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和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试
和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试
初三语文试卷
命题人:王健龙 2015年11月5日
考试时间:150分钟 满分:120分 班级: 姓名:
一、 文言文阅读(共计20分)
(一)
①十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国
难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.下列加点字意思相同的一项是(2分)
A.衣食所安 安然无恙 B.小信未孚 难以置信
C.公问其故 无缘无故 D.弗敢加也 变本加厉
2.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
忠之属也。可以一战。
3.根据文章第二段中人物的不同表现,完成下面对联的下联。(2分)
上联:庄公鄙陋急躁应战 下联:_______________________________
(二)
甲
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自刘向《战国策》)
乙
宋昭公出亡,至于鄙①,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。
(选自刘向《新序》)
注释:①鄙:边疆,边远的地方。 ②发政举事:指君主发布政令,行动做事。
4.下面加点字的“以”,与“是以至此”中的“以”意思相同的一项是( )(2分)
A 必以分人 B 勿以善小而不为 C 被服以立 D 域民不以封疆之界
5.解释下面句子中加点词的意思。(2分)
(1)王之蔽甚矣 (2)宋昭公出亡
6.用现代汉语翻译下面语句。(2分)
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。____________________________________________________
7.下面是阅读甲、乙两则文言文选段获得的启示,请根据文章内容将其补充完整。(②④空用原文回答,①③空用自己的话回答)(4分)
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(三)
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
8.下列加点的词解释错误的一项是( )(2分)
A.域民不以封疆之界 域:区域、地域
B.寡助之至,亲戚畔之 畔:通“叛” 背叛
C.傅说举于版筑之间 举:被选拔,被起用
D.必先苦其心志 苦:使……受苦
9.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.固国不以山溪之险 属予作文以记之
B.环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州
C.故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍
D.征于色,发于声,而后喻 择其善者而从之
10.下列对文章意思理解不正确的一项( )(2分)
A.《得道多助,失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B.《得道多助,失道寡助》一文论证了“天时不如地利,地利不如人和”这一中心论点。
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。
二、古诗文默写(共计10分,每空1分)
11.蒹葭萋萋, 。
12.__________________________,思而不学则殆。
13.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是: , 。
14.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。15.《行路难》中运用了典故的句子: , 。
16.自古文人雅士常常借助咏月来抒发情感,请你在积累的古诗中写出这样的诗句:
_________________________,_______________________。
三、名著阅读(共10分)
17.阅读下面的连环画,完成填空。(共4分)
1.曹操用庞宠的连环计,把大船小船用 2.黄盖的船只趁着风势,接近曹军水
铁环连锁,不怕风浪,便想一举平定 寨。黄盖用刀一招,船上一齐起火,
江南。一切部署完成后,只等待下令进 火趁风威,风助火势,二十只火船齐
攻。这天曹操乘坐一条大船巡视水寨。 向水寨冲去。
3.曹军水寨里的船只立刻着火,船只 4.火势蔓延开来,水寨全部烧着。曹军
都被铁链锁住,无法散开。 就像一大堆蚂蚁,四散逃窜。
5. 曹操在大船上见水寨被烧,正无法可 8.曹操见情势紧急,正想逃上岸去,忽见
想,忽见岸上的旱寨也四处火起。原 张辽驾着一只寻船到来,忙把曹操扶下
来甘宁奉周瑜之命 ,在放火烧粮。 船去,回头一看,那只大船也着火了。
上面的连环画讲述的是中国历史上 ① (战争特点)的著名战争之一 ② (战役名称)中的 ③ 的情节,这场战役也是 ④ 时期“三大战役”中最为著名的一场。
18.根据所给的文字提示,写出《红岩》中人物的名字。(共6分)
(1)她深爱自己的丈夫,可是丈夫却在一次武装斗争中英勇献身,从此和她阴阳两隔; 她深爱自己的儿子,可儿子却因她的意外被捕交由别人抚养,从此和她天各一方; 她是女牢中最为弱小的那个,却承受了最为惨无人道的刑罚折磨; 人们这样赞美她:“你是丹娘的化身,你是苏菲娅的精灵。不,你就是你,你是中华儿女革命的典型!” ( )
(2)他与无数普通工人在一起; 即使是在被捕的紧要关头,他也不忘保护自己的同志; 他粉碎了敌人的阴谋诡计,面对诱惑,拒不合作,面对酷刑,泰然自若; 即使被囚禁在与世隔绝、不见天日的地牢里,他依然用双手为同志们开辟出通向自由的道路…… ( )
(3)面对死亡,他发出了《我的<自白书>》这样的怒吼。( )
四、现代文阅读(共38分)
(一)阅读《守“拙”求进》,完成第19—24题。(共14分)
守“拙”求进
①在中国文化中,尚拙是一大特点。“文以拙进,道以拙成”,讲的就是对拙的推崇。的确,做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。
②守拙体现为一种坚韧执著的生活态度。“ ”,讲的也是这个道理。“书读百遍,其义自见”,是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫,实现了质的提升。同样,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础,就不可能采撷到成功的果实。
③守拙体现为一种宁静致远的精神追求。院士谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉车,拙于人事交往。干部的楷模王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他们并非交际能力差,而是一心扑在工作上。这样的拙不仅使他们专心( )志做事,不断攀登事业的高峰,也使他们远离诱惑、超凡脱俗,站在了人生的高界。
④可见,守拙是一种生活态度和处世方法。有了这样的人生定力,就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水;就能战胜前行路上的挑战,一步一个脚印,拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格,也是一种智慧,日日积累,久久为功,方见其真章,享其果实。
⑤与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上,我们并不排斥巧,但巧应该是心血和汗水的结晶,是无数拙的积累。一些人梦想成功,却不愿与拙为伍,而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘,总想着一蹴而就、一鸣惊人,企盼天上掉馅饼;不想凭自身努力证明自己,总想着投机取巧,甚至干出种种弄虚作假的勾当。不仅于事无补、与成功无缘,最后还把做人的原则和本分也丢了,弄得个被人不齿的结果。
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⑥所以说,守拙,归根结底是要当老实人、做本分事,遵循客观规律,信守天地良心,以拙立身,以拙求进。如是,我们不仅会获得内心的宁静,抵达心中的梦想,不经意间自己也会成为一道风景。
19. 本文的中心论点是什么?(2分)
20. 结合上下文,填入第②段横线处最恰当的词语是( )(2分)
A.春华秋实 B.千里之堤,溃于蚁穴
C.滴水穿石 D.路遥知马力,日久见人心
21.第⑤段中,作者针对“巧”有哪些看法?这一段在文中有什么作用?(4分)
22.下列加点字的字音和字形正确的一项是( ) (2分)
羁绊 一蹴而就 本分 专心( )志
A jì jiù fēn 致 B jī cù fèn 致
C jì cù fèn 至 D jī jiù fēn 至
23.根据文意,解释加点字的意思(2分)
①不齿
②如是
24.如果要在院士谢家麟家挂选出最合适的一副( )(2分)
A
B
C
(二)阅读下文,完成下列各题。(共24分)
悠长的铃声
毕淑敏
⑴ 雨天,是城市的忌日。
⑵花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。
⑶“今天你晚了。”看大门兼管打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。
⑷“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很漫长,就是有博尔特的速度再加上毒品,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。
⑸上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!
⑹我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的袅弱。
⑺只要铃声响着,我就不该停止奔跑。我对自己说。终于,到了。
⑻老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
⑼放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”
⑽“免贵。”然后,他告诉我姓氏。
⑾我的脑幕上管记忆一般人姓名的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过,这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。
⑿上学三年,我认真称呼他的机会并不太多。唯有恰恰赶在上课铃将响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”
⒀若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。
⒁当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
⒂只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。
⒃终于,我以优异的成绩、良好的品行,毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人,很贴切地靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。”
⒄我稍稍后退了一步:这个老头,要做什么?凭着有几次将铃声响得久远,便要有求于我吗?
⒅“你不要放在心上。”他果然踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。
⒆“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
⒇“他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我。
(21)“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我无关,忙不迭地追问。
(22)“你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……”
…………
25.请你用自己的话说说文中加点词语“这秘密”指的是什么。(2分)
26.对文章内容理解有误的一项是( )(2分)
A.打铃的老师傅说:“今天你晚了”是因为“我”不能准时进教室。
B.“我”说“不晚”是因为还有一分钟的时间,并且“我”跑步的速度很快。
C.“我”本来会迟到,可是从铃声的停止的时间看,“我”没有迟到。
D.悠长的铃声维系着一番默契,维系着一份温情。
27.打铃的老师傅想同“我”说事,但又“踌躇”起来。他“踌躇”的原因是为什么?(2分)
28.文尾既出乎意料又在情理之中,前文多次为这个结尾做了铺垫。请找出其中的两处。(2分)
29. 根据文意,下列能替换(11)自然段画横线的词语“百试百灵”的一项是( ) (2分)
A.百发百中 B.百战百胜 C.百年好合 D.百试不爽
30. 本文描写很有特色,请选择一句来赏析。(80—100字)(4分)
31.请你从“我”的角度,结合文章内容,写一段向看门老师傅道歉的话,字数在150—200字之间。(10分)
五、作文(二选一)
32.(共40分)
题目一 记一位帮助我的人
题目二 阅读老师
要求 :1.(诗歌除外)
2.字数600—800
3.不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2015--2016学年初三语文期中考试答案
一、文言文阅读(共计20分)
1、C(2分)
2、这是尽了本职的一类事情,可以凭此来作战。(2分)
3、曹刿远谋沉着应战(2分)
4、C(2分)
5、(1)受蒙蔽(2)逃亡(跑)(2分)
6、在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的,可得下等奖赏(2分)
7、(1)广开言路(广纳谏言)(2)战胜于朝廷(3)谄媚阿谀之言(4)离国家失社稷(4分)
8、A(2分)
9、D (2分)
10、c(2分)
二、古诗默写:(共计10分,每空1分)
11--16略
三、名著阅读(共10分)
17、(4分)
(1)以少胜多(以弱胜强)(2)赤壁之战(3)火烧赤壁(火烧连环船)(4)三国
18、(6分,每空2分)江姐、许云峰、成岗
四、现代文阅读
19.做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。(若写出“守拙求进”得1分)
20.C
21.(1)不排斥巧,巧是心血和汗水的结晶。(2)对巧有错误认识的人与成功无缘。作用:更全面更充分地论证了“守拙才能成功”的观点。
22.B.
23.齿:提及、说到
是:这,这样。当老实人做本分事情,遵循客观规律,信守天地良心,以拙立身,以拙求进。
24.B
25.(答案要点)打铃老人让我在铃声停止前坐在自己的座位上。
26. B
27.(答案要点)他担心说出真相后让“我”难堪(伤害“我”的自尊)
28.(示例)⑴我的脑幕上管记忆一般人姓名的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。
⑵这法子秘不传人,却是百试百灵的。⑶周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。
29.D
30.略
31.略
32.作文 (58.116.72.20)
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