八年级语文第二次月考试题2015.12.12
一、积累运用（28分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ 　　 ）（2分）
A.逶迤wēi yí 掣肘zhì 穹庐qiónɡ
B.惴惴zhuì 歃血chà 狡黠xiá
C.摩挲suō 强假qiǎnɡ 缱绻qiǎn quǎn
D.省记xǐnɡ 缥缈piāo miǎo 颟顸mán ɡān
2.划出下列词语中的四处错别字，并改正。（4分）
正襟危坐 当人不让 肆无忌惮 怨天忧人 纵横捭阖
影影绰绰 计穷智竭 晃然大悟 四方八隅 期世盗名
① 　　 　　② 　　 ③ ④
3.下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)
A.这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对10万多名外来打工的子弟来说，实在是杯水车薪。
B.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出震聋发聩的欢呼声。
C.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉。
D.做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。
4.下列句中所用的修辞手法表述错误的一项是（ ）（2分）
A.柏杨先生胆大，但就是怕人向我借书，那还不如照腰窝捅我一刀。（夸张）
B.我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。（比喻）
C.我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。（比喻）
D.天空在草面前是屏息低眉的。（拟人）
5.依次填入下面句子中划线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
读史使人（    ），读诗使人（    ），演算使人（    ），哲理使人（    ），道德使人（    ），逻辑修辞使人（    ），总之，“知识能塑造人的性格”。
A、聪明  深刻  精密  高尚  有道德  善辩
B、明智  聪慧  精密  深刻  高尚   善辩
C、高尚  明智  聪慧  深刻  有修养  巧辩
D、深刻  高尚  聪慧  明智  有修养  巧辩
6.下列有关文学常识的表述有误的一项是：（　　　）（2分）
A、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。
B、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。《孟子》七篇，是他与弟子的合著。
C、袁枚，字子才，号随园主人，清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有《随园诗话》。
D、鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。
7.经典诗文积累。（9分） 
①　　　　　　　　　　　　　　　　　，则不复也。
②　　　　　　　　　　　　　　　，思而不学则殆。
③　　　　　　　　　　　　　　，不破楼兰终不还。 
④　　　　　　　　　　　　　　，春风不度玉门关。
⑤故有所览，　　　　　　　　　　　　　　。

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⑥《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑦《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的名句是：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。
　　阅读王维的《使至塞上》，完成8～9题。(5分)
使至塞上　　王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
8.颔联用“征蓬、归雁”比喻　　　　　　　，表达了　　　　　　　　 的感情。(2分）
9.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。
①这幅图画具有　　　　　　　　　　　　　　　 美。（1分）
②美的具体表现：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）
二、阅读理解（42分） 
（一）阅读下面文言文，完成10—15题。（16分）
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子·告子上》）
10.给下列加点字注音。（2分）
暴（　　　）　　诲（　　　）　　
11.找出下列各句中的通假字，并作解释。（4分）
⑴有为者辟若掘井　　　 　“　　　”通“　　　”，意思：　　　　　　　　　
⑵资之深，则取之左右逢其原　　“　　　”通“　　　”，意思：　　　　　　　　　
12.下列“也”字的用法与例句相同的一项是（　）（2分）
例：奕秋，通国之善奕者也。
A、虽有天下易生之物也　　　　　　B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也
C、今夫奕之为数，小数也　　　　　D、不专心致志，则不得也
13.下列加点字词古今义相同的一项是（　）（2分）
A、今夫奕之为数，小数也　　　　　B、一心以为有鸿鹄将至
C、以至仁伐至不仁　　　　　　　　D、何其血之流杵也
14.下列对文意理解不正确的一项是（　）（2分）
A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
B、接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。
C、“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。
D、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。
15.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴其一人专心致志，惟奕秋之为听。
⑵为是其智弗若与？曰：非然也。

（二）阅读下文，完成16—20题。（14分）
静默草原
鲍尔吉·原野
　　谁有过这样的经历呢?
　　站在草原上，你勉力前眺，或回头向后缭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。
　　在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观，景随步移。
　　然而草原没有。
　　蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。
　　城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。
脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。
　　因而草原的风景具有了看不到与看不尽这两种特点。
　　和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
　　有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。
　　在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如穹庐一样笼罩大地，土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。
　　外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
　　在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。
　　草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。
　　草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。
16.解释文中加点的词语：(2分)
(1) 迥然不同：
(2) 摩挲：
17.文章所表达的对草原的感受最有特点的句子是哪一句?(2分)
18.在草原上，人有哪些感觉?为什么在草原上咆哮显得可爱?(3分)
19.如何理解“草原与我一样，也是善忘者，只是在静默中观望未来。”这句话?(3分)
20.文中划线句子，印证了写草原的一首诗，请你写出这首诗的题目并把它默写下来(4分)
（三）阅读下面的文章，完成21—24题。（12分）
美丽的邂逅
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

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④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
（作者：朱东锷 有删改）
21.作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（3分）
22.结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（3分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
23.读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（3分）
24.文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（3分）
三、写作（50分）
25.请以“有一种美丽叫　　　　　 ”为题写作。
要求：①将题目补充完整。
②要写出真情实感，严禁抄袭。
③字数不少于600字。文面整洁。
八语答案：
一、积累运用（28分）
1.Ｃ　　　　2.人—仁 忧—尤 晃—恍 期—欺
3.Ｂ　　　　4.Ｃ　　　　5.Ｂ　　　　6.Ａ
7.经典诗文积累。（9分） 
①举一隅不以三隅反　　②学而不思则罔　　　　③黄沙百战穿金甲 　　　　　　
④羌笛何须怨杨柳　　　⑤故有所览，辄省记。⑥山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开
8.诗人自己（或“负有朝廷使命的人”）(1分) 诗人孤独、思乡（1分）
9.（考生能选一个角度答题，赏析合理，即给3分，否则酌情扣分）
示例一：①图画的构图美。（1分）
②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。（2分）
示例二：①图画的线条美。（1分）
②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。（2分）
示例三：①图画的色彩美。（1分）
②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。（2分）
示例四：①图画的意境美。（1分）　　　　　　　　　
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。（2分）
二、阅读理解（42分） 
（一）阅读下面文言文，完成9—14题。（16分）
10.pù　huì　　
11.⑴“辟”通“譬”，意思：比如　　　　⑵“原”通“源”，意思：水源
12.C 　　　　13.B　　　　14.D 　
15.⑴其中的一个人专心致志，一心只听奕秋所讲的。
⑵这是因为（不专心学习的）这个人的智力不如（专心学习的）那个人的吗？我说：“不是这样的。”
（二）阅读下文，完成16—20题。（14分）
16. (1) 一点也不相同. (2) 抚摩.
17.辽远而苍茫.
18.自由感和局促感。因为草原广阔无边，人在草原中太渺小与微不足道。
19.“善忘”实际上是 对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。
20.敕勒歌　　 默写略
（三）阅读下面的文章，完成21—24题。（12分）
21.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
22. 以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
23. （1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；
（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
24.（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。 (60.214.146.243)

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