四川省合江县凤鸣中学2015年中考模拟
语文试卷
(考试时间：120分钟；满分120分)
第Ⅰ卷（单项选择题，共21分）
注意事项：1．选择题将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2．本部分共7小题。每小题3分，共21分。
一.基础知识与运用（每小题3分，共12分）
1．下列加点字注意全部正确的一项是
A．投奔(bēn) 狡黠(xiá) 拮据(jù) 干涸(hé)
B．狩猎(shóu) 虔诚(qián) 剽窃(piáo) 讪笑(shàn)
C．对峙(shì) 畸形(jī) 创伤(chuāng) 伺候(sì)
D．粗犷(guǎng) 执拗(niù) 害臊(sào) 荫庇(bì)
2．下列词语有错别字的一项是
A．忌讳 伫立 人才辈出 巧夺天工
B．徘徊 寒喧 真知卓见 搬门弄斧
C．孕育 怠慢 谈笑风生 恪尽职守
D．侥幸 沧桑 天衣无缝 销声匿迹
3．下列加点成语使用正确的一项是
A．小敏和小梅两人同住一个村，同读一个班，形影不离，真是青梅竹马。
B．他的懒惰是全校闻名，你看他的寝室，汗牛充栋，到处都是脏衣服，破鞋子。
C．李明在全省中学生作文大赛中获得一等奖的消息不翼而飞，不一会就传遍了校园。
D．他们班在这次班级拔河比赛中，由于内部不团结，结果名落孙山。他们的行为真的是差强人意。
4．下列各句没有毛病的一项是
A.合江福宝森林公园的春天是旅游休闲的最好去处。
B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘进我们的生活。
C.通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
D.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。
二.文言文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下列两则文言文，完成5—8题。
【甲 文】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【乙 文】晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
5．下列加点字解释有误的一项是
A．是以先帝简拔以遗陛下 遗：遗留
B．将军向宠，性行淑均 均：平
C．夫问其故 故：缘故
D．然子之意，自以为足　意：志向
６．下列语句中加点词的意义和用法不相同的一项是
A．事无大小，悉以咨之
B．然子之意，自以为足
C．寡助之至，亲戚畔之
D．具答之，便要还家。
７．选出理解和分析有误的一项是
A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

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C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
第Ⅱ卷（非选择题，共99分）
注意事项：1.用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。
2.本部分共六个大题，16个小题，共99分。
三.翻译、断句。（10分）
8.把Ⅰ卷文言文阅读材料中划线句子译成现代汉语。（6分）
（1）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者
9.阅读下列文言文，用“／”为画线句子断句，只能断8处（4分）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还， 顾反，为女杀彘 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳。”曾子曰：“ 婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。”遂烹彘也。
四、古诗文默写（6分）
注意：只选其中你认为最有把握的六句填写，如果全部填写，只按前六句来评分）
10．请在下列横线上补写出相应的句子。（6分）
（1） ，玉垒浮云变古今。 （杜甫《登楼》）
（2） ，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）
（3）半卷红旗临易水， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
（5） ，长风破浪会有时。（李白《行路难》）
（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《得道多助 失道寡助》）
（7） ，坐看云起时。(王维《终南别业》)
（8） ，村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》)
五、诗词鉴赏（8分）
阅读下面一首诗，回答问题。
十五夜望月
王健
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
11.这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？(4分)
12.诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。（4分）
六、名著及现代文阅读。（29分）
（一）名著阅读（6分）
13.阅读下列文段，回答问题。
我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟，它是贝壳变成的粉未构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了；但它的探照灯，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去。人们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用，实在不容易了解。在陆地上，空气中充满尘土，使一道道光线像明亮的云雾一样：但在海上，跟在海底下一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊。
文段选自 （国家）的 的小说　　　　　　　　　。
14．下列故事出自《三国演义》，如果以“忠诚”为话题发表议论，请你选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并阐述理由。（3分）
Ａ．草船借箭　　Ｂ．火烧赤壁　　Ｃ．出师伐魏　　Ｄ．败走麦城
我选择　　　　　　理由：　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下文，完成15－17题。（9分）
汉文化与筷子
　　 杜 宣
　　①重阳这天，大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃；有的用力切开，用叉子叉着吃；有的则用筷子吃。看到大家不同的进食方式，想起汉文化和筷子的关系问题。因此写下这点文字。
　　②人类社会，共有三种进食方式。其一是用手。这是自然的进食方式，例如婴儿，不须母亲教导，自然地会用手抓东西吃。其二是用刀叉。这当然是在人类发明火和冶铁之后，才会有的工具。人用刀叉获得区猎物之后，在火上烤熟，然后用叉叉着，用刀割来吃，这比用手抓已经大大进了一步。其三是用筷子进食。这种进食用具是如何进化得来的，尚待考证。筷子用手操作，手与大脑相连；有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育。筷子是汉文化的特征，只有受汉文化影响的国家，才用筷子。
　　③当今世界分布上，在亚洲除了直接受汉文化影响的中国、日本、朝鲜、越南和新加坡外，其余均是用手进食的。中国还有部分兄弟民族，如维吾尔等也是用手进食的，非洲多是用手进食的，欧、美、澳洲白种人均用刀叉进食，只有当地土著民族用手进食。
　　④筷子，原名“箸”。我的故乡江西，现在还有地方将筷子仍叫箸。我们的祖先究竟从什么时代开始，放弃了用手和用刀叉进食，我不知道。从书中查到，“纣为象箸，而箕子唏”此话意思是说纣王用象牙做箸，箕子感到很忧虑难过。本意是批判纣五的奢侈。因此，我们从这话中得知在商代已经使用箸了。但在这之前，究竟哪个年代开始使用箸，则尚待考证。
　　⑤既然称箸，那么为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子呢？据说，这是由船民开始的。过去的船都是木料做的。在长江大河中行驶，不仅很慢而且危险，小时候常听人说：“行船走马三分险。”船民迷信，所以产生了一些忌讳。在行船时，如姓陈的，只许说耳东，不许说陈，因“陈”与“沉”同音，又在船上不能说翻身，只能说转身，因船上忌“翻”字。“箸”与“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反义为快，船上就将“箸”改称为快，但快是形容词，因此造了一个“筷”字。为什么用竹字头，因筷子是竹子做的。
⑥今日西餐桌上的刀叉，是过去刀叉的缩短。虽然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或银子，甚至镶上宝石，经过有名的艺匠精心做出来的，放在洁白的桌布上，熠熠发光，但它毕竟摆脱不了它原始的、野性的痕迹。而筷子则是手的延长，早从原始的野性中异化出来了。
15.第②段中，“有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育”，这句中“有人说”三字去掉行不行？为什么？（3分）
16.写出本文主要运用的三种说明方法。（3分）
17.用筷子与用刀叉，哪一种进食方式更为文明？结合文意，谈谈你的理解。（3分）
（三）阅读下文，完成18-21题。（14分）
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。

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男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”
（选自《读者》有改动）
18.文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？（3分）
19.文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？（4分）
20.“我”对父女俩的情感有什么变化？（3分）
21.如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（4分）
七、综合性学习（6分）
22.下面是《眉山日报》组织的以“良知”为主题的活动，请积极参与。
（1）【材料探究】
阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释。（3分）
材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上。她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、……2009年，孟佩杰考上了大学，又带着养母去上读书。
材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危。
材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重地危害了人们的健康。
我认为，“良知”是 “良知”是 “良知”是
（2）【是非辨识】
有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走。结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。（3分）
《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女
拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。
八、作文（40分）
23．请以“我渴望 ”为题目，用规范的文字写一篇作文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；
（2）要有真情实感；
（3）不得抄袭、套作，不少于600写；
（4）不得出现真实的人名、校名和地名。
凤鸣中学初三(下）语文模拟答题卡
第Ⅰ卷（单项选择题，共21分）
一.基础知识与运用（12分，每小题3分）
1 . 2 . 3. 4.
二.文言文阅读（每小题3分，共9分）
5. 6. 7.
第Ⅱ卷（非选择题，共99分）
三.翻译、断句。（10分）
8.翻译（6分）
(1)译：

(2)译：

9.断句，只能断8处。（4分）
婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也
四、古诗文默写（6分）
10．默写（6分，注意按要求答题）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
五、诗词鉴赏（8分）
11.（4分）答：

12.（4分）答：

六、名著及现代文阅读。（29分）
（一）名著阅读（6分）
13.（3分）文段选自 （国家）的 的小说　　　　　　　　。
14.（3分）我选择　　　　　　理由：　　　　　　　　　　　　
。
（二）阅读下文，完成15－17题。（9分）
15.（3分）答

16.（3分）答

17.（3分）答

（三）阅读下文，完成18-21题。（14分）
18.（3分）答

19.（4分）答

20.（3分）答

21.（4分）答

七、综合性学习（6分）
22.（1）（3分）我认为，“良知”是 ；
“良知”是 ；
“良知”是 。

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（2）（3分）

八、作文（40分）
23．请以“我渴望 ”为题目，用规范的文字写一篇作文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；
（2）要有真情实感；
（3）不得抄袭、套作，不少于600写；
（4）不得出现真实的人名、校名和地名。




















400










600

600字









800





凤鸣中学初三(下）语文模拟答案
第Ⅰ卷（单项选择题，共21分）
一.基础知识与运用（12分，每小题3分）1 .D 2 .B 3.C 4. D
二.文言文阅读（每小题3分，共9分）5.A 6.B 7.D
第Ⅱ卷（非选择题，共99分）
三.翻译、断句。（10分）
8.翻译（6分）(1)译：我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排.
(2)译：今天我看他出门，见他思虑非常深远，总是态度谦和。
9.断句，只能断8处。（4分）
婴儿非与戏也∕婴儿非有知也∕待父母而学者也∕听父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也
四、古诗文默写（6分）10．默写（6分，注意按要求答题）：略
五、诗词鉴赏（8分）
11.（4分）答：当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉。
12.（4分）答：诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”。表现手法含蓄、委婉。
六、名著及现代文阅读。（29分）
（一）名著阅读（6分）
13.（3分）文段选自法国（国家）的凡尔纳的小说《海底两万里》。
14.（3分）我选择Ｃ理由：略。
（二）阅读下文，完成15－17题。（9分）
15.（3分）答：不行。“有人说”表消息来源，若删除，则变为孩子学习使用筷子一定可以促使脑的发育，这与原意不符。这个词的使用，体现了说明文用词的准确性，严密性，科学性。
16.（3分）答：分类别、举例子、作比较
17.（3分）答：用筷子更文明。今日西餐上的刀叉，是过去刀叉的缩短，仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。而筷子是手的延长，早从原始的野性中异化出来了
（三）阅读下文，完成18-21题。（14分）
18.（3分）答：标题包含着我为父女俩没达成愿望而遗憾，对他们命运的关心和牵挂。
19.（4分）答：作用交代了小姑娘的遭遇和病情，交代了小姑娘看雪愿望的由来，也是我后来情感态度变化的主要原因。
20.（3分）答：不屑，注意，关注（感动），担忧（牵挂）
21.（4分）答开放题，言之成理即可。原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，届时标题也要改。(这种说法，最多给2分。改动后感染力没原文强)
八、综合性学习（6分）
23.（1）（3分）我认为，“良知”是良知是一个人孝行天下的传统美德，“良知”是是面对危难时的无私奉献， “良知”是是不为了个人私利逾越道德和法律的准则。
（2）（3分）
下联：歹徒良心发现动真情 歹徒浪子回头悟良知 歹徒迷途知返表悔意
八、作文（40分）：略 (118.125.5.54)

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