八年级语文上册期中试题（120分）
一、积累与运用(20分)
1. 加点字读音完全正确的一项是(       )（2分）  
A．颓(tuí)唐     塌(tān)败    匀称（chèn）   疮（chāng）疤   
B．琐屑(xiè)     诘(jí)问     滞(zhì)笨      伧(cāng)俗
C. 轩(xuān) 榭    尴(gān)尬    愧怍(zuò)      嶙(lín)峋
D．蹒(pán)跚     文绉(zōu)绉     伎(jì)俩       伛(yǔ)偻
2. 下列词语中没有错别字的一项是(       )（2分）    
A. 震悚  狼籍  锐不可当 张惶失措    B．取缔  赋闲  穷愁潦倒  大庭广众
C．霹雳  渴幕  巧妙绝伦 月明风清     D．荒谬 推祟  巧妙绝伦  重峦叠嶂 
3.下列句子中加点的成语使用无误的一项是(    )。(2分)
A．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
B．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
C.柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
D.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
4.下列句子没有语病的项是(    )。(2分)
  A.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
  B.徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。
  C.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。
  D.各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(    )。(2分)
  ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。  ③孔子曰：“孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。
  A.①③⑤②④    B.③①⑤④②    C.②①③⑤④  D.③①②④⑤
6.名著阅读（2分）
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。……她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去……..但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他                       的性格。文中“一条道路”具体指的是                      。

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7.古诗文默写。(8分，1-6题1分)
⑴相顾无相识，___________________。 （王绩《野望》）
⑵晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》）
⑶气蒸云梦泽，___________________　（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑷刘禹锡《陋室铭》中的“___________________，___________________。”表现了作者交往的高雅。
⑸《使至塞上》写出大漠边关绚丽的自然风光的句子“___________________，___________________。”
⑹《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是“___________________，___________________。”
(7)《大道之行也》中表达社会纲领的语句是：“___________________，___________________，___________________。”（2分）
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.上午8点，窗外阳光明媚，八年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：“                      
”(2分)
9.    亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。。那就请试着完成下列题目吧！（8分）
【说文解字】。其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫) 、“秃宝盖”（冖) “心”、“友”四部分组成。你认为古人对于爱的解释是什么？
                                               
【活动安排】《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，请举出两种与同学交流。    
活动一：开展“如何关爱伙伴”的主题班会
话动二：办一份以“爱”为主题的手抄报
 活动三：                      ；
  活动四：                      。
【拟写标语】芦山地震发生后,学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动,同学们纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,都献出了自己的爱心,并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖,微笑着迎接祖国美好的明天,以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句,请你根据画线文字拟出下句.（2分）
上句：伸出援手,手拉手战胜困难；
下句：                    . 。
【各抒己见】材料一：2013年11月22日，达州市公安局达川区分局南外派出所对“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”帖文内容进行了全面调查。现查明，伤者蒋某某系自己摔倒，并非由三个小孩推倒（有3名目击证人证实）.
材料二：2014年2月17日白天，在深圳，一名女子晕倒地铁口50分钟无人扶而死；2月18日下午，一名女子突然瘫软在地铁上，很多乘客自发扶起急救，她幸运地清醒了过来。
扶还是不扶？管还是不管？这的确是个问题，你怎么看？请写出你的看法？（有理有据，不少于50字）（2分）
  
三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读古诗《归园田居》，完成10-11题。(4分)
归园田居 - --陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
10、陶诗用语十分平淡自然，开启了隋唐诗风的先河。这种朴素如随口出，不见丝毫掩饰。 和 和谐的统一起来，形成了陶诗的艺术特点。
11、诗的但使愿无违意思是只要不违背自己的意愿就行了，根据你对诗人的了解和所学的其他作品，谈谈意愿的含义。
 　
(二)比较阅读下面文言文，完成12-16题。(11分)
 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》  
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。李盛仙《夏日赏荷》
12、解释下列加点词语。（2分）
（1）可远观而不可亵玩焉            （2）余以为妙绝               
（3）濯清涟而不妖           （4）陶后鲜有闻                 
13、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（          ）（2分）
A．余忆年少时     少时，雨过天晴       B．莲之出淤泥而不染 忽有大雨倾盆而至
C水陆草木之花  湖中荷花尽作飘摇之态．    D．鲜妍明媚，袅娜多姿陶后鲜有闻
14、将下列句子翻译成现代汉语：（2分）
①莲之爱，同予者何人？     

展开余下试题

                                                                           
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
                                                                         
15、【甲】【乙】两文都对荷花进行了描写。《爱莲说》通过对 的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而表现了 。《夏日赏荷》 通过对雨中荷花的具体描写，写出了荷花的形态，表现了作者
。（3分）
16、赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）
                                                                         (三)阅读记叙文《 那些未曾感谢过的人》，完成17-21题。(13分)
没有背影的父亲————佚名
①对于母亲，我已经写得太多了，也许天天写，日日写，一辈子也写不完。但是父亲，我一直想写却不敢写。也许是对他多我的爱不轻易溢于言表的缘故吧。
②我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲。可是在我最初的青春里，我却要以他为敌，对抗他，讽刺他，让他吃尽沟通的苦头。我恨我经常自以为是自我放逐，用考试交白卷来证明自己不把生活当回事。可是这些父亲从不提起。他像一张打捞美好的鱼网，让我们的坏都尽数岁着时光的流水冲走。
③中学的时候我们学了朱自清的《背影》。老师说你们也写一篇吧，我想起我的父亲，但是真奇怪，脑海里竟然只有一点恍惚的回忆，我才发现父亲一直都是以迎接者的姿态在接纳我！陪我上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；寄宿时学校规定周三探望，才下楼梯我就看见他站在那棵熟悉的广玉兰下冲我微笑，手里捧着母亲赶早熬制的鸡汤；我乘车外出，他从来都是送到车走了好远，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，我常常在江心就眺望到码头上站着一个人，岸近了，他一定是我的父亲。有时候老天会突如其来地下雨，父亲也不躲，他就一件摩托车用雨衣披着，任雨水从裤腿一直浸湿到膝盖，一直浸成我心里一道心酸的风景。他说怕走远了我找不到会着急，他说习惯了就无所谓了，其实他是念念不忘唯一的一次“违约”我徒步跑回家伤心欲绝的样子。我的父亲啊，他为什么就甘愿为儿子一次小小的任性而牺牲自己呢，他为什么就不能早早地转过身子让我也看看他的背影呢，他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半，你要知道，我现在是连他死去的头发和苍老的容颜都不敢正视了啊。
④在我叛逆的岁月里并没有背叛我，他一如既往地爱我，把我挑衅的攻击轻轻地顶过去，像是顶过千年不遇的洪水。
⑤现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。父亲为了我们兄妹俩安心读书，竟然拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷地告诉我说，哪怕是最熟练的养蜂专家，一天也要被蜜蜂蜇上五六次。
⑥前几天看到秦惑写的一句话：父亲是我的致命武器。一种刻骨铭心的认同感油然而生。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至甚过我的生命。其实或者可以说：父亲和我，我们是彼此的致命武器。所以无论是谁，我们都一定要珍惜父亲旷世伟大的恩情，这份情，我们是要用全部的热爱和尊敬，是要用一辈子的时间来偿还的。
17.如何理解标题中“没有背影”的含义？选文标题有什么作用？（2分）         
 　
18.选文第③段画线句子运用了那种表达方式？它有什么表达效果？（2分）
 　
19.文章末段说“其实父亲和我，都应该成为彼此的致命武器”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（3分）　　　
 　
20.  作者在文中表达了 怎样的情感？请用两个词概括。并请结合全文，说说父亲是怎样一个人？（3分）
 　
21.本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容等方面，简要比较一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同。（3分）
 　

（四） 阅读下面说明文 《翩翩双飞燕》（13分）
①鸟族中，与人类关系最亲密的当属燕子。几千年里，人们人们一直把燕子视为祥乌、瑞鸟,欢天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不仅宅第开放,檐梁裸呈,甚至夜不闭户。
②燕子身体俊长,背羽大都呈灰蓝黑色,因此,古人又称之为玄鸟。它体态轻盈,两翼狭长,善于飞行。滑翔时,两翼平展于体侧,如同镰刀,尾巴分叉像剪子。它飞行迅速如箭,喜欢俯冲疾驰,忽上忽下,时东时西,能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯,堪称飞行“高手”。
③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋天来临，它们就成群地飞向南方；到第二年春暖花开，又飞回原来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”□迁飞多远，□隔着万水千山，它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
④表面上看,是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井,其实不然。燕子以昆虫为食,且习惯于在空中捕食飞虫。可是,北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶,食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来,南北迁徙。
⑤燕子一般在4-7月返乡。返乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。他们不断衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，一个崭新的碗形巢便出现在人家屋檐下了。
⑥鸟族中，燕子是出了名的勤勉，除迁徙、筑巢之累，更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕，梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。……须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥……”燕子每年繁殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4-6枚，卵乳白色。

展开余下试题

⑦                   ，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕……单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩。
⑧古诗文中，燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃喃绕梁、人燕同居，是多么美好的情景；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”带给白居易多少早春到来的欣喜；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子北迁南徙，归去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候，人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留惆怅。
⑨然而，随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起，人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事，难道真要与人烟诀别了吗？那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢？
22.阅读全文，在第⑦段横线处填写一个能够概括上文内容的句子，使上下文语意连贯。（写在下面的横线上）（2分）
                    ，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。
22.阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）
燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。
答：

24.请从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。（3分）
答：

25.文章第⑧段引用了许多古诗句，你觉得这样写有什么好处？（2分）
答：

26.下列说法有误的一项是（3分）
A.文章开篇介绍燕子与人类的密切关系，激发了读者的阅读兴趣。
B.第③段“□”处可以填入的关联词语依次是“无论”“哪怕”“也”。
C.文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序。
D. 文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁”，运用了设问的修辞手法，留给读者无限的思考。
四、写作与表达(50分)
27.请从下面两题中任选一题作文。
    题一：人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的    姿态前行：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知已，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……请以“以  的姿态前行”为题，写一篇文章。
题二：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。
    请以“点赞”为话题，写一篇文章。
要求：
①请先在答题卡上所选题号的括号内打“√”，然后再作文。
    ②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟文题。
    ③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。
    ④字数不少于600字。
    ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
 语文试题参考答案及评分说明
积累与运用（20分）
1、C2． B（2分）一空1分。啜（chuò）澄（chéng）
3、D解析：锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡,锐不可当是褒义词，形容好人；
豁然开朗：由狭窄幽暗变为宽敞明亮。也形容原来不明白，一下子领悟了，豁然开朗，在句中与主语“马路”不搭配，不合语境。惟妙惟肖：跟模仿有关，此处应为“有声有色”。微不足道：微小得很，不值得一提。指意

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