2013----2014 学年第二学期教学质量抽测
七年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试卷共6页，四大题，满分100 分，考试时间120 分钟。
2．试题卷上不要答题，答在试题卷上的答案无效。
3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共24 分）
1．下列词语加点字的注音完全正确的一项是【 】 ( 2 分）
A．颓唐（tuí） 上林苑（yuàn） 殷红(yīn) 自力更生(gēng)
B． 粗犷(guǎng) 珊瑚珠(shān ) 天堑(qiàn) 叱咤风云（zhà）
C．铠甲(kuī) 枸杞豆(gǒu) 轶事(yì) 红装素裹(guǒ)
D．翌日(yì) 贝聿铭(yù) 亘古(gèng) 万丈狂澜(lán)
2．下列加点字解释有误的一项是【 】 ( 2 分）
A．人迹罕至（稀少） 乐不可支（支持） 无动于衷（内心）
B．面面相觑（看，瞧） 问鼎苍穹（天空） 莽苍深邃（深远）
C．身体矫健（强壮） 心旷神怡（空旷） 呕心沥血（倾洒）
D．异曲同工（精巧） 烟波浩瀚（水势盛大） 惟余莽莽（只）
3．下列选项中表述不鳄的一项是【 】 ( 2 分）
A．《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲，课文《童年的朋友》选自《童年》这部自传体小说。
B．鲁迅和徐志摩都是我国现代著名的作家，鲁迅的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一；而徐志摩的诗韵律和谐，意境优美，《再别康桥》就是其诗歌的代表作。
C．柳宗元是唐代文学家，唐宋八大家之一，与韩愈并称为“韩柳”, “黔驴技穷”这个成语出自其寓言《黔之驴》。
D．唐诗代表了唐代文学的最高成就，是汉文化宝库中的一颗明珠，涌现出的诗人也特别多，李白、杜甫、白居易、辛弃疾都是这一时期的伟大诗人。
4．根据上下文，填写在横线上的语句 当的一项是【 】 ( 2 分）
水冶镇西有一泉名曰珍珠泉，这便是安阳八景之一“柏门珠沼”所在地。珍珠泉四周地势较高，泉水自池底细沙中袅袅上浮，串串簇簇，忽聚忽散，犹如万斛珍珠，故名珍珠泉。 。 ， 。 ， ，犹如仙界。珍珠泉边有一亭，亭边有一古柏树，独干双根，在一米多高的地方合抱为一，很像一扇拱形的小门，人可穿行其中，形成自然的“柏门”。“柏门”与上述“珠沼”便是此景的来历。
① 池底冒出“珍珠”涌至水面 ② 泉边新柳古槐交织成荫，令人心旷神怡③ 每当暮色降临，云影、星光与碧波交相辉映 ④ 颗颗撕裂便化作片片涟漪 ⑤ 泉水处处喷涌如珠
A．①④⑤③② B．②③①④⑤ C．②①④⑤③ D．③②①④⑤
5．余秋雨先生评价《 西游记》时，把师徒四人的性格概括为皮猴• 憨猪• 严师• 忠僧，其中“皮”是顽皮的意思，请举两个相关具体情节。（2 分）
6．古诗文默写。（共8 分）
(l) ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》 )
(2）册勋十二转， ＿。（《木兰诗》 )
(3）身处雾霾之中，我们总不禁联想起美好的田园生活，陶渊明在《归园田居（其一）》中描绘“ , ”披星戴月的画面多么令人神往。
(4）人在高处，所见之景别具特色。王勃在《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”把傍晚的秋景写得纯净壮丽；杜甫在《登岳阳楼 中的“ , ”把洞庭湖水写得烟波浩渺，气势磅礴；崔颜在《黄鹤楼》 中“ ， ”把远处的绿树春草尽收眼底，长江由此充满勃勃生气。

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7．阅读下面材料，按要求答题。（共6 分）
材料一 在2014 年5月3日至4日举行的国际田联竞走世界杯比赛中，安阳“90后”女孩段丹丹夺得青年组女子10公里个人项目金牌，同时拿到了一枚团体金牌！这位新晋世界冠军在长达一年多的时间里，在患有严重的贫血、训练成绩严重下滑的情况下，依然坚持锻炼、依然坚持为自己的梦想而奋斗，最终取得了好成绩。
材料二
(1）材料一是某网站一则消息，把它概括为一句话新闻。（2 分）
(2）材料二是刊登在中国教育报上的一幅关于中国梦的招贴画，请根据画面内容谈谈其寓意。（2 分）
(3）学校准备出版一期“我的梦，中国梦”校报，你作为校报的记者，要作一次“梦想”采访。根据下面的情境，补写答话。（2 分）
采访校长：校长，您好！我是校报记者，想请教您两个问题。作为校长，您的梦想是什么？作为孩子的父亲，您的梦想又是什么？
校长回答：
二、现代文阅读（共24 分）
（一）阅读下文，完成8----12 题。（共13 分）
纯白心事
我14岁了，可是我一件漂亮衣服都没有！没有一个女生像我这样，一年四季都穿校服。
有很多次，我都想对母亲说，给我买一件新衣服吧，纯白色就行。但我永远也开不了口，因为母亲最讨厌女孩子打扮得花枝招展。
家里有一个小姑姑，身上的衣裙花样百出。那天傍晚，我走过小姑姑屋门前，看到门是半掩的。里面没人，我竟不由自主地进去并走到了小姑姑的衣橱旁。
我把衣橱拉开，看到一条条鲜艳夺目的裙子。我颤抖着伸出手，摸到一条纯白的长裙，然后飞快地套在身上，站在镜子前自我欣赏，原来我可以这么美。
照镜子时，我的眼睛被梳妆台上的一个盒子耀得睁不开。盒子里放着各色首饰，其中有一枚蓝色的鱼形胸针，一下子吸引了我。接着我看到自己的手迅速伸过去，把它握在自己手里。
我把胸针藏在一只装糖果的盒子里。接下来的几天，我一直坐卧不安，生怕小姑姑发现胸针不见了。
在我提心吊胆了两个星期后，蓝鱼胸针终于有一天被我从拒子里取了出来。
我从来没有像此刻这样强烈地渴望有一条纯白的裙子，能把我打扮得清纯可爱一些。因为我的同桌要去另一个城市了。这个星期天，他约我在学校附近的河边见一面。
他是我在学校唯一的朋友。和他告别的那一天，我绝不能穿校服！我想让他记得我和他告别时的模样，日后留在他的记忆里，永远像一朵柔软的白云。
我想好了，去河边那天，就穿小姑姑的那条白裙子。粗心的小姑姑十有八九会忘记锁门，我就“借”一会儿……
这天下午终于来了。令我没想到的是，小姑姑出门的时候竟把门关上了。
约定的时间就快到了！我扭头看到院子里爷爷晒着的一件白T恤，一把拉下它，跑回房间穿上，找了条水蓝色布带子做成蓝腰带。然后拿出蓝鱼胸针，用红丝线穿起来，挂在胸前，跑出了门。
那天，我们在河边走着聊着。我穿着那件“白裙子”，带着灿烂的笑容和他告别。
一个周末，整理房间的母亲发现了那枚胸针．我听到母亲喊起来：“这么贵重的胸针你是从哪里弄来的？”我张了张嘴巴，说不出一句话。
这时，我听到一个声音说：“是我送给小微的！”小姑姑走过来，递给我一个纸袋：“你的生日快到了，这是我送你的礼物！”那里面，躺着我梦寐以求的白裙子．我的眼睛湿润了。
有谁知道，对于14 岁的我来说，一条纯白的裙子就是我全部的世界呢？而当这个“世界”最终抵达我的掌心时，我才发现，它早已不再是梦想中的模样了。
（选自《儿童文学》2013 年第12期，略有改动）
8．用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
9．文中画线句子运用了哪种人物描写方法？表现了人物怎样的心情？( 3分）
10．结合上下文语境，说说倒数第二段中“我的眼睛湿润了”的原因。（2分）11．文中的“我”是怎样一个人？请简要概括。（3分）
12．写出文中和“日后留在他的记忆里，永远像一朵柔软的白云”相照应的句子 (2分）
（二）阅读下文，完成13——17 题。（共11 分）
点水飞龙——蜻蜓
① 如果把蝴蝶比喻为会飞的花朵，那么蜻蜓就是水边的天使。蜻蜓以她美丽的姿影在湖面上飞来飞去，色彩艳丽，体态优雅，飞行灵活敏捷，它不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，有趣而诱人。
② 人们引用的成语“蜻蜓点水”，实际上是指雌虫在交配后的产卵现象．每在水面点一下，就产1 粒卵，动作很快．卵在水中经过一段时间的发育，就孵化成幼虫（稚虫）。 别看它模样五陋，它的嘴却很厉害，它有一个很特殊的装置― 脸盖或称假面，是由下唇特化形成的捕食器官，非常灵活，能迅速伸展，捕获猎物，其末端装备着一对能活动的钩子，锋利异常，当脸盖伸向猎物时，这对钩子迅速钳住猎物，脸盖缩回，钩子将猎物送进口中。
③ 蜻蜓的视觉灵敏．它的头上有两只发达的复眼，亮晶晶的像个小灯泡。每个复眼是由许多小眼组成，数目由10 至3 万个不等。能看见6 米以内的东西，还会分辫颜色，识别物体的形状。复眼除了能感受到物象外，还能测速，当物体在复眼前移动时，每一小眼依次产生出反应，经过加工，就能根据连续出现于小眼中的形象和时间，确定出目标物体的运动速度。
④ 蜻蜓是昆虫中的飞行能手。不凡的飞行技能应归功于它具有发达的翅肌和气囊，前者使翅能快速扇动，后者贮有空气，可以调节体温，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那两对膜质的翅膀上布满了纵横交错的翅脉，使蜻蜓的翅既轻又结实．翅的前缘有角质加厚形成的翅痣，可别轻看了这小小的翅痣，它是蜻蜓飞行的消振器，能消除飞行时翅膀的振颤，如果去掉它，蜻蜓飞起来就会象喝醉了酒一样摇摇摆摆，飘忽不定。在航空史上，飞机由于剧烈振动而时常发生机翼断裂，后来飞机设计师根据蜻蜓的翅膀逐渐摸索出了解决的办法，在飞机的两翼各加一块平衡重锤．
⑤ 蜻蜓由于色彩鲜艳早就引起人们的注意，早在商代的青铜器和甲骨文中就有关于蜻蜓的图象；蜻蜓的名称最早出现在《尔雅》曰“负劳”，而“蜻蜓”一词的出现是在公元前239 年及东汉末年高诱对《吕氏春秋》的注释中，他注曰：蜻，蜻蜓，小虫，细腰，四翅，一名白宿。
⑥ 天气好的时候，蜻蜓常在近水的树丛里停留或飞舞。下雨前，蜻蜓在低空成群地飞舞。这是因为下雨前空气湿度大，虫子翅膀潮湿，没法飞高，这也正是蜻蜓捕食虫子的大好机会。各种小型飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小型蛾子、蝴蝶、虻类等来者不拒，据说，一只马大头蜻蜓一天内能吃近1000 个小飞虫，一只蜻蜓能在1 小时内大约吃掉40只苍蝇或84只蚊子。

展开余下试题

⑦蜻蜓对人类来说是一种益虫，愿我们大家都能保护可爱的小蜻蜓。
13．文章第①自然段在全文中起到什么作用？(2分）
14．文章第②——④自然段主要从哪些方面介绍蜻蜓？请摘要回答。（3分）
15．结合文意，分析第④自然段中画线句子的说明方法及作用。（3分）
16．从下面句子加点词语中任选一个，分析其表达效果。（2分）
据说，一只马大头蜻蜓一天内能吃近1000个小飞虫，一只蜻蜓能在l小时内大约吃掉40只苍蝇或84只蚊子。
17．本文第⑤自然段的主要说明顺序是 。（l分）
三、古诗文阅读（共12 分）
阅读下面两个语段，完成18——21 题。（共8分）
【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体② 道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者，夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注释】 ①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
18．解释下面加点词语在句中的意思。（2 分）
（1）濯清涟而不妖（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）
19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．
译文： ＿
20．甲文中画线句用的是反问句，主要作用什么？( 2 分）
21．请摘抄甲乙两文强调君子正直美德的句子。（2 分）
阅读下面一首诗，完成22——23 题。（共4 分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
22．本诗感情含蓄而富于变化，请简析全诗情感的变化。（2 分）
23．国学大师王国维称颈联为“千古壮观”的名句，请从炼字角度举例谈谈体现了怎样的“壮观”? ( 2 分）
四、作文（40 分）
24．任选一题作文。（4O 分）
(l）题目：我从 中理解了感恩的真谛
要求：① 先把题目补充完整，然后作文。② 除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人答校名、地名。
(2）读下面材料，然后作文。
巴西世界杯揭幕战之前，作为东道主头号球星的内马尔无疑被视作揭幕战绝对男一号。新闻发布会上，记者问：“是否最希望人们记住你这个明星？”内马尔：“我愿随时为队友们铺路搭桥，每人能凭一己之力拿下比赛，获胜靠的是场上11人的共同努力，各司其职，各尽其力，我们才能尽量走得更远。”
要求：① 根据材料寓意，选准角度，自拟题目，然后作文。② 除诗歌外，文体不限；600 字左右。
③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2013—2014学年第二学期教学质量抽测
七年级语文参考答案
一、积累与运用（共24分）
1．B 解析：A选项殷红（yān）C选项铠甲（kǎi）D选项亘古（ɡèn）（2分）
2．C 解析：心旷神怡(心境阔大) 呕心沥血（液体一滴一滴地落下）（2分）
3．D 解析：辛弃疾是南宋词人。（2分）
4．C 解析：注意前后句的衔接和文句本身的描写顺序即可选出。（2分）
5．示例：①夺走老龙王的镇海之宝———定海神针；②游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”；③大闹天宫，高喊玉帝为“玉帝老儿”；④回归花果山，高挂的旗号是“齐天大圣”。（具体情节一个1分，2个即可。2分）
6．(1)足蒸暑土气(2)赏赐百千强 (3) 晨兴理荒秽 带月荷锄归 (4)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（每空1分，错字、别字、漏字不给分。共8分）
7．(1)安阳女孩夺得竞走世界杯赛冠军（段丹丹夺得世界杯赛女子个人项目金牌）。（意对即可。2分）(2) 示例： ①万众一心，共同努力，托起中国梦。②中国梦，凝聚亿万百姓对美好生活的向往和实干精神。（写出一点且意对即可。2分）(3) 示例：XX同学，你好，你提出的问题非常好。作为校长，我的梦想是让老师和学生都因学校而自豪；作为孩子的父亲，我的梦想是希望孩子能够健康成长。（一个问题1分，简明、得体且合情合理即可。2分）（共6分）
二、现代文阅读（共24分）
（一）（共13分）
8．示例：①我想要一件白裙子，一个偶然的机会我偷偷试穿了小姑姑纯白长裙并拿走了她的一个蓝鱼胸针，希望自己在送转学的同学时能穿戴它们。②不巧，因小姑姑锁了门我只得临时将爷爷的白T恤改装成裙。③后来小姑姑在我生日前送给我一件白裙子。（一层1分，意对即可。3分）
9．细节描写（动作描写）。生动形象刻画了我紧张而又愉悦的心情。（方法1分，心情2分。意对即可。3分）
10．①小姑姑的理解、宽容。②小姑姑的真情厚意。③心愿得以实现的幸福。（一点1分，写出两点且意对即可。2分）
11．示例：①向往美丽②文静懂事③天真无邪④心灵手巧。等等。（一点1分，三点且合情合理即可。3分）
12．我穿着那件“白裙子”，带着灿烂的笑容和他告别。（一句1分，多写不扣分。共2分）
（二）（共11分）
13． ①照应题目，引出说明对象－蜻蜓。②生动形象，引起读者阅读兴趣。③引起下文。④总起全文－飞行灵活敏捷。（答出任意两点，意对即可。2分）
14． ① 产卵现象　②视觉灵敏　③飞行能手（一个1分，共3分）
15．打比方，把去掉蜻蜓翅痣后的飞翔状态比作人喝醉了酒-样摇摇摆摆，准确生动说明了蜻蜓翅痣的消振作用。（说明方法，1分；作用，2分。共3分）
16．示例：①据说：表揣测,没有经过科学考证，是一种不太肯定的说法；体现说明文语言的准确严密。②大约：表示不确定，只是推测的情况；体现说明文语言的准确严密。（分号前后各1分，写出一个且意对即可。2分）
17．时间顺序（1分）
三、古诗文阅读（共12分）
18.（1)洗涤 (2)少(一个1分，意对即可。2分)
19．笔直而洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。
(“植”“亵” 翻译1分，整句的意思大体正确1分。2分)
20．强调喜爱莲花的人很少；表现了作者不愿与世俗同流合污的高尚情操。（一点1分，两点且意对即可。2分）
21．①“中通外直” ②“竹性直，直以立身”。 (两文句子各1分，有错不给分。2分)
22．由抑郁忧愁而变为慷慨豁达。（只答一点不得分，需写出变化线索，意对即可。2分）
23．示例：①“大”字，写出了沙漠的辽阔，视野的开阔。② “直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美。③ “长”字表现了横贯其间的黄河，绵延千里的特点。（举例恰当，1分；分析，1分。能说出一点且言之有理即可。2分）
四、作文（40分）
24．作文评分标准及细则
项目类别 内容 语言 结构 书写
一类(36—40分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁
二类(32—35分) 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类(28—31分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类(24—27分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多
五类(24分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分40分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)语言有特色。
4．没有写题目扣2分 (123.8.35.176)

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