单元测试(五)
(时间：100分钟　总分：120分)
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、积累运用(30分)
1．下列加点字注音有误的一项是( )(3分)
A．皲裂(jūn)　　　　箪瓢(dān)　　　　辄尽(zhé)
B．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)
C．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)
D．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
2．下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A．奇山异水　泠泠作响　不慕荣利　援疑质理
B．短褐穿结　负箧曳屣　风烟俱净　天下独绝
C．疏条交映　千百成蜂　箪瓢屡空　衔觞赋诗
D．水皆缥碧　天山共色　不求甚解　德隆望尊
3．下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A．至舍(学舍，书馆)　　容臭(气味，臭味)
B．铁未销(销蚀)　　 把酒(端起)
C．期在必醉(期望)　　 甚箭(胜过)
D．鸢飞戾天(至，到)　　何许人(处所)
4．解释下面各句中加点的“以”字的意义或用法。(4分)
(1)家贫，无从致书以观(　　　　)
(2)以中有足乐者(　　　　)
(3)策之不以其道(　　　　)
(4)因以为号焉(　　　　)
5．下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)
A．四支僵劲不能动
B．世有伯乐，然后有千里马
C．同舍生皆被绮绣
D．食不饱，力不足，才美不外见
6．名句积累。(4分)
(1)风烟俱净，________。从流飘荡，________。
(2)________________，不汲汲于富贵。
(3)《送东阳马生序》中作者求学时不羡慕同学的原因是：________________________
________________________________________。
(4)《山坡羊　潼关怀古》中体现统治者压迫人民的本质的句子是：_________________
________________________________________________。
7．根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。(2分)
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如
痴；________________________________________________；优美的自然风光，绚丽
彩，让我们心驰神往……
8．中国是一个诗歌的国度，诗歌的历史源远流长，诗歌的名家代有才人，在中华文明
史上蔚为壮观。今天，让我们漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。(8分)
(1)你会把这次活动分成几个小组？各小组的活动任务分别是什么？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)如果你自己所参与的小组是编一本专题诗集，你拟定的题目是什么？(2分)
诗集题目：________________
(3)在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组是古诗歌舞表演，你作为主持
人，如何把两个小组的节目巧妙连接起来？请写几句串台词。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读理解(40分)
(一)(襄阳中考)阅读下面的古诗，回答后面的问题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过
“________”和“________”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。(2分)

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10．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾
联中的“长精神”三字。(2分)
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读下面文言文，回答问题。(16分)
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不继，日昃(zè 太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(《宋明臣言行录》)
11．解释下面加点的词。(4分)
(1)晨人持汤沃灌(　　　　　　　　)
(2)腰白玉之环(　　　　　　　　)
(3)再适长山朱氏(　　　　　　　　)
(4)往往馕粥不充(　　　　　　　　)
12．将文中画线的句子译成现代汉语。(4分)
(1)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
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(2)或夜昏怠，辄以水沃面。
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13．【甲】【乙】两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)
【甲】文：____________________________________________________________
【乙】文：____________________________________________________________
14．【甲】【乙】两文在写法上有什么异同？(2分)
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15．【甲】【乙】两文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈谈你的认识。(4分)
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(三)阅读下面文言文，完成后面的题目。(11分)
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
16．解释下面加点词的含义。(2分)
(1)任意东西　________________
(2)从流飘荡　________________
(3)天山共色　________________
(4)争高直指　________________
17．下列加点词意义相同的一项是( )(2分)
A．一百许里/杂然相许
B．猿则百叫无绝/天下独绝
C．疏条交映，有时见日/见余，大喜
D．在昼犹昏/神龟虽寿，犹有竟时
18．翻译下列句子。(4分)
(1)负势竞上，互相轩邈。
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________________________________________________________________________
(2)横柯上蔽，在昼犹昏。
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19．请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。(1分)
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20．下面表述不正确的一项是( )(2分)
A．文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B．通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。
C．本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。
D．该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写
景文中的佳作，共同表达出与知音共赏美景、传情达意的高雅志趣。
(四)(长沙中考)阅读下面文言文，回答问题。(9分)
苏武传
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡①人之地，信义安所见乎② ？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷灭④者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎⑤？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近⑥，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑦，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，宜听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨，与武决⑩去。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
(选自《汉书•苏武传》，有删改)
【注释】　①亡：通“无”，没有。②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。③春秋：年纪。④夷灭：被杀。⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁(守节)呢？⑥亲近：皇帝的侍从。⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。⑨衿：衣襟。⑩决：通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。
21．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是 ( )(2分)
A．武使匈奴明年
安陵君固使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
B．为武置酒设乐
且焉置土石 (《愚公移山》)

展开余下试题

C．请毕今日之欢
录毕，走送之，不敢稍逾约 ( 《送东阳马生序》 )
D．与武决去
委而去之，是地利不如人和也 (《孟子》两章)
22．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 ( )(2分)
例句：陵见其至诚
A．太守即遣人随其往　　　 (《桃花源记》)
B．不能指其一端　　　　　 (《口技》)
C．安陵君其许寡人　　　　 (《唐雎不辱使命》)
D．其真不知马也　　　　　 (《马说》)
23．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
(1)臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。
________________________________________________________________________
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(2)嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！
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24．李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪
些精神值得我们学习。(3分)
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三、作文(50分)
25．诗歌是文学的精华，凝练的语言蕴含丰富的情感和深刻的道理。总有一些诗词名句
让我们难以忘记，请选择你喜欢的一首诗词或一句名句，发挥想象，以“诗”为话
题，写一篇600字左右的文章。

【参考答案】
1. D　
2. C　
3. A　
4. (1)来　(2)因为　(3)用，按照　(4)把　
5. B　
6. (1)天山共色　任意东西　(2)不戚戚于贫贱　(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若
人也　(4)兴，百姓苦；亡，百姓苦　
7. 示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝　
8. (1)示例：分组：第一小组诗歌朗诵；第二小组诗歌表演(小品、诗剧、舞蹈、清唱
等)；第三小组诗歌辑录；第四小组诗歌画廊等。(2)古诗中的友情　(3)示例：同学
们，刚才我们欣赏了声情并茂的古诗配乐朗诵，接下来我们将随着优美的舞蹈走进
诗歌，去感受诗歌独具特色的魅力。　
9. 凄凉地　弃置身　
10. “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意
志不衰，坚韧不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，
积极进取，重新投入生活。”)　
11. (1)热水　(2)腰佩，腰用作动词　(3)到、往　(4)够、充足　
12. (1)我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。(2)有时夜里疲倦了，
就用水洗洗脸。　
13. 甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往
往馕粥不充，日昃始食。　
14. 相同点：都用了细节描写表现人物。不同点：甲文运用了对比手法来表现宋濂用
精神上的富足战胜物质上的贫困；乙文只是正面描写范仲淹的一天活动来表现他的
刻苦。　
15. 学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，
是长期坚持“勤且艰”，专心致志；我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们
应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。
【乙文参考译文】
范仲淹两岁的时候死了父亲，母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中，竟然未曾脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，于是就用水浇在脸上。(范仲淹)常常连顿稠粥都吃不上，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
16. (1)任凭，听凭　(2)随着(跟随)江流　(3)一样的颜色　(4)笔直地向上，直插云天
17. C　
18. (1)山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。(2)横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗。　
19. 高、险(峻)；清、急　
20. D　
21. B　
22. A　
23. (1)大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希
望你不要再说了。(2)啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！　
24. 李陵劝苏武投降的理由：①匈奴单于愿意诚心相待苏武。②苏武在荒无人烟的地
方受苦。③汉武帝年纪大，法令随时变更，苏武的安危不可预料。苏武的精神品质：
①苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气，展现了其顽强的意志和
坚韧不拔的品质；②他面对李陵的劝降，全然不为其所动，在恭敬中现冷峻，表现
出忠诚，立场坚定，大义凛然，坚贞不屈、守节不移的品质。
【参考译文】
当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！” 苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家(的机会)，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不要再说了。” 李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而离去。
苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来时，胡须头发全都白了。
25．作文略。 (106.44.247.87)

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