2016年5月
绵阳南山中学2016年春季高2017届5月半期考试
语文试题
命题人：罗怡轩 审题人：鞠友珍
一、现代文阅读（6分，毎小题2分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
网红满足了底层年轻人的内心向往
“网红”，原本是“网络红人”的意思。然而在当下，“网红”一词逐渐特指那些依靠秀脸蛋、秀身材、秀美食、秀财富而走红的青年女性。每当媒体提及“网红”，几乎都对其加以挞伐，而受教育程度较高的知识阶层，更是一碰到“网红”就蹙眉，唯恐避之不及。“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名与“网红”总是如影随形。对这些“网红”的鄙夷和批判，也成为一种主流舆论。
“网红”们走红的方式的确肤浅，粉丝对“网红”的追捧，也确实物质了些，庸俗了些。然而，“网红”们为何能以如此肤浅的方式走红？成千上万的年轻人又为何毫无保留地把热情和时间，献给这些难登大雅之堂的“网红”？对于这些现象存在的内生合理性，鲜见具备人文关怀的思考，这是不应该的。
其实，只要我们愿意试着去理解“网红”现象，年轻人追捧“网红”的真正原因并不难找。“网红”之所以能够依靠发自拍、发美食赢得追捧，不就是因为社会中许多下层的年轻人，需要依靠这些东西来满足自己对现实和未来的幻想，让自己的精神生活得到充实吗？对于大多已经在社会上立足的成年人，和少数有幸享受较好教育环境的年轻人而言，这种充实精神生活的方式或许过于廉价，过于媚俗了。但对社会中大多数下层年轻人而言，“网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，正是他们最真实的内心向往。对他们来说，更高层次的精神生活，是可望而不可即的，大多数青年都没有机会接受精英式教育，叫他们欣赏曲高和寡的高雅文化，未免有些强人所难，经济上的压力则让他们难以负担日益高昂的文化消费成本，进一步挤压着他们的精神空间，在这样的情况之下，他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足。
我也是年轻人，我幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。他们可能甫一成年，就挑起了生活的担子。我深知和他们相比，自己是幸运的，有幸生在小康之家，接受高等教育，因此绝不会对他们的精神生活加以批判和鄙夷，而我们的社会也应该有更强的同理心，去理解“网红”现象背后的社会现实。
说“网红”肤浅也好，低俗也好，既不是“网红”自己的错，也不是“网红”粉丝群体的错。社会文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，那么我们就应该对社会阶层差距的根源开刀，让身处社会中下层的年轻人能过得更富裕，更有尊严，让他们能够有余暇和条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。
试想，如果有一天，每个人都可以走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，每个人都可以抽出时间，摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，那人们又何必要依靠追捧“网红”来填充自己的心灵？努力去创造一个这样的社会，远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。
　　《中国青年报》（ 2016年02月26日 05 版）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．在当下，媒体和受教育程度较高的知识阶层，他们对“网红”几乎都是鄙夷和批判的态度，这也成为现在看待“网红”的一种主流舆论。
B．“网红”们以秀脸蛋、秀身材等肤浅的方式走红，并成为成千上万的年轻人追捧的对象，这些现象存在的内生合理性，需要具备人文关怀的思考。

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C．社会中许多下层的年轻人，通过发自拍、发美食等方式来满足自己对现实和未来的幻想，这是“网红”能够赢得追捧的原因。
D．社会中大多数下层年轻人，因受到教育水平及经济收入的影响，其结果他们或许只能在网络上用一种廉价方式寻求精神生活的满足。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．“网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，是现在社会中大多数下层年轻人最真实的内心向往。
B．本文作者不对“网红”粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷，这是由于作者幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。
C．想要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，我们就应该从社会层面着手，让身处社会中下层的年轻人有条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。
D．让每个人都能有时间摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，这远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．“网红”原本是指“网络红人”，没有褒贬之意，然而在当下，“网红”却背负着“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名。
B．对高雅文化欣赏的困难，以及日益高昂的文化消费成本，这些都挤压着生活在社会下层青年人的精神空间。
C．社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分，因此在评判“网红”肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于“网红”自己或 “网红”粉丝群体。
D．如果每个人都能走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，或都能抽出时间，摊开书本阅读，那人们就不必依靠追捧“网红”来填充自己的心灵。
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成4¬—7 题。
秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀佯委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。
从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝力捍得免。
后归王世充，署龙骧大将军。叔宝与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼。
后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况女子玉帛乎！”寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后稍多疾，尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵。
（选自《新唐书•秦琼传》有删改）
　
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
B．尝曰/吾少长戎马/间历二百余战/数重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
C．尝曰/吾少长戎马间/历二百余战数/重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
D．尝曰/吾少长戎马/间历二百余战数/重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/赠徐州都督/陪葬昭陵
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（2分）
A．高祖，是我国古代对封建帝王的一种称谓，指封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号，一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。
B．拜，是授予官职之意，一般用于升任官，《陈情表》中 “举臣秀才”“除臣洗马”的“举”和“除”，和它一样，都表示升官。
C．疾，在古代“疾”是指小病，不严重的病；“病”则是比较严重的病了。而现在常把“疾病”并作一个词用。
D．卒，死的一种称谓，在我国古代，依据死者的身份地位，对死的称谓有严格的规定，一般天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，庶人死曰死。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．秦琼胆量过人。在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往，最终大败卢明月。
B．秦琼为人忠心。李密和宇文化及在黎阳打仗时，李密中箭落马，快要死了，那时追兵又到，唯独秦琼在全力保护他，没有逃跑。
C．秦琼能识明主。当他归附王世充后，发现王世充为人狡诈，不是一个能改变乱世的主人，于是离开王世充投奔秦王。
D．秦琼英勇善战。他跟随秦王出征时，每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他，没有不取胜的。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）乃分劲兵千人伏莽间，须陀佯委营遁，明月悉兵追蹑。（4分）
（2）寻授秦王右三统军，却宋金刚于介休，拜上柱国。（4分）
（二）阅读下面这首词，完成8～9题。（8分）
小重山•端午
[元]舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
9．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)

（三）名篇名句默写（8分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）陶渊明《归去来兮辞》中用“ ， ”这两
句描写归乡途中轻舟快风的情形，表达了自己弃官归乡的畅快心情。

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（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； ， 。
（《滕王阁序》）
（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， 。”
（4）李密《陈情表》中形象地表现自己形单影只的句子是：
“ ， 。”
三、文学类文本阅读（15分）
11.阅读下面文字，完成(1)～(4)题（15分）
杏花雨
刘庆邦
安子君带女儿从北京回老家过春节，一进院子就看到满树花苞的那颗杏树了。走到树下，仰脸把数不清的花苞苞欣赏了一下。每粒花苞都毛茸茸的，花苞的顶端都露出了一点胭脂色。胭脂一点报消息，一场春雨后，定当是满树杏花嫣然开放。等到辞家北上时，杏花已经开了一朵，两朵，三朵。春雨如愁，杏花带雨，她一步三回头，恋恋不舍地踏上了回京的列车。
在行进的列车上，安子君收到了董云声的一条短信：子君，我爸去世了！安子君看了短信，没回。一会儿，董云声又发了一条短信：我心里好难过，你安慰安慰我吧！握着电话，安子君好一会儿才回了短信，除了节哀之类的话，还有一句：谁的孝谁戴，我帮不了你。
安子君和女儿在北京租住的是一间高层居民楼的地下室。地下室出口不远处花坛一角，也有一棵杏树，正含苞欲放。北京在长城边，杏花就开得迟一些。她在老家赏过了杏花雨，在北京还可以再欣赏一次。
晚上，安子君突然接到董云声的电话，说希望她能跟他一块儿回一趟老家，为他爸爸送葬。安子君冷冷地说：“那不可能，我算老几？”她这么说，是因为一年前他们就已经办理了协议离婚手续。“你实在不愿意回去也可以，那我要带董泉回去见她爷爷最后一面。”安子君生气了：“亏你想得出来！你要弄清楚：董泉的法定监护人是我，是安子君，而不是别的任何人。”
想到女儿在身边，安子君压低了声音拿着电话往地下室出口走。但是安子君听出电话里董云声的声音不大对劲，有回声。带着疑问，她往小花坛那边看了一眼，见花坛一角的杏树下立着一个人，也在打电话。仔细一看，那人正是董云声！
当晚，不知董云声对安子君说了什么，给了什么样的许诺，反正安子君松了口，答应第二天一早，就带着董泉，随董云声到董云声的老家去奔丧。
董云声刚到老家，哥哥、嫂子、姐姐、妹妹等迎上来，很快为他们穿上了孝服，戴上了孝帽，扎上了孝带。此时，安子君头脑十分清醒，知道自己已经不是董家的儿媳妇，不过是勉强配合一下董云声。
董云声跪在床前，叫了一声“爹”，就哭了起来。他双膝跪地，双手支地，连头也抵在水泥地上，一边哭一边磕头。但是，安子君发现，董云声浑身哆嗦，号啕失声，泪水奔涌，显示出前所未有的悲痛能力和悲痛能量。
其实，董云声也听见了自己的哭声。这哭声似乎给了他进一步哭的动力。他在为苦命的爸爸痛哭的同时，也在哭自己。大学毕业他去了北京，在网上他网住了美丽的安子君。成家后的他踌躇满志：要在北京买房买车，让心爱的子君过上幸福的生活；但生下女儿董泉后，他们的收入接受考验，生活一天天往“低处”走。安子君对他的热情也开始降低。有一次，因他嫌安子君买的一样东西太贵了，安子君就跟他翻了脸，提出和他分手。一次两次，此后安子君像是把分手的话挂到了嘴边，越来越频繁。董云声脸上一挂二挂挂不住，一气之下，就把离婚书签了。之后，董云声到了银川，在一家快递公司当快递员。他每天早出晚归，行色匆匆；吃饭无保障，常常是泡面充饥。．董云声从没有这样哭过，自己这么拼，最后却连妻儿都保不住。这让他彻底放开了，直哭得惊天地、泣鬼神。
董泉被吓坏了，吓得也哇哇大哭。安子君心疼坏了：董泉，董泉，别怕！妈妈在这里！这样劝着女儿，她膝盖一酸，不知不觉就跪了下来。一跪下来，她就加入了与董云声、董泉的合哭。
安子君与董云声的爸爸谈不上有多少感情，她只是为自己哭。高中毕业后，长相出众的她从老家农村漂泊到了北京。她拒绝上司的那个矮个子阔少的追求，选准了网上这个一表人才、英语溜熟的潜力股，然后满脸幸福地步入婚姻殿堂，再然后有了可爱的小宝宝。但当浪漫和艺术的想法，触碰到柴米油盐时，每天进出地下室时，安子君开始扛不住了。京华的物质世界使安子君炫目，同事们开始为安子君惋惜。离婚后，别人介绍了一个北京户口的男人，交往没多久，就开始一次次跟安子君借钱。男子借一次钱不够，过了不几天，又跟安子君借钱，至少要借一万。安子君这才意识到自己遇到了骗子。安子君心里委屈的种子，遇到合适的发芽时机，这芽一发就是爆发，疯长，一发而不可收。
一些围观的人议论纷纷：老三媳妇儿真是有孝心哪，老三两口子真不错啊！安子君听到了别人对她的评价，悲上加悲，哭得更深远，更广阔。
回到北京，一场春雨后，地下室门口杏花开满一树。安子君正在静静欣赏时，董云声发来一则短信邀请：“五一”放长假时到银川游一游。
安子君眼眶一热，没有马上答应，也没有拒绝：到时候再说吧。
（有删改）
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.董云声在父亲死后两次发短信给安子君，目的主要是想通过这种方式和安子君重新修复婚姻关系。
B．二人已经离婚，不应该再有什么瓜葛，所以安子君态度明确地拒绝董云声接女儿回家的要求。
C．安子君是为自己而哭，围观者却评价她有孝心，自己的婚姻生活经历与别人的不理解,让她感到十分伤心，所以哭得更加悲切动人。
D.对董云声从冷漠到勉强答应到增进理解，到最后回短信，写出了安子君在处理婚姻问题上的能力提升。
E，小说中的年轻人在处理婚姻关系上有些感情用事，缺少包容；小说写出了年轻人在都市打拼的窘迫与困惑。
(2)小说多次写到杏花开放，就全文看有什么作用？请简要概括。（3分）
(3)小说为什么用大量笔墨写董云声和安子君在哭丧时的心理活动？请简要概括。(3
分)
(4)小说的结尾写安子君收到邀请短信后，“没有马上答应，也没有拒绝”，这样安排
有什么好处？结合小说，请从不同角度谈谈你的理解。（4分）
四．语言文字运用（9分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（2分）
①别理科夫 地坐在办公室里，他那种忧郁与萎靡的样子把我们压得透不出气，我们只好让步，开除了彼得洛夫和叶果洛夫。
②看看天快黑了，翠翠带着黄狗向各处人丛中挤着去寻找祖父，结果还是寻不得祖父的踪迹，只好有气无力地站在码头边等候祖父，显得 。
③当陶渊明从任职八十余日的彭泽县令上辞官归家时，他一改往日的 ，那脸上呈现出的是归隐的幸福，让我们懂得他的辞官不是造作勉强，而是真实的内心追求。
A．愁容满面 没精打采 垂头丧气
B．垂头丧气 没精打采 愁容满面
C．垂头丧气 愁容满面 没精打采
D．没精打采 垂头丧气 愁容满面
13.下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A、中央有关部门已经批复同意就环境保护机构编制作部分调整，不再保留污染防治司、
污染物排放总量控制司，新设置水、大气、土壤三个环境管理司。
B、从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。不过AlphaGo做到了， 它拥有首个世界上有效的评估函数系统。
C．根据四川省社科院发布的《中国区创新指数报告(2015)》显示，成都在全国“热点 创新区域”创新综合指数中位列前十。

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D．在重庆，随着电子商务与实体经济大力融合、电子商务国内贸易与跨境贸易齐头并进，正深刻改变着我们的消费和生活。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看’认识自我的需要。相对而言，认识世界易，把握自我难。 ， __ __，____ 。 _ __ _，_ ___ ， ____ 。教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。
①但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式
②我们差不多已经变成了自己的陌生人
③同时，现代人向内看自己的能力却在萎缩
④它也在推着人远离自己
⑤现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力
⑥教育本来是帮助人认识自己的活动
A.⑥①④⑤③② B.⑤①④⑥③② C.⑥④②⑤①③ D.⑤③②⑥①④
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字（3分）
“创客”一词第一次出现在了2015年度政府工作报告中。一个网络新词进入官方话语，说明它切中了时代的脉搏。目前，经济下行，资源收束，转变发展方式和调整产业结构， ① ；贫富差距拉大，公平诉求高涨，需要破除体制和机制的积弊。正是在这样的背景下， ② ，一方面，个体迸发的创新精神，能够汇聚成经济转型升级的巨大动力；另一方面，“创客”空间作为一个开放平台， ③ ，是一个向所有人开放的智力空间，这恰好给了“草根”实现梦想的机会。
注: 创客指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。
五、写作（40分）
16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
张爱玲说：“出名要趁早啊！来得太晚的话，快乐也不那么痛快！
孔子说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”
美国一位活了101岁的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76岁开始绘画，80岁举办画展，轰动美国，享誉全球。摩西奶奶说：“现在，就是最好的时光。对一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。”
这三个人的话，你认为哪一句更有道理？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、判断与选择。要求选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
2017届高二春季半期语文答案
1．答案：c。解析: “发自拍、发美食等”是“网红”们的行为，而不是“社会中许多下层的年轻人”。
2．答案：B。解析：对“本文作者不对‘网红’粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析错误，就原文看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接受精英式教育。
3．答案：C。解析：“社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分” 与“因此在评判‘网红’肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于‘网红’自己或 ‘网红’粉丝群体”两个分句从原文看没有因果关系，属于强加因果，不能将错误归咎于‘网红’自己或 ‘网红’粉丝群体的原因应该是社会存在着阶层差距。
4．答案：A。解析：尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。
5．答案：B。解析：举，指地方政府向中央推荐品行端正的人，经考核，任以官职，不指升官。
6．答案：C。解析：“投奔秦王”错误，应是投奔高祖。
7．答案：（1）于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，张须陀假装弃营撤军逃走，卢明月用全部的军队追击。（得分点： “伏”“佯”“遁”“悉”各1分）
（2）不久又封秦琼为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，授予上柱国一职。（得分点：“寻”“却”“拜”“状语后置”各1分）
8、（4分）
空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。
无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。
9、（4分）
手法：对比。
简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。
（答“反衬”，且简析合理也可。）
【赏析】
“端午”，是一个富有民族特色和文化内涵的节日。一到端午，人们忙着准备“碧艾香蒲”，一个“忙”字，写出了家家户户“庆端阳”的热闹景象。“细缠五色臂丝长”，写出楚地端午风俗。这描写，为下片抒情作了铺垫。在这热闹喜庆的节日里，诗人却“空惆怅”，与“庆端阳”的热闹形成鲜明的对比。“谁复吊沅湘”，交代了“空惆怅”的缘由，原来人们忙着过端午，只是一般性地喜庆，而忘却了这个特殊节日所蕴含的历史文化内涵，谁还记得那为爱国诗人屈原呢？作者有感而发，直指俗弊。下片直抒自己的感情，仍然运用了对比手法。词人在端午“读罢”《离骚》，伤感之情油然而生！而那些忙着“庆端阳”的人们，却无人解“其中味”，更令人惆怅无比！词人多么希望能记住这位富有“忠义气”，美好的品格与天地比寿，与日月齐光的屈大夫啊！
作者通过对比手法的运用，把内心的情感抒发得深沉、有力。
10（1）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣
（2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳
（3）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
（4）茕茕孑立，形影相吊
11（1）（5 分）C E
答 E 得 3 分，答 C 得 2 分，答 B 得 1 分；答 A、D 不得分。（A 项“主要”这个说法在文章中没有依据；B 项“所以”前后内容，没有因果关系；D 项“能力提升”不当。）
11（2）（3 分）
①贯穿全文的线索，使文章结构更加紧凑。
②呼应题目，丰富文章内容。
③具有象征和暗示意味，营造了美好而忧伤的氛围。
④为文章增添了细腻清新和温暖的气息，强化文章的感情意蕴。
（每点1 分，答对三点3 分，意思对即可）
11（3）（3 分）
①补充两人婚姻从开始到产生变故的过程，使故事的讲述更加完整。
②交代两人大哭的理由，更全面地刻画人物形象。
③为两人增进理解、关系可能修好做铺垫。
④揭示人物内心世界，展现人物生存境遇。
⑤反映出了故事的时代、社会背景。
（每点 1 分，答对三点3 分，意思对即可）
11（4）（4 分）
①结尾含蓄有余味。事件戛然而止，没有明确交代事件结局，给读者留下了悬念和想象 的空间。
②情节更合理。两人从奔丧过后增进了理解，促成了二人关系逐渐改善。
③人物形象更丰富，更符合人物性格和情感逻辑。能突出两个人在婚姻失败后的理解、 包容的品德。
④主题上，使读者对人生和社会都保有一份温情的期待。
（每点 1 分，共4 分，意思对即可）
12．答案：B。解析：垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子，偏重在一时耷拉脑袋，没精打采的外部神情，程度要比“没精打采”重些。没精打采：打不起精神，提不起兴致，形容精神萎靡，不振作、不高兴。偏重在“一时的精神状态”。愁容满

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