
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7经典诗文默写 (8分)
① ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
②出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
③ ，家书抵万金我。（杜甫《春望》）
④忽如一夜春风来， 。（李白《行路难》）
⑤人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
⑥ ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
⑦郦道元在《三峡》中描写山势峻拔的句子是“________________，________________，自非亭午夜分，不见曦月”。

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二、阅读（30分)
（一)阅读下面文章，完成8——12题。(17分)
剪不断的思念
孙友田
①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。
②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。
③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。
④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。
⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。
⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。
⑦剪不断，理还乱，是离愁……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……
⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。
8.文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处？（3分）


9.作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁的语言加以概括。（4分）


10.结合上下文分析文章第③段的作用。（4分）

11.请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。（3分）

12.结合全文内容，分析母亲是个怎样的人。（3分）


（二)阅读下文，完成13~16题。(13分)
学会拒绝
贾平凹
①行走于世间，接纳或拒绝，爱或不爱，放弃或执著……
②每个人都应有接纳与宽容之心，也要学会拒绝。
③我拒绝麻木。虽然生活的磨难让太多的热情化作云，但不能让感情磨出老茧，如果没有云让眼神放飞追逐，那么生活还有什么乐趣？
④我拒绝永远明媚的日子。因为那是虚幻的梦境，痛苦可以让我成长，让我坚强。生活中的阴雨与风雪使我能清醒地在梦中看清脚下的路。
⑤我拒绝折下那朵盛开的小花，那是在毁灭美的生命。一枝脆弱的纤细花茎，经过多少挣扎与痛苦才盛开出美丽，怎能忍心为个人的私欲而去毁灭别人的幸福？我只求远远地望着，默默祈祷那自然的奇迹开遍人生的每个角落。
⑥我拒绝用青春去赌明天。那弥足珍贵的季节，怎经得起一掷千金？千金可以收回，但无论是一小时、一分钟……失去了便无处可寻了。青春属于自己，把握它，运用它，珍惜它，才能收获金秋的硕果。
⑦我拒绝成为窗台上惧怕风雨的温柔花。它只能隔着玻璃窗，感叹多变的天气。有朝一日，风从虚掩的窗户掠过，那娇弱的花便瓣瓣凋零，落一地遗憾和伤心。
⑧我拒绝生活中的痛苦，虽然我无力去阻挡要降临的事。曾听过一个故事：有人找禅师求解脱痛苦的方法，禅师让他自己悟。第一天，禅师问他悟到了什么。他说不知道，禅师便举起戒尺打他一下。第二天，禅师又问，他仍说不知道，禅师举戒尺又打了他一下。第三天他仍然没有收获，当禅师举手要打时，他却挡住了。禅师笑道：“你终于悟出了道理——拒绝痛苦。”
⑨拒绝肤浅，接纳深沉。拒绝憎恶，接纳宽容。拒绝虚伪，接纳真诚。拒绝假、恶、丑，接纳真、善、美……生活中，一条条充满诱惑的大路在脚下延伸着，只有学会拒绝才不会步入歧途。 （选自《初中语文读本》，有删节。）
13.本文的中心论点是什么？（3分）

14.文章第⑧段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）


15.简要分析全文的论证思路。（4分）



16.结合文章内容，理解文中画线的句子。（任选一题，3分）
（1）青春属于自己，把握它，运用它，珍惜它，才能收获金秋的硕果。


（2）生活中，一条条充满诱惑的大路在脚下延伸着，只有学会拒绝才不会步入歧途。

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三、文言文阅读（23分）
(一) 阅读下文，完成17～22题。（18分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
17．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　）（2分）
A．徐公/不若/君之美也　　　　B．今齐地方/千里，百二十/城
C．臣/诚知/不如徐公美　　　　D．上书/谏寡人者，受/中赏
18.下面句中加点词语意义完全相同的一项是（ ）(2分)
A．①邹忌修八尺有余 ②乃重修岳阳楼
B．①于是入朝见威王 ②曹刿请见
C．①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中
D．①内外不闻吾过 ②过故人庄
19．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）徐公何能及君也（　　　　　　）　　　（2）徐公来，孰视之（　　　　　　）
（3）臣诚知不如徐公美（　　　　　　）　　（4）时时而间进（　　　　　　）
20．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）我孰与城北徐公美
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．邹忌敢于进谏，齐威王勇于纳谏。联系全文，说说邹忌和齐威王，你最欣赏哪一个？为什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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22.文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处?(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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（四）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（ 4分）
送李端
唐 卢纶
故关衰草遍，离别争堪悲。
路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘③何处期。
【注解】：①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。
23.诗人以一个“_____”字奠定全文感情基调，“_______”这一动作是此种情感的具体表现。（2分）
24. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分）
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四、综合性学习(10分)
25．2014年是农历甲午年——马年。参加“马年话马”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。
材料一：汉字“马”不同时期的字形：

　　　　　　　　　　　　　　　　　①　　②　　③　　④　　⑤
（小提示：①隶书；②甲骨文；③楷书；④小篆；⑤金文）
材料二：自从人类告别渔猎时代，进入农耕社会，马就成了人类最先伺养的动物之一。马以它的那聪明、勇敢、忠诚耐劳的特征，成为人类可靠的朋友，得力的助手，无论是在农耕、农耕、运输、交通等方面，还是在古今中外的血雨腥风的战场上，马都给人类立下了汗马功劳。无怪古人将马作为“六畜之首”来评价了。
材料三：一幅题为“马上有黔图”的漫画：

（1）根据“材料一”，“马”字演变由繁到简的进程进行排序正确的一项是（　　）（2分）
　　A．②③⑤④① 　B．②⑤④①③　C．⑤②③④①　D．⑤④②③①
（2）根据“材料二”，写出你从中探究出的结论。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）根据“材料三”，说说这幅漫画蕴含着怎样的寓意？（4分）


五、作文(50分)
26．有一天晚上，两只青蛙来到一家牛奶厂。它们蹦蹦跳跳地四处游荡，一不小心掉进了一个装了半桶奶的牛奶桶。
　　它们游来游去，想要出来。但牛奶桶里面太滑了，没有可以让它们借以立足再跳出来的地方。一只青蛙觉得继续游下去也没有用，便放弃了希望。于是，它沉了下去，很快就淹死了。
　　而另一只青蛙继续在桶里游，希望事情会有转机。它游啊游，直到筋疲力尽。就在这时，桶里本来就饱含奶油的牛奶开始变稠了。原来，当青蛙不断在桶里游的时候，奶油得到了充分的搅拌而凝结出了一块黄油。
　　于是，这只青蛙爬上了这块黄油。稍事休息之后，它从这块黄油上轻松地跳出了牛奶桶，安全脱险。
要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题。除诗歌外，文体不限，不少于600字。

参考答案及评分标准
1. C （2分）
2． D（2分）
3．C (2分)
4. 双目失明和全身瘫痪 他自己的亲身经历 主人公保尔•柯察金的生活经历（1空1分，3分）(2分)
5．参考答案：家国双双受重创、 不良影响范围广(句式整齐合适1分，内容表述恰当2分)
6．①为筹钱，杨志街头卖宝刀（1分）；泼皮牛二纠缠杨志验刀杀人不见血（1分）；被激怒的杨志杀了牛二，自首后宝刀被官府没收（1分）。
②格列佛假装生病被带到海边，希望能借机逃走（1分）；他住的箱子被一只鹰叼到空中，在几只鹰的争夺中掉进海里（1分）；他最后被路过的一艘船救起（1分）。
（每个故事中起因、经过、结果各1分，共3分）
7． (8分)
①醉翁之意不在酒
②濯清涟而不妖
③烽火连三月
④千树万树梨花开
⑤留取丹心照汗青
⑥山气日夕佳
⑦重岩叠嶂 隐天蔽日
8. ①题目新颖、别致，独具一格，引人入胜，激发读者阅读兴趣；②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者对母亲深切的思念之情；③以对母亲的思念为线索，贯穿全文。（3分）
9.①左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子；②母亲坐在门口剪花纸；③母亲用花样子换糖给我吃；④母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发。（每点1分。）
10.在结构上有承上启下的作用（2分）；在内容上表达对母亲的思念之情，自然地引出下文对母亲具体事件的回忆（2分）。

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11.运用比喻的修辞手法（1分），把母亲手里的剪刀比喻成穿梭在水里鱼，生动形象地写出了母亲剪纸花的手艺精湛，表达了对母亲的深切思念和赞美之情（2分）。
12.文中的母亲是一个勤劳灵巧、慈祥民主、勤俭节约的人。从“左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子”、“母亲坐在门口剪花纸”这些情节可以看出母亲的勤劳灵巧；从“母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发”这一情节可以看出母亲是个慈祥民主、勤俭节约的人。（3分）

13.每个人都应有接纳与宽容之心，也要学会拒绝。（3分）
14.举例论证（1分）；作用：运用举例论证的方法，列举有人找禅师求解脱痛苦的故事，有力地论证了“我要拒绝生活中的痛苦”这一论点，令人信服（2分）。
15.作者首先在文章的开头直接提出中心论点（1分）；接着采用并列式结构（或运用道理论证和举例论证）从六个角度阐释自己的观点，告诉我们在生活中应该拒绝什么，为什么拒绝（2分）；最后在文章的结尾再次深化中心论点，提醒人们只有学会拒绝才不会步入歧途（1分）。
16.（1）答案示例：①我们每个人都要珍惜自己人生最美好的时光——青春；②人生要想有所成就、有所建树，就必须把握好、利用好青春（3分）。
（2）答案示例：这句话总结全文，深化文章中心论点；提醒人们在人生的道路上要能禁得起外界诱惑的考验，做一个明辨是非，拒绝假、恶、丑，接纳真、善、美的人（3分）。
17．B（提示：B项正确节奏划分为：今齐地/方千里，百二十/城。）（2分）
18. B拜见(A长，身高 修建C偶尔 私自，偷着D错误 拜访，探望) （2分）
19．（1）比得上　（2）同“熟”，仔细　（3）的确，实在　（4）偶尔（2分）
20．(1) 我与城北的徐公相比，谁更美丽呢
（2）能够在公共场所议论君王的缺点，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。（4分）
21．示例：我最欣赏邹忌，因为他一心为国，敢于进谏，有自知之明，能正确评价自己。或我最欣赏齐威王，因为他知不足就改正，善于纳谏，有富国强兵的愿望。（3分）
22.因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动(3分，意思对即可)。

23. 悲 掩泪（2分）
24.诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。（2分）
25. （1）B（提示：汉字演变的过程是：甲骨文→金文→小篆→大篆→隶书→楷书→行书。）（2分）
（2）示例：马以它的聪明、勇敢、忠诚耐劳的特征，成为人类可靠的朋友，得力的助手。（4分）
（3）示例：“‘黔图’谐音‘前途’、“钱途”，祝福“马上有钱”，寄托着家乡情结和美好的祝福。（4分）
四、作文（50分)
立意：1、与其听天由命，不如破茧成蝶。2、我的命运我做主3、逆境中抗争，可以创造奇迹。 (219.145.124.210)

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