2014年江苏省涟水县中考
第三次模拟语文试卷
注意事项：
本次考试时间为150分 钟，卷面总分为150分，考试形式为闭卷。
一、积累与运用（35分）
1．古诗文名句默写。（10分）
（1）胜人者力， 。（老子《道德经》）
（2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）.
（3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）问渠哪得清如许？ 。（朱熹《观书有感 》）
（5） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（6） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（7）古人写诗，有许多异曲同工之妙的佳句。杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石《登飞来峰》中“ ， ”皆属上品；范仲淹《渔家傲•秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中“ ，
”均显边塞独特风景。
2．阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由纪夫一般叫人捉摸不透；我听到美妙的琴声，时而击扬，时而舒缓，令人心情跌宕起伏，一如海明威出众的文彩；我嗅到了梅兰，犹如林语堂的儒雅高贵。置身书香，心中是无限欣慰喜悦,这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间juàn永的墨香。
（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（2分）
juàn 永 跌宕
（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
改为 改为
（3）画波浪线的句子有语病，请加以修改。（2分）

3．下列句中加点的词语使用正确的一项是（2分）
A．十八大召开期间，北京道路两侧大庭广众地挂满了五星红旗。
B．近期流行的“正能量”一词，人们纷纷引用，正变得炙手可热。
C．《江南style》是一首中学生耳熟能详的音乐作品。
D．作家莫言成为获得诺贝尔文学奖的中国第一人，这消息真是大快人心。
4．阅读下面语段，提取实现中国梦的三个关键信息。（每个信息不超过七个字）（3分）
中国梦归根结底是人民的梦。实现中国梦必须走中国道路，全国各族人民一定要坚定不移地沿着中国特色社会主义奋勇前进。实现中国梦必须弘扬中国精神，全国各族人民一定要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，全国各族人民一定要大团结，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
信息：① ② ③
5. 阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分）
（1）这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老 叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。
鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。上面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？(2分)

（2）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”

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“把左手紧紧地揪住顶花皮；偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生动，只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。”
这两段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？请写出与他相关的一个情节。（3分）
人物：
主要性格特点：
故事情节：
6．综合性学习。（9分）
请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。
（1）【感受魅力】

行书 楷书 草书
下面画线的句子对以上书体的形象描述不妥，请你修改一下。 (2分)
楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，行书如人悠然行走，楷书如人潇洒奔跑，草书如人端正站立。三种字体各具情态，令人赏心悦目。
改为：
（2）【名家故事】根据文段提供的有关信息，补写下面的句子（2分）
①有位道士养了很多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说：“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”王羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之的为人就是这样的任性率真啊！
②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上都题了字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。王羲之的书法就是这样被世人珍重！
求鹅写经， ； ，其字为世所重。
（3）【踊跃参与】学校决定成立“墨韵”书画兴趣小组。下面是初三（1）班A同学写的加入该兴趣小组的申请书，请你帮助完善。（3分）
申请书
校“墨韵”书画兴趣小组：

2013年4月11日
（4）【文化传承】对于开展书法教育，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分）

二、阅读理解。（55分）
（一）阅读下面两首古诗，完成7～8题。（5分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
绝 句
杜 甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注】本诗作于平叛安史之乱后第二年（764年）。当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行。
7．杜甫在这两首诗中描写了春景，同中有异。（3分）
同：从描写的内容来看，都描写了浓艳的花、美丽的鸟等春景；从表现手法上看，这都运用 。
异：从画面整体基调来看，《春望》描绘
的画面 ；《绝句》 描绘了 的图画。
8．这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？（2分）
《春望》
《绝句》
（二）阅读下面两个文言文，完成9～12题。（16分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》）
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》，曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
(改编自《晋书》)
【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
9．解释下列句子加点的词（4分）
（1）渔人甚异之（ ） （2）便要还家（ ）
（3）尝著《五柳先生传》（ ） （4）时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）
10．翻译下列句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
（2）性嗜酒，而家贫不能恒得。
译文：
11．用“／”给下面句子划分朗读停顿，每句只各一处。（2分）
（1）率妻子邑人来此绝境 （2） 亲旧知其如此或置酒招之
12．填空。（6分）
（1）【甲】文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活，与【乙】文中的 “ ”的现实生活形成了强烈的反差。（ 3分）
（2）【甲】文表达了作者寻找一个和平而安宁、温馨而和乐的世界，是对美好生活的向往。【乙】文陶渊明既不会抚琴，他的琴也“弦徽不具”，但朋友相聚，他却“抚而和之”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？（3分）

（三）阅读下面文章，完成13～16题。（14分）
蓝色能量
最近热映的李安导演的《少年派的奇幻漂流》电影，让我们见识了大海的美丽，我们欣赏到了平静如镜倒映着整个天空的海面，也见识了折磨少年派的惊涛骇浪的威力。从惊涛骇浪的威力中，我们可以看得到海浪具有的巨大能量，如果我们人类能够把海浪的能量捕获，那该多好呢。

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其实海浪、风、太阳之间有着密切的关系。海浪的形成是因为风，而风又是因为空气受热不均流动而形成的。所以海浪具有的能量——波浪能，实际上来源于太阳能。波浪由于风的作用形成，因此波浪能的能量传递速率和风速有关，也和风与海面相互作用的距离有关。种种因素造成波浪能是海洋能源中能量最不稳定的一种能源，因此真正的捕获和利用它有很大的难度。
自石油危机之后，世界各国都投入大量的人力物力到新能源研究开发中，波浪能也从那时起迎来黄金发展时期。经过几十年的研究开发，到目前为止，各式各样的波浪能装置已经有一千多种。这些装置大体上都是由三部分组成：第一部分为采集系统，主要是俘获波浪能，为一级转换；第二部分是能量转换系统，作用是把俘获来的波浪能转化为其他形式的能量,例如机械能，为二级转换；第三部分是 将其他形式的能量转换为电能，称为三级转换。
目前常见的波浪能技术有这样几种：
一、漂浮式波浪能装置。该技术近年来发展最为活跃，采用振荡浮子或鸭体来俘获波浪能，然后将俘获来的波浪能转化为浮子（鸭体）运动的机械能，再将机械能通过液压系统转化为液压能，最后转化为电能。
二、收缩波道式，其依靠逐渐收缩的导浪墙俘获波浪能，使之在逐渐收缩的导浪墙中放大，直到越过导浪墙顶进入高于海面的水库。进入水库的水通过水轮发电机转换成电能。
三、振荡水柱式。其通常是采用一个气室俘获波浪能。当波浪作用在气室内时，水柱就会上下运动。水柱的上下振荡可以使气室内水面上的空气来回进出，从而推动涡轮旋转发电。
尽管波浪能难以提取，但人们在这方面的探索从未止步，因此，蓝色大海蕴藏的蓝色能量一定能为人类的未来造福。
（选自2012年12月《地球上丰富而宝贵的蓝色能量——海洋能系列（二）》，有改动）
13．第一段由热播的电影开头，有什么好处？（4分）

14．试概括人类利用波浪能的工作原理。（4分）

15．说说选文主要采用的说明方法及表达效果。（3分）

16．“经过几十年的研究开发，到目前为止，各式各样的波浪能装置已经有一千多种。”中加点的字“到目前为止”能否删去？为什么？（3分）

（四）阅读下面文章，完成17～22题。（20分）
隔壁的父亲
周海亮
①父亲敲门的时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上还夹着叽哩呱啦的电话。
②父亲寻一双最旧的拖鞋换上，问：“要出去？”
③我说：“朋友约吃中饭。不过，不着急。”我打开纸箱，里面塞满烙得金黄的发面烧饼。
④我这才想起，又到七月七了。我们这里有这样的风俗：七月七，烙花吃。花，即发面烧饼。以前在老家，每逢这一天，心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿、香喷喷的烧饼。我搬进城里住以后，母亲便将烙烧饼的时间提前几天，然后打发父亲把烧饼送到城里。我不回家取的理由很简单：没时间，尽管老家距城市不过两小时车程。
⑤和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说：“要不一起过去？”父亲吃了一惊，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃 饭？”我说：“那有什么？正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃？”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。”我说：“干脆这样，我下厨，咱俩在家里做点吃的算了，我这就打电话跟他们说。”
⑥父亲急忙将我阻拦。他说：“做人得讲诚信，答应人家的事情 ，再失约，多不礼貌……你去吃饭，我正好回乡下——乡下好多事呢。”我说：“您如果真不去的话，我也不去了……当爹的进城给儿子送烧饼，儿子却没管饭，等我回村，别人还不把我骂死？”
⑦费尽九牛二虎之力，终于与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间，但父亲路上还是不停地嘱咐我别点菜，就要两盘水饺就行了——一人一盘，聊聊天，多好。小包间正好被安排在朋友请客的大包厢的隔壁，我没敢惊动朋友，悄悄帮父亲点好菜，又对父亲说：“等菜上来，您慢点吃，我去那边稍坐片刻，马上回来。”父亲说：“那你快点儿啊！还有，千万别说你爹就在隔壁啊！”我笑了，父亲与刚刚进城时的我一样拘谨。
⑧宴席开始了。我念着隔壁的父亲，说：“我先敬大伙儿一杯，敬完我得失陪一会儿，有点事。”朋友说：“还没轮到你敬酒呢！……今天又没什么事，咱一醉方休。”我说： “可是我真有事。”朋友说：“给一个说得过去的理由，就放你走。”我笑笑：“我爹在隔壁。”
⑨满桌人全愣了。
⑩我说：“今天我爹进城给我送烧饼，我把他硬拉过来，让他过来坐，他 死活不肯。现在他一个人在隔壁，我想过去陪他一会儿。”
朋友们长吁短叹，说：“你爹白养你这个儿子了。在隔壁给他弄个单号？虐待他？你愣着干什么，快请他过来啊！”
我说：“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪，就千万不要拉他过来。”
朋友说：“那我们现在过去敬杯酒，这不过分吧？”
我说：“这挺好。不过你们要是真想敬他一杯酒的话，就一起过去。千万不要一个一个地敬啊！他喝不了多少……”
朋友们全体离桌，奔赴隔壁。然而推开门我就愣住了，房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问：“刚才那位老人呢？”服务员说：“早走啦！你点的菜，也都被他退啦！不过他还是打包带走了一盘水饺，说是想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”
父亲进城一趟，送我五十六个烧饼、一兜大蒜、一兜土豆、一兜菜豆、一兜韭菜、两个丝瓜、八个南瓜，然后，在一个小包厢里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。而他的儿子，却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮……
我端起酒杯，对大家说：“咱们敬我父亲一杯吧！”大家热烈响应，一起干了那杯酒。
然而我的父亲，既不会看到，更不会知道。此时他正坐在开往乡下的公共汽车上，怀里抱着一个装了城里水饺的饭盒。 （选自《意林》，有删改）
17．父亲最终同意和“我”去那个酒店另开个小包间吃饭，但当“我”带朋友去敬酒时，父亲为什么走了？（4分）

18．文章在开头写父 亲给“我”送烧饼，在第段又写“父亲进城一趟，送我五十六个烧饼……”这样写是否多余？请简述理由。（3分）

19．文章的第④段有何作用？请简要分析。（4分）

20．文章的结尾给人意犹未尽之感。请你揣摩父亲此时的心理活动。（3分）

21．下面【甲】【乙】两个片段都是写的父亲，试从描写方法和性格特征两方面分析这两个片段的异同。（6分）
【甲】和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说：“要不一起过去？”父亲吃了一惊，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭？”我说：“那有什么7．正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃？”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。”

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（节选自周海亮的《隔壁的父亲》）
【乙】（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”
（节选自朱自清的《背影》）
三、写作（60分）
22 ．同学们，在你的成长岁月里，亲人的呵护，让你感受到家庭生活的幸福；老师同学的关爱，让你感受到学校生活的幸福；陌生人的帮助，让你感受到社会大集体的幸福……请以“幸福地成长”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
2014年江苏省涟水县中考
第三次模拟语文试卷参 考 答 案
一、积累与运用（35分）
1．（10分）（1）自胜者强 （2）东风不与周郎便 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）为有源头活水来 （5）长风破浪会有时 （6）人有悲欢离合 （7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 大漠孤烟直 长河落日圆 （每空1分，有错漏添倒，则该空不得分。计10分）
2．（6分）（1）隽 dàng （每空1分，计2分） （2）击—激 彩—采（每改正一字1分，计2分） （3）我嗅到了梅兰（袭人）的清香，犹如林语堂的儒 雅高贵。
3．C（2分）
4．①走中国道路 ②弘扬中国精神 ③凝聚中国力量（每个1分，计3分）
5．（5分）（1）唐僧被红孩儿捉走 利用和牛魔王的关系救师傅（若答：孙悟空想到与牛魔王是结拜兄弟的关系给1分。）（每空1分，计2分） （2）人物：武松； 主要性格：武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。（意对即可）故事情节：血溅鸳鸯楼或醉打蒋门神或斗杀西门庆或怒杀潘金莲或景阳冈打虎或十字坡遇张青等（每空1分，计3分）
6．（9分）（1）楷书如人端正站立，草书如人潇洒奔跑。（2分）
（2）为人任性率真；助妇题书（意对即可，计2分）
（3）示例：略（申请理由充分、申请要求或愿望明确、申请人暑名，每点1分，计3分）
（4）答案提示：这位同学，你好！开展书法教育不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。（称呼1分，理由充分、语气委婉1分，计2分）
二、阅读理解（55分）
（一）（5分）
7．以乐景写哀情或反衬或移情于物。异：《春望》描绘国都沦陷，城池残破，草木杂乱丛生，满目凄然的画面; 《绝句》 描绘了色彩艳丽，景象清新的图画。（每空1分，计3分。意对即可。）
8．《春望》表达诗人感时﹙或：忧国、关心国运﹚恨别﹙或：思家、眷念家人﹚之情。《绝句》抒发了漂泊在外的游子哀婉思乡之情。（每空1分，计2分。意对即可）
（二）（16分）
9．（1）对……感到惊异（2）同“邀”，邀请（3） 曾经（4）停止(4分)(每小题1分，计4分)
10．（1）问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不要说魏朝和晋朝了.
（2）本性喜好喝酒，可是家里穷不能经常得到。（采分点：“乃”、“ 无论”、“嗜”、“ 恒”。每句2分，计4分)
11．（1）率妻子邑人/来此绝境(2) 亲旧知其如此/或置酒招之(每小题1分，计2分)
12．（6分）（1）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空（抄录三句得2分，计3分）
（2）洒脱不羁，悠闲自得。或：反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意思对即可，3分）
（三）（14分）
13．激发读者阅读的兴趣，引出本文的说明对象。（每点2分，计4分）
14．人类设计不同的装置，（1分）首先是俘获波浪能，（1分）然后把俘获来的波浪能转化为其他形式的能量，例如机械能，（1分）最后将其他形式的能量转换为电能。（1分）（每点1分，计4分）
15．分类别。层次分明，条理清晰地说明了目前人们采用的波浪能技术。（说明方法1分，表达效果2分，计3分）
16．不能删去（1分）。它从时间上强调了人们已经研究开发出了一千多种波浪能装置（1分），体现了说明文语言的准确和严密（1分）。
（四）（20分）
17．父亲怕“我”不能安心和朋友吃饭，怕给“我”添麻烦，也怕“我”乱花钱，（2分）他处处为“我”着想，表现了父亲的淳朴和对“我”的爱。（2分）
18．不多余。（1分）第16段对父亲进城给“我”送物到离开作了一个简单的梳理，并一一列出父亲所送物品，更突出了父亲对“我”深深的爱，也表现了“我”对父亲的愧疚之情。（2分）
19．第④段插叙家乡在七月七烙烧饼的风俗，以及母亲在节日为“我”烙烧饼的事，给人温馨的感觉。因为“我”在城里工作，母亲提前烙烧饼让父亲给“我”送来，体现了父母对“我”深深的爱。（1分）插叙使故事情节更加丰富。（1分）“不过两小时车程”，说明“我”和父母家距离并不远，但“我”推说没时间不回去取，表现了“我”对父母心意的关爱的忽视，（1分）与后文父亲对“我”的理解和体谅形成对比。（1分）
20．示例：我一大把年纪了，怎么能给孩子添麻烦呢？他有自己的事要忙，我就带一盘水饺给老伴尝尝，也算是领了孩子对我们的一番心意吧。孩子好，我们就好。（3分）
21．相同点：都有对父亲的语言描写，表现出父亲的淳朴、善良、爱子的个性。（描写方法、性格特征各1分，计2分）
不同点：片段甲中还运用了神态描写，“惊”、“慌”的神态更突出了父亲怕给儿子添麻烦的心理，表现了父亲淳朴、善良的个性。片段乙还运用了动作（或细节）的描写，突出了父亲过铁道为“我”买橘的艰难，表现出父亲的爱子之情。（4分）
三、写作（60分）
22．

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