苏教版八年级语文（下）第四单元测试题
大丰市第三中学 曹金春
一、积累•运用（24分）
1．下面各项中每组加点字读音都相同的一项是（　　）（2分）
A．折断／腿打折了 中看／中流砥柱　　　　B．模样／模棱两可 解元／不解之缘
C．间或／亲密无间 和诗／随声附和　　　　D．呼吁／气喘吁吁 反省／不省人事
2．下面词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。（4分）
不屑置辨　　　郑重其事　　　躬手作揖　　　面面相觑
扣人心舷　　　纹丝不动　　　无缘无故　　　君子故穷
错别字
正确字
3．下面各句中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．说话要把握主旨和逻辑，要说得恰到好处，以免言谈有所闪失，授人把柄，甚至作茧自缚。
B．穿过一片树林，映入眼帘的是薰衣草的海洋，成群成片的薰衣草竞相开放，栩栩如生，令人陶醉。
C．人们欢聚一堂，一边吃着香喷喷、热乎乎的饺子，一边津津有味地看着精彩的、热闹的春节联欢晚会。
D．或许夜里没有休息好，中国男篮小伙子们显得无精打采，他们一改往日轻松的气氛，个个表情凝重、一言不发。
4．下面有关文学文化知识表述错误的一项是（　　）（2分）
A．《孔乙己》选自短篇小说集《呐喊》，是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。
B．科举考试，一般童生先在县和府里参加考试，考取的为“生员”，又叫“进学”，也就是中了秀才。秀才再到省会参加三年一次的统考，考中的为“举人”。
C．《范进中举》中张乡绅对中举后的范进说“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”旬中“桑梓”指住宅旁栽的桑树和梓树。
D．《变色龙》是19世纪末俄国批判现实主义作家契诃夫，他与美国欧•亨利和法国莫泊桑并称为“世界三大短篇小说之王”。
读，回答问题。（6分）
①　 A 　自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细。
　　②　 B 　是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，无一个入得他眼。《孟子》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，正是他好批语。
（1）材料①、②中A、B处人物各指 、 ，并请各写出一个与他们相关的故事名称：　　
　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　。（4分）
（2）A和B两个人物形象有何相同之处？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．修改下面病句，每句只改一处。（2分）
（1）我们相信，未来的时间里，人民网的舆论引导能力将不断改善，人民网的社会影响力将不断扩大。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）日前，中央文明办下发通知，就春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动全面作出部署。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．阅读“十一五”期间我国各类教育招生数量表，用简洁的语言从中提炼出主要信息。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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8．八年级（2）班同学成立了一个市场调查小组，并将调查结果制成如下表格。如果你是该组一名成员，请根据市场调查情况表提出相应的合理化建议。（3分）
商品 奶制品 服装 洗衣机
商品合格率 48% 80% 97%
商品售后服务 2% 25% 93%
消费者维权意识 18% 54% 94%
合理化建议：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
二、阅读•欣赏（36分）
（一）阅读文言文，回答问题。（13分）
【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
（节选自《口技》，作者：林嗣环）
【乙】戊午闰月除日①，有为角抵之②戏者，设场于溪树之下。一男子登焉，乃接木为跷，距地约八尺许，一男子履其上，傅③粉墨，挥扇杂歌笑，阔步坦坦，时或跳跃，后更舞大刀。最后设软索，高丈许，女童履焉。手持一竹竿，两头载石如持衡④，行至索尽处，辄倒步，或仰卧，或一足立，或伛行，或负竿行如担，或时坠挂复跃起。下鼓歌和之，为时最久，可十许刻。女下，妇索帕蒙双目为瞽者⑤，番跃而登，作盲状，东西探步，时跌若坠，复摇晃似战惧，久之乃已。方登场时，观者见其险，咸为之股栗，毛发竖，目眩晕，惴惴惟恐其倾坠。观者视场上人，皆暇整⑥从容而静。此皆诚一之所至，而专之于习。
（节选自《九牛坝观觝戏记》，作者：彭士望）
【注释】①除日：每月的最后一天。②角抵：古代一种技艺表演，类似今天的摔跤，也泛指杂技。蹻。③傅：涂、抹。④持衡：保持平衡。⑤瞽者：盲人。 ⑥暇整：紧张之中能保持镇静。
9．下面句中朗读停顿不正确的一项是（　　）（2分）
A．儿含／乳啼，妇拍／而呜之。　　　　　　　　B．宾客／意／少舒，稍稍／正坐。
C．最后／设软索，高／丈许，女童／履焉。　　　D．观者／见其险，咸／为之／股栗。
10．解释下面句中加点词语。（2分）
（1）便有妇人惊觉欠伸（　　　　　　）　　　　（2）未几，夫齁声起（　　　　　　）　
（3）辄倒步，或仰卧（　　　　　　）　　　　　（4）久之乃已（　　　　　　）
11．翻译下面句子。（2分）
（1）一时齐发，众妙毕备。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）此皆诚一之所至，而专之于习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．甲、乙两文都运用了正面描写和侧面烘托相结合的写法。试用波浪线分别标出文中侧面烘托的句子，并分析这种写法的作用。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．甲、乙两文都叙写我国民间艺人的精彩表演。试说说它们所表达的主题有什么异同？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．阅读甲文链接资料，写出你从中得出的结论。（2分）
材料一：口技是民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一。
材料二：2010年5月18日，中国文化部公布了第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单（新入选项目）。由北京市宣武区申报的“口技”入选，列入传统体育，游艺与杂技项目类别的非物质文化遗产。口技的用途越来越广，不仅仅作为杂技节目表演，还用于相声、小品、评书、四川相书、东北二人转等曲艺和地方剧种节目中，也被使用在手影戏、皮影戏音乐广播剧、影视剧的配音、拟音等艺术形式中、特别是被经常使用于即兴表演。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读《范进中举》选段，回答问题。（11分）
来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。
范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。快请回家去打发报录人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

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15．通读选文，用简洁的语言概括主要内容。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．第一段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1
17．范进中举发疯后，“昏昏沉沉，如在梦中一般”，醒后却“记得中的是第七名”，这前后矛盾吗？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．“说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。”试说说胡屠户和众人“笑”的含义有什么不同？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。试给第二段画线句子加上恰当的批注。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读小小说，回答问题。（12分）
白光（节选）
鲁迅
陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了。他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终于没有见，单站在试院的照壁的面前。
凉风虽然拂拂的吹动他斑白的短发，初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白，从劳乏的红肿的两眼里，发出古怪的闪光。这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。
隽（注：考中）了秀才，上省去乡试，一径联捷上去，……绅士们既然千方百计的来攀亲，人们又都像看见神明似的敬畏，深悔先前的轻薄，发昏，……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶，自己就搬的，——屋宇全新了，门口是旗竿和扁额，……要清高可以做京官，否则不如谋外放。……他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙，吱的念起书来。他大吃一惊，耳朵边似乎敲了一声磬，只见七个头拖了小辫子在眼前幌，幌得满房，黑圈子也夹着跳舞。他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。
“回去罢。”他迟疑了片时，这才悲惨的说。
他们胡乱的包了书包，挟着，一溜烟跑走了。
陈士成还看见许多小头夹着黑圆圈在眼前跳舞，有时杂乱，有时也摆成异样的阵图，然而渐渐的减少了，模胡了。
“这回又完了！”
他大吃一惊，直跳起来，分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛又听得嗡的敲了一声磬，自己的嘴也说道：
“这回又完了！”
他忽而举起一只手来，屈指计数着想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖来，拿着往外走，刚近房门，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳，只好缩回里面了。
他又就了坐，眼光格外的闪烁；他目睹着许多东西，然而很模胡，——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前，这前程又只是广大起来，阻住了他的一切路。
别家的炊烟早消歇了，碗筷也洗过了，而陈士成还不去做饭。寓在这里的杂姓是知道老例的，凡遇到县考的年头，看见发榜后的这样的眼光，不如及早关了门，不要多管事。最先就绝了人声，接着是陆续的熄了灯火，独有月亮，却缓缓的出现在寒夜的空中。
空中青碧到如一片海，略有些浮云，仿佛有谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳。月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身，就在他身上映出铁的月亮的影。
（《呐喊•白光》）
【注】陈士成科举梦想破灭后，精神恍惚，又做起发财梦，在幻觉中四处追寻银子的白光，最后溺水身亡。
20．选文开头关于陈士成看榜的细节描写有什么作用？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．选文画线句运用了什么描写方法？对刻画人物起什么作用？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．陈士成归家后，学童对其态度如何？作者为什么要安排这一情节？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23．选文作者多处描写陈士成的幻觉，有什么用意？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24．选文结尾一段景物描写有什么作用？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25．本文和《孔乙己》所表达的主题有什么相同之处？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、表达•交流（60分）
26．从下面两道作文题中任选一题写作。
　　题一：当你看到一个垂危的病人对生的留恋时，难道你不为自己拥有健康的身体而感到幸福吗？当你艰难地跋涉在漆黑的小路上时，难道你不为陌生人为你照亮前行的路而感到幸福吗？当你工作了一天，拖着疲惫的身子回到家里时，难道你不为母亲准备好了晚饭而感到幸福吗？其实幸福无处不在，只要你用心去体会，全心去珍惜，你就是世界上最富有的人。请以“身边的幸福”为题写一篇作文，内容具体，感情真挚，不少于600字。
题二：假日的旅行，在山川湖海、人文景观中打开了生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆；生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹……请以“旅行”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
第四单元测试题参考答案
1．C（点拨：A项读音依次为zhé／shé、zhònɡ／zhōnɡ；B项读音依次为mú／mó、jiè／jiě；C项读音依次为jiàn／jiàn、hè／hè；D项读音依次为yù／xū、xǐnɡ／xǐnɡ。）
2．辨—辩　躬—拱　舷—弦　故—固
3．B（提示：“栩栩如生”的意思是：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用在B项句中不符合语境。）
4．C（提示：“桑梓”在句中的意思是：家乡。）
5．（1）鲁智深（鲁达）　李逵　示例：鲁智深拳打镇关西（鲁智深大闹野猪林）　李逵沂岭杀四虎（李逵元宵闹东京）　（2）相同：性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难。
6．（1）“改善”改成“提高”或“提升”。　（2）“全面”调到“作出”后面。
7．“十一五”期间，我国普通高等教育本专科招生、中等职业教育招生的数量逐年增加，而普通高中招生的数量呈现出逐年减少的趋势。

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8．①奶制品的质量有待提高。　②奶制品和服装厂厂商应该增强售后服务。　③消费者维权意识应该增强。
9．A（提示：朗读节奏正确划分：儿／含乳啼，妇／拍而呜之。）
10．（1）睡醒　（2）一会儿　（3）就　（4）才
11．（1）同时一齐发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。　（2）这都是因为长期来他们心志专一，集中在表演技巧的反复练习上。
12．侧面烘托的句子有：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。方登场时，观者见其险，咸为之股栗，毛发竖，目眩晕，惴惴惟恐其倾坠。　作用：运用侧面烘托，突出了口技和杂技表演者高超的技艺。
13．相同之处：甲、乙两文都赞扬了我国民间艺人精湛的技艺，表现了他们的智慧和才能。　不同之处：乙文还点明了民间艺人表演获得成功的原因：心志专一，反复练习。。
14．示例：口技作为我国文化艺术的宝贵遗产之一，入选第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单，而且用途越来越广。　或： 我国文化艺术的宝贵遗产之一——口技越来越被广泛运用于各种文艺表演体裁形式之中。
附译文：
康熙十七年闰三月的末一天，有个演杂技的领班，在小河边大树下排开了场子。一个男人上到桌面，就接起木棍做成高跷，离地约有八尺多高。一个男人踩在高跷上，脸上搽了油彩，手里挥动扇子，唱歌、说笑话，大步走来走去，有时踩着高跷跳跃，后来又在上面舞大刀。最后，绷起一根软绳索，一丈多高，一个女孩在索上行走。她手拿一根竹竿，两头捆上石块用来保持身体平衡。她走到绳索尽头，就倒着退走，有时身子仰卧，有时一脚独立，有时曲着背行走，有时肩负竹竿像挑了担子走，有时人跌落下来身子挂在索上，又凌空一跃站在索上。下面的人打着鼓唱着歌伴和着动作表演，走绳索的表演时间最长，大约有半个时辰。女孩下来，一个妇人要来一方手帕，蒙住了她的两眼，装成盲人，接着跃上绳索，她同盲人一样，用脚向外试探，在索上行步，有时失足好像要跌下来，有时又摇晃身子像非常惊怕的样子，表演了很久才停止。杂技班刚上场表演的时候，观众看到惊险的地方，都大腿发抖，毛发竖起，头昏目眩，心情紧张，唯恐表演者坠跌下来。观众观察场子上班子里的人，都能在紧张中保持从容镇定。这都是因为长期来他们心志专一，集中在表演技巧的反复练习上。
5．示例：胡屠户治疯。
16．心理描写　因为胡屠户平时待范进不好，所以，他打了一巴掌后感到心虚，同时也表现了他的愚昧。
17．示例：并不矛盾。　这充分表现出范进热衷功名，利欲熏心，他头脑中除了中举之外已无其它的念头。
18．（1）充分表现了胡屠户得势之后的自得心理。　（2）有两方面意思：一是迎合、讨好胡屠户；二是嘲讽、耻笑胡屠户厚颜无耻。
19．示例：“低着头”是形体动作，显示了胡屠户心灵的卑劣。“一路”言整个行程中；又写上拉扯后襟的次数，讽刺味儿更足。
20．有力地讽刺了主人公醉心功名、极度渴望金榜题名的心态。
21．神态描写　既表明陈士成看到榜上没有自己的名字，精神受到严重的打击，又说明为了参加科举考试，长期熬夜死读书，身心疲惫。
22．学童听说先生没考中，小觑（瞧不起）先生。　作用：封建科举制度下，孩子的心灵都受到毒害，突出科举制度的罪恶。
23．封建科举制度严重摧残人性，使人精神失常。
24．借暗淡凄迷的月色描写烘托了陈士成孤寂愁苦的心绪，反映他科举落第对其精神摧残之深。
25．反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
26．略 (117.93.164.16)

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