会宁县实验中学第二学期八年级语文第二次月考试题
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一、积累运用（38分）
1、阅读下面文段，按要求给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。（3分）
楚辞汉赋唐诗宋词……语感错落有致，语调起伏跌宕( )，或壮丽豪迈气势磅bó( )，或清丽wǎn( )约一咏三叹。真草隶篆（ ）行，异彩纷呈，这些灿烂的篇章和飞扬的文采，绽( )放出中国文化独特的艺术魅力和韵（ ）味。
2、下列加点的字注音有误的一组是（ ）（2分）
A. 溽暑（rù ） 菡萏（hàn） 芙蕖 （qú） 草菅（jiān ）
B 提防（tí） 亵玩（xiè） 群葩（pā） 效颦（pín）
C 袅娜（niǎo） 醴酪（lào） 悬宕（dàng） 俯瞰（kàn）
D 渊薮（sǒu） 冗长（rǒng） 淤泥（yū） 熔铸（zhù)
3.下列搭配不当的一组（ ）（2分）
A．《爱莲说》——周敦颐——宋朝理学家。
B．《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。
C．《三峡》——郦道元——汉代地理学家、散文家。
D．《与朱元思书》——吴均——南朝作家。
4、画线成语运用不恰当的一项是（　 　）（2分）
A、站在海岛的最高处，只见远山如黛，椰林葱郁，水鸟翔集，俨然一个世外桃源。
B、初夏时节，看那碧蓝的天空下，青翠的群山，蜿蜒的长城，顿觉心旷神怡。
C、贝多芬的严谨、雍容、博大，令热爱音乐的人们佩服得五体投地。
D、在车祸中，只有司机受了一点轻伤，人们看到他安然无恙地从车上走了下来。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．中学生是青少年学习的重要阶段。
B．目前，我市文化市场稽查大队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。
C．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D．那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。
6、默写句子（13分）
（1）《晓出净慈寺送林子方》中直接写荷的是 ， 。
（2）《望岳》中表现作者雄心壮志的句子 ， 。
（3）《饮酒》一诗表现闲适心态的句子 ， 。
（4）《滁州西涧》中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子： ， 。
（5）周邦彦的《苏幕遮》被王国维赞为“能得荷花之神理者”的诗句是： ， 。
（6）《江雪》中最能体现诗人清高孤傲的诗句是 ， 。
（7） ，无风亦呈袅娜之姿。
7．仿写句子，要求所写句子与例句结构一致，意思连贯，手法相同。（2分）
我眷恋生命，是生命对我的诱惑；我遥望美丽，是美丽瞬间的沉默；我
；
8．下面是四副修身格言联，如果把它送给四位个性特点不同的人(意志不坚者；不懂忍让者；苛求他人者；性情急躁者)，如何选送才恰当?请将选送对象写于对联后的括号里。(4分)
A.事尽从忙里错，一心须向静中安( )
B.观自己难全是，细论人家未尽非( )
C.恒心搭起通天路，勇气推开智慧门( )

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D.忍一言风平浪静，退半步海阔天空( )
9．下面的对联分别出自我国古典“四大名著”中哪部章回体小说？请分别写在括号里。（4分）
（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。（《 》）
（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。（《 》）
（3）大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵.（《 》）
（4）及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条。（《 》）
10．给予下列对联归类，把相应的序号填在括号里。（4分）
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 （ ）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！（ ）
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！
③远求海外珍藏本，快读人间未见书 （ ）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 （ ）
A、春联 B、婚联 C、挽联 D、行业联
二、阅读理解（52分）
（一）阅读下面课内文字，完成1—6题。（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句中加点字的意思。(3分)
①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植（ ）③陶后鲜有闻（ ）
2．下列句中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 B．香远益清 清荣峻茂
C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
3、写出莲花的别称二个以上_________、_________ 、 _________。（3分）
4. 本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么？（2分）

5、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________ ，______________的品质。（2分）
6．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣！


出淤泥而不染，濯清涟而不妖。


（二）阅读王冕的两首咏梅诗，按要求回答问题。（7分）
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
1.这两首诗表现了画中梅花的什么特点？（2分）
答：


2. 这两首诗抒发了作者怎样的情感志趣？（2分）
答：

3. 从两首诗艺术手法的角度写一段鉴赏文字。（3分）
___________________________________________________________


（三）阅读下面文言短文，完成后面的题目。（14分）
　
荀巨伯探友
　　
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注释：①值：适逢。 ②郡：这里指城。③相视：看望你④：一：整个⑤：独止：一个人留下。⑥：无义：不懂道义。
（本文选自 《世说新语》。这本书的作者是 刘义庆 等。它的主要内容是记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。）
1、用“/”给文中无标点部分断句。（2分 ）
　　友人有疾不忍委之宁以我身代友人命
2、解释下划线字在文中的意思。 （4分）
　　(1) 友人语巨伯（ ）(2) 子令吾去（ ）
　　(3) 不忍委之（ ） (4) 遂班军而还（ ）
3、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吾今死矣，子可去！

4、请你用简洁的语言概括文章的内容。（2分）


　　5.从《荀巨伯远看友人疾》一文看到荀巨伯有哪些崇高的品
格？（2分）


6.读了这个故事后，你认为什么样的朋友才是真正的朋友？(2分)



（四）阅读下面文章，回答问题。（15分）
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

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②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。（2分)


2．联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)


⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面……但是小花竟然绽放了。(2分)


3．第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(4分)


4．请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)


5．试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)


三、写作（60分）
以下两个作文题，任选一个作文。
与家人一起分享快乐；与朋友一起分享友宜；看到了一个好的网站，与大家一起分享；自己喜爱的球队踢赢了，与大家一起分享；生活中有无数的东西需要欣赏，请以“分享”为话题写一篇文章。
要求：字迹工整，题目自拟，选择您最能驾驭的文体写出真情实感，字数不少于600字。
　
八年级语文第二次月考答案 一、积累运用（38分）
1、1.dàng 礴 婉 zhuàn zhàn yùn 2、B 3、C 4、D 5、D 6、（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）会当凌绝顶，一览众山小。 （3）采菊东篱下，悠然见南山。（4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（5）水面清圆，一一风荷举。7、略 8、A性情急躁者B苛求他人者c意志不坚者D不懂忍让者思路分析：A中通过“从忙里错”“静中安”可知应选“性情急躁者”；8中通过“反观”“细论”等词可知应选“苛求他人者”；C中通过“恒心”“勇气”可知应选“意志不坚者”；D中通过“忍”“退”可适应选“不懂忍让者”。9、略。10、ACDB 。
二、阅读理解（52分）
（一）1、蕃：多 植：树立 鲜：少 2、D 3、荷花 芙蕖 芙蓉 菡萏等。4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 5、洁身自好、高洁自爱、正直、不随世俗、表里如一等 6、对莲花的爱好，像我一样的又有谁呢。爱牡丹的，当然有很多人了。出于淤泥而不沾染污秽，经过清水的洗涤，而不显得妖艳。
（二）.1高洁、清秀；淡雅、素朴。
2.作者用只求清气、清香充塞天地之间，抒发了自己不向世俗献媚的坚贞、纯洁的志趣。
3.这两首诗都运用了托物言志的手法，用梅花象征高洁的品质，使抽象事物形象化，形象鲜明生动。
（三）1、“友人有疾/不忍委（抛弃）之/宁以我身代友人命。”
2、(1)告诉，对……说 (2)让，叫 (3)抛弃 (6) 于是
3、我现在就要死了，你赶紧离开（逃跑）吧。
4. 荀巨伯探望生病的友人，却遇上了战乱。荀巨伯不肯舍朋友而去，宁愿牺牲自己以保全友人。入侵者被感动，撤兵而去，他的义举使得全郡得以保全。
5、参考：舍生取义、忠于友情。 6.同生死，共患难的朋友才是真正的朋友。
（四）1．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。
2．(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；
3．烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
4．“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)。这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
5．形象点明了文章的工旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)
三、作文（略） (123.150.196.133)

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