第 一 部 分
（1～6题24分）
1. 在下面的横线上填写相应的句子。（6分）
(1) ，思而不学则殆。（《论语》）
(2) 令初下，群臣进谏， 。（《邹忌讽秦王纳谏》）
(3) 了却君王天下事， 。（《破阵子》）
（4）　　　　　　　　　　　，窥谷忘反（《与朱元思书》）
（5）毕业之际，请你从古诗词中任选两句表现理想抱负的诗句，作为临别赠言献给同学们吧。

2.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）
在这热情似火的六月，我们即将踏上新的征程。Mò（ ）然回首,课堂是我们温馨的港湾，泊着理想；校园是我们成长的摇篮，贮满希望。忘不了循循善诱、诲（ ）人不倦的师长，忘不了朝气篷勃、勤学好问的同窗。在人生的每一个考场，我们都将努力拼搏，积极进取，交出完美的答卷！
（1）依据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分）
（ ） （ ）
（2）根据要求检索上面这段文字中加着重号的“泊”字。（1分）
用音序检字法查“泊”：先查音序 ，再查音节 。
(3)上面这段文字中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
应改为
3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）………【 】
A．不深入生活，只坐在屋子里冥思苦想，闭门造车，是无法写出好作品的。
B．经过一年多的努力，他的数学成绩终于达到了登峰造极的状态。
C．这里的植被保护得非常好，野花姹紫嫣红，各种灌木应有尽有，高大的乔木绿阴如盖......走在林阴道上，人们会感到目不暇接。
D．是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长，博大精深的中华文化。
4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3分）……【 】
太阳照到天空，使云层变成红色①这种云彩叫做霞②朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭③晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗④所以有⑤朝霞不出门，晚霞行千里⑥的谚语。
┏━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━━┓
┃ ┃ ① ┃ ② ┃ ③ ┃ ④ ┃ ⑤ ┃ ⑥ ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ A ┃ —— ┃ ： ┃ 。 ┃ —— ┃ “ ┃ ”， ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ B ┃ ， ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ “ ┃ ” ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ C ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ “ ┃ 。” ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ D ┃ ， ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ “ ┃ ” ┃
┗━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━━┛
5.名著阅读（4分）
阅读下面材料，回答问题。
当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”
“我不想睡！”
“不想睡就不睡好了。”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”

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外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
（1）上则材料选自名著《 》，读完这本名著你一定有很多感受，请用一个表达鲜明观点的句子为该名著作书评。（2分）
书评：
(2) 资料中的“我”为什么要离开自己的家去外祖母家？（2分）。

6. 观察下面的漫画《铺路》，联系生活回答问题。(4分)

(1)用简洁的文字描述漫画的内容。（2分）
（2）它给你怎样的启示？（2分）

第 二 部 分
（7～23题 46分）
一、阅读《望岳》，回答7～9题。（5分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．用“∕”划出下面的诗词的朗读节奏。（每句只能划分一次）（1分）
会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。
8.选出对诗句赏析有误的一项（ ）（2分）
Ａ.“宗夫如何？齐鲁青未了”，以齐鲁大地的辽阔衬托泰山的高大，未了，有绵绵不尽之意。
Ｂ.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，虚实结合，上句写泰山秀美，是实写，下句写泰山的高大，是虚写。
Ｃ.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，运用对偶的修辞，乃细望所见。
Ｄ.“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
9.杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请对“造化钟神秀”的 “钟”字加以赏析。（2分）
　
二、阅读下面的文言文，回答10～14题。（14分）
（一）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
10.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）劳其筋骨 其：
（2）人恒过然后能改 过：
11.文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？（3分）

（二）
宋昭公出亡①，至于鄙②，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事③，无不曰：‘吾君圣者!’侍御④数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀⑤者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑥得反国。 (选自《新序》)
〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②边境或偏远的地方。③发政举事：施政办事。④侍御：侍从妃子。⑤谄谀：奉承拍马。 ⑥卒：终于。
12.下列加点字意义和用法相同的一项是( )（3分）
A. 所以动心忍性 吾知所以亡矣
B. 生于忧患 至于鄙
C. 人恒过然后能改 喟然叹曰
D. 故天将降大任于是人也 故宋昭公亡而能悟
13. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①内外不闻吾过，是以至此！
译文：
②故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
译文：
14. 用文中原话填空。(2分)
作者认为宋昭公失国逃亡的原因是 。
三、阅读下面的议论文，回答15～18题。（11分）
①社会是一辆疾驰的列车，它需要能量的驱动。“负能量”如同劣质的汽油，会对列车造成致命的伤害，甚至引发故障而抛锚。只有多创造“正能量”，列车才能安全地驶向远方。因此，我们需要“正能量”。
　　②何为“正能量”？英国心理学家理查德•怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。说白了，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势。
　　③积蓄正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量。和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康；他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生；他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端……不管怎么说，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆怅。
　　④有时，我们也应该释放正能量。在工作生活中，我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前，总习惯性地只看不足、麻烦和问题，这也不好那也不好，这也不对那也不行；本来好好的工作，也常常觉得枯燥乏味，这山望着那山高……如此这般。这就需要你运用自己的正能量，去影响他们，去稀释他们身上的“负能量”。面对这些身陷困惑、热衷于争执或态度消极的人，你应当尽力做个智者，尝试着去正面引领他。或许，不经意间你就会发现，能够帮助别人，原来也是一件快乐的事情。
　　⑤有正能量的人更能享受到生活的美好。其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往。因此我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间。装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯。无论你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢？如果你想生活得更充实、美好，不妨从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐。
⑥当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见、麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待、去解决。相信我们的生活会变得愈来愈美好！

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15．选文的中心论点是 （2分）
16. 文章第⑤段主要运用了什么论证的方法？有什么作用？（4分）

17. 文章的本论部分从哪几方面论证了中心论点？（3分）

18.下列句子传递出的情怀不属于“正能量”的一项是（ ）（2分）
A．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 B．会当凌绝顶，一览众山小。
C．海日生残夜，江春入旧年。 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
四、阅读下面的记叙文，回答19～23题。（16分）
亲情豆腐
兰蓝
①公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮，从办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃午饭。
②进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。她把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地，有同事问，小妹，有啥好吃的，推荐一下。
③女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。
④菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。
⑤这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐……
　　⑥以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务，她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。
⑦那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想到服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。
⑧因为有热闹事，那天我们破例要了贵一些的菜，直到点完她也记完，忽然她抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？
⑨我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？
⑩她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因着急涨红了，急急摆手，不，不是的，不是那样的……
（11）那为什么呢？同事说，你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。
（12）女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。 得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是卖豆腐的人的女儿……
（13）窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。
（14）一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩也会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆……
（15）女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。
（16）女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。
　　（17）从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。
（选自《情感读本•文明篇》，有删节）
19.联系全文，说说题目《亲情豆腐》有什么含义？（3分）
答：
20.我和同事们对女孩推荐“蘸汁豆腐”经历了哪些情感的变化？ （2分）
女孩一开始推荐蘸汁豆腐，——接受；女孩总是推荐蘸汁豆腐，—— ；女孩讲述蘸汁豆腐的故事，—— ；
21. 第（12）段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）
答：
22.文章中的画线句子“她的脸登时红起来”表现了女孩怎样的内心情感？（3分）
答：
23. 请就文章最后一段，从内容方面提出一个有思考价值的问题，并做回答。（4分）
答：
第 三 部 分
（24题 50分）
24.根据所给开头续写作文。（50分）
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。
题目：
开头：阅读是人生中一件最美好的事，因为可以阅读的不仅是书本。
参考答案
第一部分
1.(1)学而不思则罔 (2) 门庭若市 (3) 赢得生前身后名 （4）经纶世务者 （5）例如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
解析：每空1分，有错该空不得分。本题考查对古诗文的积累与运用能力。对于直接默写，平时复习要做到准确背诵，不要写错别字。积累运用型默写，需要考生在平时多积累，善于总结，答题时要读准要求，准确作答。
2.（1）蓦 huì （2分） （2）B bo （1分） （3）篷 改为 蓬 （1分）
解析：本题将字音字形的考查放入了文段中进行，增加了难度，选文属于课外语段，需要学生熟悉每个词语的规范写法及在语境中的辨析能力。考了查字典，可见正确使用字词典的重要。不仅培养学生严谨的学习态度，更能给学生终生学习打下坚实的基础。
3．【B】
解析：本题考查成语的运用能力。解答本题，要注意品析每个成语的意义，尤其要注意它们意义的具体所指。“登峰造极”直达到某种最高境界，不能形容成绩的提高。
4.【答案】B
解析：本题考查标点符号的用法。标点符号考查需要考生全面复习，掌握一些常用标点符号的用法。
5.（5分）（1）（3分）《童年》（1分）示例一：爱心能让一个人在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。示例二：在苦难中才能变得坚强。（2分）（答案必须是一句正确、鲜明的观点）
（2）（2分）示例：父亲去世，母子俩无依无靠，只能随着母亲，投奔外祖母家。（答案意思对即可）
解析：本题是对名著的考查。这一类考题大多回放一个精彩片段，然后根据语段设置考点，有很强的现场感。首先是调动考生的阅读积累，准确作出判断后，才能展开答题。综合整部作品，联系情节具体分析，这样的考查其实便是对阅读的过程、对阅读主体的情感态度价值观予以检测，没有认真看过原著，是难以完成这样的题目的
6.示例：（1）一个孩子在父母为他用一个个厚重的教辅书铺就的路上十分吃力地背负着沉重的书包举步维艰。（2）一个人的成长之路应该如何铺就？父母为孩子的选择对孩子的成长是否有利？成长是需要自我历炼的过程，不是靠父母一手操办的。（言之有理即可）

展开余下试题

解析：漫画一般由标题、文字注解、画面和人物语言、动作、表情等组成。要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处，要综合考虑各种要素，揭示出漫画的真正寓意。在看懂漫画的基础上，把漫画的有效信息全面整合起来思考，分析为什么会出现漫画中的情形，联系现实，从而推理出漫画的引伸义。
第二部分
一、7. 会 当 / 凌 绝 顶，一 览 / 众 山 小。
解析：按二一二的节奏形式可以划分。
8.C
解析：颈联望而思亲，尾联望而悲己
9.钟：聚集，运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。
【解析】赏析句子的妙处可从几方面考虑：首先是修辞，其次表现力强的词语。但赏析句子最终的落脚点还是诗句的内容和情感。
二、10.（2分）（1）其：代词 他的（2）过：犯错误
解析：本题考查学生对文言词语的积累。解词时要结合具体语境，要考虑字词的特殊用法。学会将重要的实词和虚词尤其是古今异义、一词多义、通假现象等做一归纳整理，以便宏观的全面的掌握这些词语的基本知识。
11. （3分）共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。（意对即可，一点1分）
解析：本题考查学生对文章内容的理解。对主要内容的把握。需要认真阅读文章选取的内容来进行总结回答。
12.（3分） D
解析：A项“所以”：用来； ……的原因 B项“于”：由于，因为； 到了 C 项“然”：这样；……的样子。D项“故”：都是“所以”之意
13. ①(2分) 宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。
②(2分) 所以宋昭公逃亡了国家后才能够醒悟，最后得以重振国家。
解析：大意正确1分，译出重点词语1分。每小题2分，共4分。 翻译文言文的要求是准确、通顺，在此基础上尽量做到语句优美，符合原文语言风格，严复先生用“信、达、雅”来概括文言文翻译的标准。在试卷中的翻译要求只要做到准确、通顺即可。
14. 由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也 (2分)
解析：这道题考查的是课外文言文阅读。考查了语文能力拓展，要求学生能将语文知识和技能应用于阅读。平时应勤积累，多练习，活学活用。
课外译文翻译：宋昭公国亡后出逃，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得英俊！’宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃亡了国家后才能够醒悟，最后得以重振国家。
注释 (1)出亡：失国后逃亡。(2)鄙：边境。（古今异义）(3)喟然：叹气的样子。 (4)所以：……的原因。(5)发政举事：施政办事。(6)圣：圣明。(7)侍御：侍从妃子。 (8)被：通“披”，穿上。 （9）过：过错 (10)是以：因此。 (11)社稷：指国家。 (12)谄谀：奉承拍马。 (13)卒：终于。 （14）反：同“返”，返回。
三、15.我们需要“正能量”。
解析：本题是对议论文论点的考查。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章的标题就是中心论点；有些文章在开头就提出论点。
16.文章第⑤段主要运用对比论证的方法，将乐观的人和悲观的人对待半杯水的态度加以比较，有力地论证了有正能量的人更能享受到生活的美好，从而论证了文章的中心论点。
解析：本题是对议论文论证方法的考查。得分点有“对比论证”“强调突出”以及论证内容。但要注意的是论证方法的运用不都是单一的，有时两种或几种方法兼用。
17. 积蓄正能量能带来快乐；我们也应该释放正能量；有正能量的人更能享受到生活的美好。
解析：这道题考查的是学生的概括能力，答题的关键是读懂选文内容，对文章整体进行把握，筛选出主要信息，才能准确地概括所要回答的内容。
18. A．
解析：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句表现诗人的忧愁烦恼，不属于正能量。
四、19.女孩每次向客人推荐的蘸汁豆腐中，包含着女孩和父母浓浓的相互关爱的亲情。
【解析】本题考的是对题目理解。记叙文中题目常见的作用：概括文章主要内容；充当文章线索；揭示文章中心；新颖，吸引读者。本文全文的故事都是围绕着“蘸汁豆腐”展开的，所以也就揭示了文章的主题。
20. 好奇 感动
解析：本主要考查学生对文章中人物心理变化的把握。考查文章的思路线索，旨在树立文本思路。出自原文，因此只要在仔细阅读文章的基础之上，就可以轻松在文章中找到相关词语，做出正确的答案。
21.插叙了女孩父母为了女儿来到陌生的城市，靠做蘸汁豆腐维生的事。揭示了女孩总向客人推荐蘸汁豆腐的原因，使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。
解析：本题考查记叙的顺序及其作用。题干中已给出插叙的概念。细读文章结合平时积累的文体知识可知，插叙的作用主要是通过交代与主体故事相关的其它事情，来丰富文章内富，使人物形象更加丰满，中心更加深刻等。解答这类试题，一定要先明确概念，再结合具体语言环境有针对性地分析，当然牢记一些文体知识也很重要。
22. 表现了女孩面对客人的追问，不得不说出自己与父母的小秘密时的窘迫。
解析：本题是一道句子赏析题。需要正确判断句子在修辞、描写或语言等方面的特点，进而结合内容分析其作用。首先可采用抓关键词法进行词语赏析；然后再用情境法进行修辞方法赏析，要分析出句子所表达的思想感情。
23. 如：我们为什么去对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐？
解答：为了照顾女孩父母的生意，为了成全女孩和父母之间的浓浓亲情。
解析：这道题考查的是学生的质疑精神，但也有几个重要信息点要审清题。一个是 “读最后一段”，而不是全文；另一个是“就内容方面”，而不是结构等方面；再有就是“有思考价值的问题”，而不要过于简单。
第 三 部 分
24.作文（50分）
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。
题目：
开头：阅读是人生中一件最美好的事，因为可以阅读的不仅是书本。<

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