题号 一
（1-5） 二 三
（19） 总 分
（6-9） （10-14） （15-18）
得分
2013学年第一学期中段教学质量检查九年级语文试卷
（试卷满分100分，考试时间100分钟）
一、积累与运用（20分）
1．古诗文默写。（7分）
　　　（1）商女不知亡国恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》）
　　　（2）范仲淹在《渔家傲》里用“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了边塞的悲凉，王维却以“________________，________________”的诗句突出了边塞的壮美。
　　　（3）李煜用“剪不断，理还乱”把无形的愁苦比作有形的丝线。无独有偶，李商隐在《无题》中也“化丝为思，化浊泪为别泪”，这两个句子是：“_______________________，_________
________________。”
（4）苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：“ ？ ”。
　　　2．根据拼音写出相应词语。（4分）
　　（1）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不páng yì xié chū。（ ）
　　（2）年轻些的干部更加bīn bīn yóu lǐ。（ ）
　　（3）曾记否？遥想当年，我们之间hóng yàn传书。（ ）
　　（4）只需去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其huāng dàn。（ ）
　　　3．下列对病句修改不正确的一项是（ ）。 (2分)
　　A.十三年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。（删除“发自内心地”）
　　B.2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。他发表的一百多部中长篇小说和文学作品功不可没。（删除“和文学作品”）
　　C.食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。（在“食物”前面加“因为”）
　　D.林丹能成为羽毛球超级“大满贯”第一人，靠的是平时刻苦训练和临场出色发挥取得的。（删除“取得的”)
　　　4．从下列备选的词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写秋天景象的话。（80字以内）（4分）
收获 金黄 秋高气爽 色彩缤纷 五谷丰登 翩翩起舞
　　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
　　　5.阅读下面3则材料，写出你的探究结果。（3分）
　　材料一：中国关于钓鱼岛的最早记载可追溯到千年前的隋朝，那时中国的台湾和钓鱼岛临近着另一个独立的国家琉球，隋炀帝曾派使臣朱宽召其归顺，途中经过钓鱼岛。
　　中国有关领有钓鱼岛的最早文献，至少可上溯至明朝永乐元年（1403年）的《顺风相送》。中国人杨载在1372年首先踏上钓鱼岛。其间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发从没断过。
　　清代名著《浮生六记》的佚文，就是清代学者钱泳的手写笔记《记事珠》。正是他的亲手抄录，得以保留下沈复所著的《浮生六记》的第五记《海国记》。日本主张对钓鱼岛拥有主权的理由之一，是日本人古贺辰四郎在1884年“发现”该岛，而沈复发现钓鱼岛的时间为1808年，比日本人早76年。
　　材料二：2012年10月11日中国外交部发言人洪磊驳斥了日本外相玄叶光一郎有关中方对钓鱼岛主权主张不成立的说法，并称其用断章取义的材料试图支撑日方在钓鱼岛问题上的立场“完全是强盗逻辑”。

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　　材料三：2012年10月11日《纽约时报》：“长期以来的中日钓鱼岛领土争端近日升温，以进一步损及日本出口，其影响可能在第四季度加剧。”
　　我的探究结果：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
二、阅读理解（40分）
（一）（13分）
　　　蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”
　　　6．解释下列加点的词。（3分）
　　　（1）而乡邻之生日蹙________________ （2）往往而死者相藉也_______________
　　　（3）隳突乎南北____________________
　　　7．下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（3分）
　　　A.谨食之 退而甘食其土之有 B.而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之
　　　C．虽鸡狗不得宁焉 今虽死乎此 D.而乡邻之生日蹙 哗然而骇者
　　　8.翻译下列句子。（4分）
　　　（1）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
　　　译文：_______________________________________________________________。
　　　（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？
　　　译文：_______________________________________________________________。
　　　9．“斯役”和“吾赋”分别指什么？蒋氏不愿更役复赋的原因是什么？（第二问用文中原句回答）（3分）
答：
。
（二）（13分）
白杨礼赞（节选） 茅盾
①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了------“单调”。可不是，单调，有一点儿吧？
②然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！
③那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
　　　11．第①段中描绘的黄土高原具有怎样的特点？（3分）
　　　答：____________________________________________________________________________。
　　　12．从第①②段来看，人们对黄土高原的感受发生了哪些变化？请你说说作者这样写的意图是什么？（4分）
　　　答：____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
　　　13．第①段画线句中的“扑”字能否换成“映”字？为什么？（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
　　　14．第③段中，作者抒发了对白杨树的赞美之情，这和前两段的内容有何联系？（3分）
答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　　15．“树”是文学作品中常见的描写对象，请你参照下面的示例，结合本文的内容，以白杨树为对象进行仿写。（选做题，4分）
　　　示例：屈原笔下的橘树“受命不迁，生南国兮”，会使人联想到赤子坚贞不渝、深恋故土的情怀。
　　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
　（二）（14分）
穿校服的父亲 邓迎雪
　　他听同学说，学校门口向东三十米，有家卖卷凉皮的，这家的面皮筋道、量足，再加上一些碎花生、甜面酱，味道超好。卖凉皮的那个老头还穿着他们四中的老校服，感觉特别滑稽、特别逗。
　　大家嘻嘻哈哈地说笑着，他也轻轻笑了两声。他没有告诉同学，他的父亲就是卖凉皮的。作为全年级的尖子生，他自尊心格外强，从不在同学面前显露他贫寒的家境，虽然他并不羡慕那些家庭富裕的同龄人，但他敏感的自尊心总是会让他回避这些。
　　他的母亲早逝，父亲为了能让他有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，他这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼他学校离家太远，就让他住校，一周只回一次家。回家后，他只顾看书学习，时问久了，他渐渐忽略了父亲辛苦的操劳。
　　有一天下午放学后，他去学校食堂吃饭，几个同学叫住他，要他一起到校外吃。拗不过他们的热情，他和同学一起，走向他们所说的凉皮“校服哥”。远远看去，那个忙碌的身影怎么如此熟悉。他心里“咯噔”一下，那满头向发、低头忙碌的不正是他的父亲？父亲穿着一件他淘汰下来的红蓝相问的老校服，是那样刺眼。此刻，父亲正不停地忙着，偶尔又抬头笑着跟同学说些什么。
　　他的耳朵“嗡嗡”作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，他转身逃跑似的离开了。

展开余下试题

　　(A)到了寝室，他的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海似的撞击着他的胸口。
　　周末回家，父亲看见他回来很高兴，他却冲父亲发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊。”
　　父亲没有计较他的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢，再说你住校一直在食堂吃饭，遇不见。”
　　“你怎么知道我遇不见，你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什么？”他竟然还委屈地流出了眼泪。
　　父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给他一条毛巾，就到厨房叮叮当当做饭去了。
　　也许就是从那时起，父亲就不在校门口摆摊了。他隐隐约约听同学说，那个卖卷凉皮的不在那儿了，找了好几回都没找到。
　　他听了，略略放了心，他想父亲在别处做生意也是一样的。
　　再回到家时，他和父亲都没有提过这件事。
　　转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十名同学参加。那天上午，他和老师、同学一起乘车赶往赛点，因为前方堵车，车子在一个十字路减速前行，他就在那儿猝不及防地看见了父亲。
　　那天，天气预报说是近五十年来最高温，41℃。白花花的阳光烘烤下来，柏油路像铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛。他的父亲就在一棵大树下，摆了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃也似的匆匆而过。父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心。车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。（B）汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了他的泪。
　　是不是父亲自从被他从校门口撵走后，就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，父亲都不曾在他面前提一个字。是从什么时候自己变了？变得这样冷漠、虚荣和肤浅，竟然开始嫌弃抚养他长大的父亲。
　　那天考试后，他回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热别出去摆摊了，等凉快了还是去老地方吧，同学们老念叨你呢。”
　　父亲有些吃惊地看着他，不知他怎么突然有了这个变化。他只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。他想，他真是笨啊，他原本想好的向父亲道歉的话，怎么一句也说不出，但不管怎样，明天的他将不会那么虚荣，他会向同学说起辛苦抚养他长大的让他尊敬的父亲！
16.请用简洁的语言概括本文讲述的故事。（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
　　　17.本人第二、三段主要采用了什么记叙顺序？在文中有何作用？（4分）
　　　答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
　　　18．文中的两处画线句分别体现了他怎样的情感？（4分）
　　　（1）句A：____________________________________________________________________。
（2）句B：____________________________________________________________________。
　　　19．文中的父亲是一个怎样的人？请结合本文内容作简要分析（写出两点即可）。（4分）
　　　答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
三、写作（40分）
　　　20. 题目：成长需要__________
要求：（1）现把题目补充完整再写作，横线上可补填“阳光”“挫折”“亲情”“友谊”等；（2）文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
































32×19=608字





2013学年第一学期中段教学质量检查
九年级语文试卷参考答案和评分说明
一、（20分）
1．7分 （1）隔江犹唱后庭花（2）大漠孤烟直 长河落日圆（3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（4）明月几时有 把酒问青天（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）
2．4分 （1）旁逸斜出（2）彬彬有礼（3）鸿雁（4）荒诞
3.2分 C（解析：应该删去“不要”）
4.4分 示例：秋天的田野，黄澄澄的稻子一望无际，雪白的棉花展开了嘴，金黄的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是一个丰收的季节，秋天是一个色彩缤纷的季节。
5.3分 示例：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，拥有无可争辩的主权，日本挑起钓鱼岛争端，
已经严重影响其经济。
二、（40分）
（一）12分
6. 3分 （1）困窘，窘迫（2）铺，垫 （3）冲撞，破坏
7.2分 C
8.4分 （1）那么我这差事的不幸，还不及恢复我的赋税的不幸那么厉害啊。（2）现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻们就已经（死）在（他们）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇这件差役）呢？
9.3分 “斯役”指捕蛇的差役；“吾赋”指蒋氏的赋税。“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”
（二）13分
10．3分 黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥
11．4分 先是感到黄土高原雄壮、伟大，之后觉得它单调，继而感到惊奇。这样写，情绪的变
化由扬到抑再到扬，构成文章的波澜，为白杨树的出现铺垫蓄势。（意近即可）
12．3分 不能。“扑”字表现了黄土高原迎面奔腾而来，也说明了汽车行驶速度之快；换成
“映”字则过于平淡。
13．3分 第①段写黄土高原展示白杨树的生长环境的不平凡，对白杨树起衬托作用；第②自然段以特写镜头写白杨树振奋了人的精神；第③段的抒情议论在前两段的基础上水到渠成。
14．（选做题，4分） 示例：茅盾笔下的白杨树“傲然的耸立，像哨兵死的”，会使人联想到抗日军民严阵以待、保家卫国的风采。
（三）15分
15.3分 他发现了父亲在自己校门口卖凉皮，回家冲父亲发火，父亲转到了其他地方，他看到
了烈日下的父亲后感到愧疚，改变了对父亲的态度。
16.4分 插叙。交代了他的贫寒家境和在校情况，表明了他是一个自尊心极强的尖子生；突出了父亲的辛苦和对儿子无私的爱；为下文他发现卖凉皮的是自己的父亲后，回家向父亲发火的情节作铺垫。
17.4分 （1）担心同学知道卖凉皮的“校服哥”是自己的父亲会看不起自己，埋怨父亲在自己校门口卖凉皮。（2）看到了父亲的艰辛，感受到了父亲的不易，认识到了自己的自私和虚荣，内心充满愧疚。
18.4分 疼爱孩子：掏高价择校费送他到重点中学读书；体谅孩子：为了照顾他的虚荣心，离开校门口去别处卖凉皮；勤劳能干：炎炎烈日下，仍然坚持卖凉皮；善良厚道：面皮量足味好，不计较学生的嘲笑。（写出两点即可）
三、（40分）评分参考
　　　等级
类别 优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容 思考独到深刻
内容翔实具体
感情真挚健康 中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感 中心符合题目要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅
娴熟得体 语句通畅
表情达意恰当 语句基本通顺
结构完整 语病多 辞不达意
文不成篇
加减分 　　　减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足500字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
　　　加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1－2分。
　　　 (183.237.8.10)

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