1、缀 泄 娜 漾（每字各一分）
3，D； 4，B
5、 ①西游记 吴承恩 ②孙悟空 乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神 金猴奋起千钧棒
7.（1.）王老师，我们正在筹备创办一期以《生命》为专题校报，以此来团结一批动物爱好者，提高同学们保护动物的意识.希望得到老师与学校的支持.
（2）.＜＜请人类不要再伤害我们＞＞ 因为这篇文章从动物出发，以动物为第一人称.更能提高同学们保护动物的意识。
（3）.保护动物，关爱生命
（4.）我国现在保护动物的措施有哪些?
二、（一）8、形状、习性、声音 9、托物言志 10、品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
（二）12．（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开
13．（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。
（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。
14．（1）甲文：以为神 技止此耳 ；乙文：大与猫等，为害甚剧。
（2）心理 动作
15．从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。
示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。
示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。
（三）。
16.答案：会制造工具，长期记忆能力强，具有语言理解能力，具有高智商
17.答案：黑猩猩和人类有着大部分相同的基因，海豚等哺乳动物的大脑与人类有相似之处，因此，传统的智力进化论认为：“智力进化的终极是人类的大脑皮层”但是鸟类的大脑是一种与人类完全不同的丛装结构，却进化出高级认知能力由此推翻了传统智力进化论，进而推导出“生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状”这一新的论断
18.答案：示例一：举例子，举出乌鸦偷藏食物、被捕捉做实验对实验人员的报复的事例，既具体生动，饶有趣味，又能有力地突出乌鸦社会性动物的特征
示例二：作比较，将乌鸦与猩猩在制造工具、记忆力、智商等方面作比较，一方面突出了乌鸦等鸟类所具有的高级认知能力水平，另一方面为进化理论的创新提供前提
19.答案：科学研究和科学探索①需要长期细致地观察、大量反复地实验，②并在此基础上进行合理的联想、科学的比较、缜密的分析，③需要具有挣脱传统思想束缚的创新精神 (221.231.125.92)