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2014学年第一学期八年级学情反馈语文试卷
2014学年第一学期八年级学情反馈语文试卷
2014.10
温馨提示:本试卷分试题卷和答题卷两部分,答案一律写在答题卷上。总分100分,考试时间120分钟。请仔细审题,祝你成功!
一、语文积累运用(24分)
1、下列各项没有错别字的一项是( ▲ )(2分)
A、溃退 杀戮 响彻云宵   B、鞠躬 瓦砾 富丽堂皇
C、建忘 阻遏 眼花缭乱   D、泻气 箱箧 月明风清
2、下列各句中成语使用不当的一项是( ▲ )(2分)
A、连战和宋楚瑜的大陆之行树立了中华民族同脉同宗,团结奋进的里程碑,这让孤芳自赏的“台独”分子陈水扁异常烦恼。
B、诺贝尔奖举世瞩目,而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知。
C、有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓。
D、为了实现自己的承诺,他孜孜不倦的工作,希望能满足孩子们的愿望。
3、选出理解错误的一项( ▲ )(2分)
A、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些地方运用到了这种修辞手法,有辛辣的讽刺意味。
B、西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯,赞美了反法西斯同盟各国的友谊,讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C、《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句,其作用是歌唱孩子的可爱和希望,这正是对纳粹强盗的控诉。
D、《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明,是个十全十美的人物形象。
4、根据语意,下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是( ▲ )(2分)
汉字,你是中华文化的载体。 ; ; ; 。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①汉水河 畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传
④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景
A.①③②④ B.②①④③ C.①④②③ D.②③①④
5、古诗文名句默写(10分)
①阳春布德泽, ▲  。(汉乐府《长歌行》)
②晴川历历汉阳树, ▲  。(崔颢《黄鹤楼》)
③ ▲  ,猎马带禽归。(王绩《野望》)
④ ▲  ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤《长歌行》以景寄情,由情入理,寄寓着“ ▲  , ▲  ”的人生哲理。
⑥孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ▲  , ▲  ”二句描绘洞庭湖的壮观景象,笔力千钧,备受后人赞赏。
⑦孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中以颈联 “ ▲  , ▲  ”点明了思乡之情。
6、为下面的新闻拟一个标题。(3分)
2014年3月1日晚9时20分,10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。截至2014年3月2日18时,已造成29人死亡、143人受伤,有12名伤员仍然处于危重状态,其余伤员病情平稳。公安干警当场击毙5名暴徒,其余暴徒仍在围捕中。据目击者称,一伙歹徒手持刀具、统一着装,冲进昆明火车站广场、售票厅,见人就砍。随后10多辆警车赶赴现场抓捕嫌疑人。


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7、名著阅读。(3分)
老舍先生曾经入围1968年诺贝尔文学奖的最后五名决选名单,他的代表作品《骆驼祥子》有很大的国际影响。一位同学阅读《骆驼祥子》写下了下面一段读书笔记。请认真阅读,找出并改正与作品内容不符的地方。
祥子是一个老实、健壮、坚忍的小伙子,他自尊好强,吃苦耐劳,如同骆驼一般。经历三起三落以后,祥子没有丧失他的善良本性,仍然对生活怀有信心,艰难地活着。
▲ 
二、现代文阅读(24分)
(一)孩子,你那边有雨 韩文友(9分)
①一天夜里,就要熄灯睡觉时,我突然有些想家,想念千里之外年迈父母。我拨通了那串解密思念的数码,接电话的是父亲,他着实为我的深夜来电吃了一惊:“出了什么事儿?”我赶紧说:“没事,刚才突然想家,想说说话。”“说什么话,深更半夜的,你妈睡着了。成呢?是不是也睡了?”父亲肯定还是怪我的来电不合时宜,但言语中掩饰不住意外的惊喜。
②其时我的妻成也已甜甜地睡了。我和父亲怕惊动各自的妻子,像两个淘气的孩子,小声小气地你一句我一句地说着。父亲说家里很好,他和母亲身体都挺好。要我别惦记这边,好好照顾成,好好工作。我说我俩也很好,都比刚结婚时胖了,过几天我们打算照张相寄去。最后我说:“时间不早了,爸,你撂了电话,睡觉吧。”父亲停顿了一会儿,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟。“是不早了,你也歇吧,对了,你们明天上班带上伞,你那边有雨。”“你怎么知道呢?”“偶然从电视上看的,说你那边有雨。”
③放下电话,我怎么也无法睡着。千里之外,父亲却时刻关注着我这边的阴晴冷暖。记得我上大学临行前,母亲放心不下,又是棉衣又是药物地往包里给我塞。父亲说:“不用挂念他,他不是孩子了。”说归说,我走以后,父亲却每天都要到车站转上一圈。结婚后,我和妻住在一间平房里,有一天卧室钻进了很多煤烟,妻子反应强烈,住进了医院。父亲得知后没几天,居然一个人拄着手杖背着包,坐了一天一宿的火车来了。我接过包感觉很重,打开一看,竟装满了瓦刀、泥板子之类的工具。父亲说:“我来给你们拾掇拾掇暖气和炉子,总冒烟哪儿能行。”
④年届七旬、胃被切除四分之三的父亲可能一路也没舍得吃一片面包,坐下来一口气吃了两大碗面条。妻在厨房看着那堆粗糙的维修工具禁不住落泪。我安慰妻说:“老爷子一辈子了,就这样。去打个电话告诉家里,爸平安到了。”
⑤与父亲深夜通话的第二天,原本晴朗的天空,转眼乌云密布,果真下起了雨。全单位只有我一个人带伞,大家感到非常惊奇。我站在窗前,窗外大雨如注,我不知道父亲那边下雨还是天晴,但我知道,他一定站在老屋窗前翘首望着我这边。父亲老了,不能在为儿子撑起一片天空,但千山之远,万水之隔,父亲仍能为我和妻送来一把温暖的伞,在这个宽厚如昔日父亲臂膀的伞下,我们每一个日子都晴空万里,灿烂如花。
8、第①段“怪我来电不合时宜”和“意外的惊喜”是否矛盾?为什么?(3分) ▲ 
9、你是如何理解第②段“偶然从电视上看的,说你那边有雨”中的“偶然”的?(2分) ▲ 
10、第④段中“妻在厨房看着那堆粗糙的维修工具禁不住落泪”,请你描绘“妻”这时的心理活动。(2分) ▲ 
11、说说第⑤段画线句子的含义。(2分) ▲ 
(二)妈妈和房客 [美国]凯•福布斯 (15分)
①妈妈在窗外贴出“租房启事”,海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋,所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品,也忘了让他预付房费。
②“房子我很满意,”海德先生说,“今晚我就送行李来,还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时,他好像没有固定的工作时间,常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时,总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威,他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。
③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问:“他什么时候交房租呢?”“向人要钱总难开口,他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声,“这种人我以前见得多了,别指望借给人一件新外套,回来还是好的。”妈妈笑笑:“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡,止住了杰妮大婶的嘟囔。
④雷雨天里,妈妈担心海德的屋子夜里冷,就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业,爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗,妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。
⑤海德能辅导尼尔斯的高中课程,有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣,他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业,妈妈坐在摇椅上拿起针线时,海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢,他知道的可真多。那些美妙的历史和地理,便随他走入我们的屋子和生活。
⑥有天晚上,他给我们读狄更斯的书,很快,读书成了我们生活的一部分。我们写好作业,海德就夹一本书来高声朗读,一个神奇的新世界向我们洞开。
⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇:“太好听了!”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音,听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上,我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的,还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上,孩子们在街上闯了祸,而尼尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。
⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时,一封信送到了海德手里。第二天一早,他告诉妈妈要离开。“我得走了,”他说,“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人,对您的好心款待,我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。
⑨我们伤感地看着海德先生离开了,同时,又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊!妈妈精心地整理了书堆:“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书,他也有一副好嗓子。”我看得出来,这使尼尔斯很自豪。
⑩就在这一天,妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票:“你看,收回的还是一件好外套。”


展开余下试题⑾几天后,开面包铺的克瑞波先生来我家,怒气冲天地喊道:“那个海德是个骗子,瞧他给我的支票,全是假货。银行的人告诉我,他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头,那神态分明是说:“看,我不是提醒过你们了吗?你们不听嘛。”“我敢打赌,他也欠了你们家许多钱,是不是?”克瑞波不无希望地探问道。
⑿妈妈转过身向着我们,目光长久地停留在尼尔斯身上,然后走到炉子边,把支票投入炉火。
⒀“不!”他向克瑞波先生回答道,“不,他什么也不欠。”
(选自《世界微型小说名家名作百年经典》有改动)
12、请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。(不超过60字)(3分) ▲ 
13、结合上下文,品味下列句子中加点的词语,指出其表达效果。(6分)
(1)但杰妮大婶只哼了两声:“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套,收回来还是好的。”
▲ 
(2)妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票:“你看 ,收回的还是一件好外套。” ▲ 
14、第⑾段克瑞波的出场,在情节结构上有什么作用?请结合上下文简要作答。(2分) ▲ 
15、小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象,请任选一个,结合内容分析。(4分) ▲ 
三、文言文阅读(22分)
(一)桃花源记(节选) (12分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
16、从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)
发现桃花源——( ▲  )——( ▲  )——离开桃花源
17、解释下面句中加点词的意义。(4分)
①仿佛若有光( ▲  ) ②阡陌交通( ▲  )
③便要还家( ▲  ) ④寻病终( ▲  )
18、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 ▲ 
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 ▲ 
19、如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?(2分)
▲ 
(二)范缜求学(10分)
缜少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘献聚众讲说,始往从之。卓越不群而勤学,献甚奇之,亲为之冠。在献门下积年去来归家恒芒履布衣徒行于路。 献门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。性质直,好危言高论,不为士友所安。唯与外弟萧琛相善,琛名曰口辩,每服缜简诣。
[注释]谨:恭敬。芒履:草鞋。三礼:《仪礼》、《周礼》、《礼记》的合称。简诣:言简意赅。
20、文中画线部分没有标点符号,请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(标三处)(3分)
在 献 门 下 积 年 去 来 归 家 恒 芒 履 布 衣 徒 行 于 路
21、解释下面句中加点词的意义。(3分)
①缜少孤贫( ▲  ) ②始往从之 ( ▲  ) ③既长( ▲  )
22、翻译下列句子。(2分)
卓越不群而勤学, 献甚奇之,亲为之冠。 ▲ 
23、穿草鞋布衣的范缜面对乘车骑马的王公贵族子弟,为什么一点也不感到羞愧?(2分)
▲ 
四、写作与表达(30分)
24、人生离不开希望,没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见,父母眼神里饱含着希望,师长叮嘱时寄托着希望,朋友交往中浸透着希望;希望因人而异,有的希望自己学业有成,有的希望家庭幸福,有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。   
请以“希望”为话题,写一篇文章。
要求:内容紧扣题目,题目自拟,除诗歌、剧本外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的班名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。
2014学年第一学期八年级学情反馈
语文答题卷 2014.10
一 二 三 四 总分
(一) (二) (一) (二)

一、语文积累运用(24分)
1、(2分)( )
2、(2分)( )
3、(2分)( )
4、(2分)( )
5、(10分)① ②
③ ④
⑤ ,
⑥ ,
⑦ ,
6、(3分)
7、(3分)

二、现代文阅读(24分)
(一)(9分)
8、(3分)

9、(2分)

10、(2分)

11、(2分)

(二)(15分)
12、(3分)



13、(1)(3分)

(2)(3分)
14、(2分)

15、(4分)


三、古诗文阅读(22分)
(一)(12分)
16、(2分)
17、(4分)① ②
③ ④


展开余下试题18、(4分)


19、(2分)

(二)(10分)
20、(3分) 在 献 门 下 积 年 去 来 归 家 恒 芒 履 布 衣 徒 行 于 路
21、(3分)① ② ③
22、(2分)卓越不群而勤学, 献甚奇之,亲为之冠。

23、(2分)

四、写作与表达(30分)
题目:





100





200










400










600










800


2014学年第一学期八年级学情反馈语文
语文参考答案 2014.10
一、语文积累运用(24分)
1、(2分)B
2、(2分)A
3、(2分)D
4、(2分)C
5、(10分)
①万物生光辉 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③牧人驱犊返 ④日暮乡关何处是
⑤少壮不努力,老大徒伤悲 ⑥气蒸云梦泽,波撼岳阳城 ⑦乡泪客中尽,孤帆天际看
6、(3分)昆明火车站发生恶性砍人事件29人遇难百余人受伤。
7、(3分)示例:祥子本来是一个老实、健壮、坚忍的小伙子,他自尊好强,吃苦耐劳,如同骆驼一般。但经历三起三落以后,祥子已经失去了生活的信心,变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
二、现代文阅读(24分)
(一)(9分)
8、(3分)不矛盾。“怪我来电不合时宜”是因为深夜来电,让人担心是出了什么事,而且怕打搅别人休息;而“意外的惊喜”是因为远在千里之外的儿子突然来电,父亲非常高兴。
9、(2分)父亲说是“偶然”,其实他时刻关注着儿子的日常生活,只是不愿意让儿子知道罢了。
10、(2分)心理活动一是要反映妻子为父亲的行为而感动得落泪,二是为给父亲添了麻烦而自责。
11、(2分)父亲虽然老了,但父爱却像一把伞一样,时刻为我们遮风挡雨,让我们感到生活无比温暖、美丽、幸福。
(二)(15分)
12、(3分)我把房子租给了海德(开端,2分)。海德与我们融洽相处,给我们家尤其是尼尔斯带来了积极影响(发展2分)。后来他离开了,我不认为他欠我们什么(后来,我烧毁了海德离开时留下的支票)(高潮和结局2分)。(6分,没有以“妈妈”的口吻概括,扣3分。其它语言简洁,意思符合即可。)
13、(6分)(1)“哼”字活画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气(1分),从而表现了她对海德的不欣赏、不信任,及对妈妈做法的不认同(2分)。(2)“亮出”运用动作描写(1分),生动地写出妈妈收到海德的支票时内心的喜悦和自豪感,从而表现出她对海德人品的肯定与维护,同时也是对杰妮大婶先前态度的有力回击(2分)。(6分,每小题3分,手法1分,其它作用2分。)
14、(2分)推动情节发展,让小说扣人心弦,为后文妈妈烧支票做铺垫。(2分,意思符合即可。)
15、(4分)从妈妈不调查海德的背景,不向他预收租金,可以看出她淳朴、信任他人;雷雨天她邀请海德与“我们”一起呆在温暖的厨房,看见她心地善良,关爱他人;烧毁海德留下的支票,可以看出她对人怀有感恩与宽容之心;她“不喜欢孩子们天黑上街”,和孩子们一起沉浸在书的世界里,鼓励尼尔斯代替海德先生读书等言行表明她关心孩子成长,而且教子有方。
海德随身携带大量书籍,可见他见识丰富;他辅导尼尔斯高中课程,并教他拉丁文,为“我们”全家朗读,把“我们”带入书的世界,可见他有一副热心肠,
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