这次期中试题分五部分：积累与运用 ，文化积累 ，阅读与理解 ，阅读下面的材料，完成后面的问题，作文。考查学生的综合语文能力。咸丰县民族实验学校2014年秋七年级语文上册
期中检测题
试题总分：120 时限：120分钟
一．积累与运用 （10分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．绽开(zhàn) 分歧(qí) 脸颊(xiá) 形影不离(yǐng)
B．应和(hè) 闷热(mēn) 寒颤(zhàn) 繁花嫩叶(nèn)
C．贮蓄(chǔ) 刹那(chà) 感慨(kǎi) 鸦雀无声(yā)
D．模样(mó) 侍弄(shì) 绰号(chuò) 花团锦簇(cù)
2.选出下列词语中没有错别字的一项。（2分） （ ）
A．瘫痪 憔悴 酝酿 鸦鹊无声 B．诀别 仗义 脸颊 自做主张
C．欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D．惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹
3、下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）
A．公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。
B．您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．这道题我一直弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。
4、下列句子没有语病的一项是（　　）
　 A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5.下列标点符号运用错误的一项是（2分）（ ）
A.“好吧，就明天。”我说。
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”
C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。
二、文化积累 （14分）
6.默写古诗文 （10分）
（1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的诗句是： ， 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情的诗句是： ， 。
（3） ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）
（4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）。X Kb 1.C om
（6）《次北固山下》一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好” 这一生活哲理，即点明时令，又富有哲理的句子是 ， 。
（7） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
7、名著导读 （4分）
多读课外书，能提高人的语文素养。以下故事你了解多少?请把你的答案写出来。
（1）《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并被尊为中国的“武圣”，这位英雄是_ 。
（2）贾宝玉、林黛玉出自曹雪芹写的《 》
（3）《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事:_ , 。

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三、阅读与理解 （38分）
（一）阅读《春》选段，完成10-14题。（11分） X|k |B| 1 . c|O |m
小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
8、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（  ）（3分）
A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。新 课 标 第 一 网
9、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。作者分别是从什么角度观察、描写春风的？请各举一例。（3分）


10、体会下面加点字的妙处。（任选一句分析即可）（2分）
（1）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼


（２）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。


11、选段描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？（3分）


（二）阅读下面的文字，完成15-19题。（16分）
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” 新 课 标 第 一 网
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
12．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分）
答：
13．第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ （4分）
答：

14．文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（4分）
答：
15．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？ 50字左右。（4分）
答：


（三）阅读《<论语>十二章》（选段），完成7——9题。（11分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”   
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
16、解释加点字的意思（4分）新 课 标 第 一 网
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身 （4）好之者不如乐之者
17、翻译句子（4分）
①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

②温故而知新，可以为师矣。

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18、子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。这则《论语》反映了孔子怎样的治学态度？它对我们有何启示？（3分）


四、阅读下面的材料，完成后面的问题。（8分）
清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘发’”“魔发师”“从头再来”……
你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？”
打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留！”
……
19.用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。 （2分）

20.上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要分析。（3分）_____________________________________________________ __
21.请你动用你的智慧，选择下面的一项任务完成。 （3分）
①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。

②某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。（不超过15个字）

五、作文（50分）
22.从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇500字以上的记叙文。
⑴那一刻，我长大了
⑵每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇500字左右的记叙文。
要求：①半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；②在记叙中可插入适当的描写和抒情；③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。























































答案：
一．1 B 2 D 3 C 4 C 5 D
二．文化积累
6．（1）夕阳西下，断肠人在天涯。
（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（3）绿树村边合
（4）谁家新燕啄春泥
（5）山光悦鸟性X k B 1 . c o m
（6）海日生残夜，江春入旧年。
（7）老骥伏枥
7（1）关羽 （2）《红楼梦》（3）略
三、阅读理解
（一）《春》选段
8．B
9．触觉 嗅觉 听觉 举例略。
10．（1）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。
（2）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
111．略（言之有理即可）
（二）平分生命
12、（1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。
13、神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。
14、勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。
15、略。
（三）《<论语>十二章》（选段）
16．（1）说通“悦”，愉快 （2）生气 发怒 （3）反省 （4）以……乐趣
17．（1）替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？
（2）军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。
18.表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它启发我们在学习生活中要善于发现周围人的长处，取长补短。
19.示例：生活处处有语文。或善于运用语文，生活就会更加精彩。 
20.示例：谐音双关的技巧。如“魔发师”这一理发店名，利用“发”与“法”同音，巧妙地寓意理发店的技术过硬，像“魔发师”一样给你的头发及形象带来变化，令人过目不忘。
21.略 (113.56.119.138)

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