2016年春学期第二次月度检测八年级语文试题
(考试时间：150分钟　满分：150分)
（考试时间：150分钟 满分：150分）
注意：所有答案必须写在答题纸上。
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
可爱的草mǎng英雄，原来是群星下界。
　 寻常的瓦舍评书，暗藏着救世秘jué。
　 人间恰似水pō，情义兰舟通彼岸。
　 天地wǎn如山寨，四海兄弟赴盟约。
——（2010版《水浒传》片尾曲《四海盟约》副歌部分）


2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神。
B．“江苏省义务教育学校现代化办学标准”提出，到2017年，义务教育学校基本消除择校。
C．“微影•我们”全国微电影大赛优秀作品表彰活动（中国电影家协会、泰州市政府联合主办）结果揭晓，《阿妈的奶茶》获得主竞赛单元最佳影片奖。
D．清明节前夕，我市各校纷纷开展祭扫活动，缅怀先烈。
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分）
A．文明礼仪事关个人修养、人际关系、社会风气，因此它无足轻重，绝非生活小节问题。
B．公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。
C．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D．若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤⑥题各2分）
①独学而无友， 。
② ，智者见智。
③ ，草色入帘青。
④只辱于奴隶人之手， 。
⑤范仲淹的《渔家傲》中运用典故表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情的词句是： ， 。
⑥刘禹锡的《陋室铭》中实虚结合写室主人交往之雅的句子是：“_____________________，_____________________”。
5．名著阅读。（6分）
（1）下列对文学名著说法正确的一项是：（ ） （2分）
A．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中丁举人、张乡绅、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
B．《水浒传》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。
C．《水浒传》这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。其中“山东呼保义”指晁盖，“河北玉麒麟”指卢俊义。
D．《水浒传》是我国最早歌颂农民起义的长篇小说，作者是明朝末年的施耐庵。
（2）阅读链接材料后回答问题。（4分）
材料一：《四海盟约》副歌部分（见第一题）
材料二：《好汉歌》副歌部分。路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九洲哇
材料三：新浪娱乐讯 业界认为，《好汉歌》唱出了“路见不平一声吼”的侠义精神，新《水浒》的片头片尾曲《兄弟无数》、《四海盟约》等则以描述为国效忠和兄弟情谊为主，两者格调、意境各有千秋。
请选择新或旧版《水浒传》主题曲中所体现的思想、精神，结合原著中的一个典型情节加以诠释。
A．《好汉歌》中的“侠义精神”； B．《四海盟约》的“兄弟情谊”。

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我选择（　　　）　
我的诠释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．专题与语文实践活动。（8分）
新版电视剧《水浒传》热播以后，某班进行了一次集体视听活动。
【文化积累】　听了片尾曲《四海盟约》后，大家觉得歌词通俗，但也包含了丰富的历史文化。请从副歌部分“瓦舍”“兰舟”“盟约”“四海”等词语里选一个说说你的理解。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【婉转劝说】　小明同学想以看电视剧代替读原著。对此，你怎样劝说？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【准确表达】　小明同学在看了电视剧后，在校园网站论坛上发帖说：“新版《水浒传》整体来说效果是很好的，人物刻画方面我个人也很喜欢，比老版的‘水浒’好看。歌曲《四海盟约》是一首旋律优美、歌词朴实又充沛着激情的通俗歌曲，很不错。”这段话中有一处词性误用的错误，请指出来分析并改正。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面两首小令，完成第7题。（6分）
天净沙•秋思 天净沙•春
马致远(元) 白朴(元)
枯藤老树昏鸦， 春山暖日和风，
小桥流水人家， 阑干楼阁帘栊①，
古道西风瘦马。 杨柳秋千院中。
夕阳西下， 啼莺舞燕，
断肠人在天涯。 小桥流水飞红②。
注：①帘栊：带帘子的窗户。 ②飞红：花瓣飞舞，指落花。
7．⑴两首小令中能体现季节特征的意象分别有　　　　（《天净沙•秋思》）　　　（《天净沙•春》）。（2分）
⑵试比较“小桥流水人家”与“小桥流水飞红”作用的不同？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）下列解析或赏析不正确的一项是（　　）。
A．第一曲“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
B．第一曲从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
C．第二曲中啼莺舞燕、流水飞红具有动态美，和风、杨柳、帘栊、秋千能引起读者产生美妙丰富的联想。
D．第二曲中“飞红”指飞花，诗人借花的凋零表达时光易逝之感，与第一曲的“离人”有相似之情。
（二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。（14分）
余幼住葵巷，见乞儿索钱者，身佩一布袋、两竹筒。袋贮虾蟆九个，筒贮红白两种蚁约千许，到店市柜上演其法毕，索钱三文即去。
一名“ ”。其法设一小木椅，大者自袋跃出坐其上，八小者亦跃出环伺之，寂然无声。乞人喝曰：“教书！”大者应声曰：“阁阁，”群皆应曰“阁阁”，自此连曰“阁阁”，几聒人耳。乞人曰：“止。”当即绝声。一名“ ”。其法：张红白二旗，各长尺许。乞人倾其筒，红白蚁乱走柜上。乞人扇以红旗曰：“归队！”红蚁排作一行；乞人扇以白旗曰：“归队！”白蚁排之作一行。乞人又以两旗互扇喝曰：“穿阵走！”红白蚁遂穿杂而行，左旋右转，行不乱步。行数匝，以筒接之，仍蠕蠕然各入筒矣。虾蟆蝼蚁，至微至蠢之虫，不知作何教法。 (选自袁枚《子不语•虾蟆教书蚁排阵》，有改动)
8．根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①筒贮红白两种蚁约千许 ( ) ②八小者亦跃出环伺之( )
③几聒人耳( ) ④至微至蠢之虫( )
(2)下列各句与例句中“以”的意义相同的一项是( )(2分)
例句：以筒接之
A．以备一板内有重复者 (《活版》) B．策之不以其道。 (《马说》)
C．能以径寸之木 (《核舟记》) 　　　　D．以为妙绝。 (《口技》)
9．分别用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)
余 幼 住 葵 巷　　
当　即　绝　声
10．翻译下列句子。(4分)
(1)乞人倾其筒，红白蚁乱走柜上。(2分)
译文：
(2) 惟危楼一座，直接霄汉。(《山市》)(2分)
译文：
11．请以物为陈述对象，用四字短语填空，以概括文中两个游戏内容。(2分)
　
（三）阅读瑞语的《走，到昆虫恐怖电影节开眼去！》（有删改）一文，完成12一14题。(10分)
①1984年3月，伊利诺伊大学的昆虫学家梅•博兰哈姆教授发起昆虫恐怖电影节。电影节上，除了放映故事片、记录短片外，还举办昆虫标本展览，昆虫绘画比赛等。随后每届的电影节也有了主题，比如，第四届的主题是“雌虫”，第五届是“蜘蛛”，第八届是“蟑螂”，第九届是“苍蝇”，十四届是“蚂蚁”，十六届是“蚊子”……
②博兰哈姆教授以及学生们从众多电影中挑选出的题材在提醒人们：“看看你们对昆虫的误解有多深”！
③昆虫不仅比人类来得早，而且几乎可以肯定地说，它们还会比人类活得长。关于人类与昆虫的关系，科学家们总结说：昆虫可以不依赖人类而存在，而人类却要依赖昆虫而生存。
④对虫子们歌功颂德，并不是否认其有害的一面，比如，人类传染病中的约4/5是由某些昆虫传播的，每年有1/5的农产品被害虫毁掉。问题是“害虫”与“益虫”之间，甚至包括对人无利害关系的昆虫，往往并无绝对界限，可以相互转化。
⑤以苍蝇为例，它在一般人眼中绝对是肮脏的害虫，而在有些地方却被视为干净的益虫。比如在澳大利亚，由于整体生活水平提高和环境卫生措施得当，苍蝇再也找不到原有的肮脏的孳生地，不得不改换门庭，往来于草原、牧场、农田、林区之间，吸食花蜜，植物汁液，传授花粉，进化成了有益昆虫。现在，澳大利亚的无菌苍蝇成了国际市场上的抢手货，大学、科研机构甚至钓鱼爱好者都纷纷订购。在世界许多国家包括中国，都建立了苍蝇养殖场，从蝇蛆中生产优质蛋白质。未来人类蛋白质来源的重要途径也许就靠它们了，怎能再把它们叫做害虫呢？

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⑥从生态进化论看，有的昆虫之所以变为害虫，是因为人类打破了自然界的生态平衡。人们早就发现，某种昆虫大爆发，并成为危害严重的害虫，只是发生在大面积单一树种，或大面积单一作物的地方。在未受干扰的森林、荒漠、沼泽地等荒野地区，害虫爆发的情况是罕见的。因为这里各种生态因素相互作用相互制约，不会出现某一个物种处于支配地位的情况。
⑦所以，在给害虫扣帽子之前，人类首先应该审视自身对自然界做了什么，毕竟在地球上，只有人类具有改造自然的能力，只有人类有可能联合其他物种对付某一物种，同时也只有人类能够为弥补已失去平衡的自然而做些什么。（选自《风流一代》2014年第12期)
12．结合全文，选出说法正确的一项（2分）
A．每届昆虫恐怖电影节都有自己的主题，蟑螂、苍蝇、蚂蚁、蚊子等都轮流当过“主角”。
B．“害虫”与“益虫”之间往往并无绝对界限，可以相互转化，当然，对人无利害关系的昆虫除外。
C．在世界许多国家包括中国，都将建立苍蝇养殖场，从蝇蛆中生产优质蛋白质，作为未来人类蛋白质来源的重要途径。
D．守住自然界的生态平衡是避免昆虫变为害虫的重要保证。在未受干扰的森林、荒漠、沼泽地等荒野地区，害虫爆发的情况很罕见就从反面证明了这一点。
13．根据要求回答问题。（5分）
⑴第③段中加点的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）

⑵第⑤段中划线句有何作用？（2分）

14．请结合文章内容，说说下列材料告诉我们哪些科学道理？（答出三点即可，共3分）
材料一：至少在3.5亿年前，昆虫就出现在地球上了，比恐龙还要古老。
材料二：有科学家指出，假如没有了人类，除了3种寄生在人身上的虱子外，所有昆虫都不会受牵连，而且这些虱子也会另寻人类的近亲猩猩身上去寄生。
（四）阅读黎武静《门前雨，枕上书》一文，回答15-17题。（10分）
①“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”这样的人生情味，是李清照笔下的悠然笔触。清谈有味，格外让人留恋不舍，枕上诗书闲处好，这最好的便是“闲”之一字。
②打开一本书，囫囵吞枣，就得不到闲的乐趣了。枕上诗书闲处好，是临入梦前的片刻时光，在灯光与文字中流连，行云流水，月华无痕。
③不只是看一本书，闲时做什么也是有趣的，无可无不可地，翻翻书，听听音乐，拿笔在纸上写一些不连贯的字，只是为了看那些笔画的结构和线条，清风拂过，墨韵悠长。丰饶的心灵是一片花田，香气氤氲，色彩缤纷。
④古人云，“偷得浮生半日闲。”在那古朴的岁月里，半日之闲尚需一个“偷”字来显它的珍贵。在我们现在这快节奏、高强度，匆忙窘迫的年月里，“闲”成为一种可遇不可求的额外追求。
⑤对于不同的人来说，时间有各种各样的意义。“时间就是分数”，“时间就是金钱”，“时间就是成功”，时间唯独不再是时间本身，时间成为可以换算的种种价值。我们什么都能给，就是给不起时间。衡量一个人或一件事在你心中的地位，就看看那个人或那件事占用去你多少时间，便可以一目了然。
⑥肯把时间交付的时刻，是美好的，是值得的。那是生命里不可或缺的存在，总有一些值得停下脚步，仔细聆听。那一瞬的心有灵犀，那一刻的如痴如醉，悠游岁月，闲境偏佳。
⑦当时间变得愈发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便愈发奢侈。久远的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”何等悠远辽阔的心境，“闲敲棋子落灯花”这般清幽雅趣的意境。“人闲桂花落，夜静春山空。”则宛如一幅隽永水墨，定格在那花朵轻旋的一个刹那。
⑧生活的忙碌让我们怀想“闲”的飘逸，等闲岁月里，我们需要一个深呼吸的机会。
⑨给自己放一个假期，我和心灵有个约会。
（选自《北京晨报》，2015年7月1日）
15.请用自己的话概括本文中心论点（2分）
。
16.根据要求回答问题：（4分）
⑴文章第①段引用李清照的诗有什么作用？（2分）
。
⑵文章第⑤段划线句在论证上有什么作用？（2分）
。
17.文章第③段列举了许多“闲”带来的美好境界和收获，请你结合自己的体验再举一个例子并略加阐述。（4分）

(五)阅读毕飞宇的《我下过的一盘棋》一文，完成18—2l题。(20分)
①在我刚刚走上社会的那阵子，最为流行的东西是围棋。远的不说，就在我们那一排单身汉的宿舍里头，每一间宿舍都有自己的围棋盘。两三个人，或三四个人，也许正说着话呢，也许正吃着饭呢，其中的一个拿起一颗黑子，“啪”地一下，一盘棋就算开始了。
②高手的对弈大部分在夜间。在我的记忆里，高手对弈通常都很枯寂，两个人一言不发，需要很长的时间才会下出一手棋。他们的对弈很少有人看，即使有人看了，那也是观棋不语的。
③但大部分情况正好相反，臭棋篓子间的对弈会引来众人的围观。这一来有趣了，围观的人一下子就把自己当做了“智囊”，他们不停地提建议、提规划，最后呢，下棋的人成了幸福的傀儡。
④我有一个同事，姓严，标准的高智商，属于喜爱夜间下棋的那种人。突然有那么一天，严老弟对我说：“你怎么不下棋呢？”我笑笑，说：“我这样的智商怎么可以下棋呢？”他说：“可惜了，下棋很有意思的。”
⑤暑期到了，学校里放了假，我和严老弟都没有回老家。某一天的夜里，严老弟陪着我在足球场上逛到了下半夜。也许是走累了，也许是他的棋瘾又犯了，严老弟在黑咕隆咚的球场上对我说：“我教你下棋吧。”一想起空空荡荡的暑假，我说，好吧。
⑥严老弟是个好老师。不只是给我讲，还送来了许多书。严老弟说：“我看的就是这些书。”我说：“把这些书看完了我就会下棋了？”严老弟很肯定地告诉我：“那当然。”
⑦大约过了一个月，我给严老弟提了一个建议：“我们每天夜里下一盘棋，你先让九子，等我赢了，再让八子。”严老弟说：“好。”
⑧我人生的第一盘棋就是授九子棋。严老弟并没有像和别人下棋那样，端坐在我的正面。他是侧着坐的，一直在抽烟。这盘棋就这样开始了，先让我九子，随后他下一颗白子，我跟一颗黑子。他再下一颗白子，我就再跟一颗黑子。还没到一个小时，问题来了，我吃惊地发现，整个棋盘上没有一块黑棋是活的。这让我相当紧张。按照这样的态势发展下去，用不了十分钟，棋盘上将“白茫茫大地真干净”。我的脸开始充血，我得想点办法，至少活一块棋。
⑨严老弟看出了我的企图，对我说：“你可以先保住一个角。”
这正是我想做的——保住一个角。我清楚地记得我当时想“保住”的是右下角。道理很简单，棋盘的右下角，严老弟还没有“打入”呢。换句话说，这里只有我的黑棋，没有他的白棋。
⑩我不再和严老弟纠缠了，开始补我的右下角。一连补了两手棋之后，我问严老弟：“活了么？”
（11）严老弟看了一眼，说：“活了。”
（12）我的心情很好，顺手补了一手，说：“数数吧，看看我总共有几目棋。”
（13）严老弟却不说话了，他开始盯着右下角看，往死里看。最后，他提起一颗白子，“点”了进来。我说：“黑棋不是已经活了么？”严老弟很低调，说：“试试看，试试看吧。”
（14）结果是这样的，也就是七八手棋后，我的右下角全死了。死光光。我尽力控制住我的情绪，问他：“你不是说右下角活了的么？”

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（15）严老弟告诉我：“本来是活了的。你又补了两手，这就活不成了。”（选自《江南》2015年第2期）
18．请用简洁的语言在横线上补全“我下过的一盘棋”情节发展过程。（6分）
“我”的棋局出现危机→ →“我”补活棋局右下角→ →“我”右下角被点死→
19．文章第⑧段划线句与下列例句都通过脸色变化来表现人物，但有不同的表达作用，试分别作分析。（6分）
例句一：孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（鲁迅《孔乙己》）
例句二：他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵吧？”（契诃夫《变色龙》）

20．联系具体语境，回答下列两小题。（4分）
（1）请说出你对第③段中加点词语的理解。（2分）
（2）请结合文章第（13）段划线内容说说严老弟的形象特征。（2分）

21．下列选项中关于文章的理解不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．文章围绕棋来记事写人，揭示主题，下棋是全文的线索。
B．第⑧小节引用“白茫茫大地真干净”描写了对手执白赢了棋，棋盘上都是白棋的事实。
C．文章写“我”与严老弟下棋之前，写了许多与故事无关紧要的人和事，“我”下棋的故事是从第④小节开始的。
D．棋在文中是一个道具，作者借此告诉我们“适可而止，过则为患”“人生如棋，笑道最后的才是赢家”等道理。
E．作者以“我下过的一盘棋”为题，简洁明了地揭示了文章的中心事件，同时暗示这次下棋对于“我”来说意义不一般。

三、作文（60分）
22. 阅读下面的文字，根据要求作文。
一位哲人说过：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。” 既然上天赐予我们一双眼睛，那就该多观察身边的世界，看看身边的人与事，关怀别人的喜怒哀乐……生活就像万花筒，只要你善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
请以“发现 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写词语，将题目补充完整，然后作文。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。

2016年春学期八年级语文第二次月度检测试题
答案
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1．莽 诀 泊 宛
2．B “江苏省义务教育学校现代化办学标准”引号改为书名号
3．D
4．
5．名著阅读。（6分）
（1）B（2分）
（2）示例：我选择（A）嫉恶如仇的鲁达闻达金氏父女遭恶霸郑屠欺凌，义愤填膺，救助金氏父女后，痛打郑屠，除暴安良。（要求：人物、事件要叙述清楚）
6．专题与语文实践活动。（8分）
（1）瓦舍，宋代勾栏中国宋元时期兴盛一时的民间艺术演出场所“勾栏瓦舍”，是中国戏剧史上一个重要的文化现象，具有独特的地位；兰舟，船的美称；盟约，指结盟时订立誓约或条约；四海，古时认为中国四面环海,之后四海就被泛指全国各地。（意思对即可）（2分）
（2）小明同学，电视剧是一种视觉艺术，用电视语言表现文字的同时，一部分文字独有的韵味也随之消失了。而且，文字能丰富我们的联想，所以我觉得如果有时间的话，还是应该看一下原著。你看呢？（称呼，理由，婉转得体）（3分）
⑶“歌曲《四海盟约》是一首旋律优美、歌词朴实又充沛着激情的通俗歌曲”这句话把形容词“充沛”误用为动词了。应把“充沛”改为“充满”二字。（3分）
二、阅读理解（共60分）
（一）7．（1）（各列举一个即可）（2分）
（2）马致远的 《天净沙 秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意，喜爱春天之情。（意对即可）（2分）
（3）D（2分）
（二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。（14分）
8． (6分)
(1) ①表约数，相当于“左右”“上下”； ②环绕；③吵闹；④非常(4分)
(2)C（都是“用”的意思）(2分)
9． (2分)
余 / 幼 住 葵 巷　　　当　即/　绝　声
10． (4分)
(1)乞丐倒下那只筒子，红色、白色的蚂蚁在柜子上胡乱跑动。（“倾”“走”各落实1分） (2分)
(2) 只剩下一座高楼，直接云天。(“惟”“霄汉”各落实1分)(2分)
11．“虾蟆教书”“蚂蚁摆阵” (2分)
附译文：
我小时候住在葵巷，看见讨要钱的乞丐，身上佩带着一只布袋，两根竹筒。袋子里装着九只蛤蟆，竹筒里装着红白两种颜色的蚂蚁大约一千只。到店里或者集市的柜台上表演他训练的技艺完毕，跟人家要三文钱就离开。
一种游戏的名称叫“虾蟆教书”。他的方法就是放一只小木椅，大的蛤蟆从袋子里跳出来坐在木椅上，八只小的也跳出来，围着大蛤蟆并望着它，静悄悄的没有声音。乞丐大喝一声说：“教书。”大蛤蟆随着声音说：“阁阁。”所有的蛤蟆都随声说：“阁阁。”从这以后就连声说“阁阁”，几乎吵了人的耳朵。乞丐说：“停止。”蛤蟆立即停止叫声。一种游戏名叫“蚂蚁摆阵”。他的方法：展开红白两种旗帜，分别有一尺左右长。乞丐倒了他的竹筒，红白色蚂蚁就在柜台上乱跑，乞丐用红旗扇动说：“集中队伍。”红蚂蚁排成一行；乞丐用白旗扇动说：“集中队伍。”白蚂蚁排成一行。乞丐又用红白两色旗帜互相扇动大声说：“穿过列阵跑。”红白蚂蚁于是杂乱地穿过行走，左转右转，走动不乱了步伐。走了几圈，用竹筒接住蚂蚁，仍慢慢爬动各自爬进竹筒里了。蛤蟆蚂蚁，是非常小非常愚蠢的虫子，不知道用的什么方法来教它们的。
(三) (10分)12．A（B项“对人无利害关系的昆虫除外”说法不对；C项“都将建立”不对，已经建立了；D项应该是从正面证明了这一点）（2分）
13．（5分）⑴不能去掉，几乎，差不多的意思，不是全部。若去掉就变成完全肯定了，说法不科学。（3分）
⑵举例说明“害虫”与“益虫”之间往往并无绝对界限，可以相互转化的科学道理。（2分）
14．昆虫比人类来得早，而且会比人类活得长；昆虫可以不依赖人类而生存；人类为维护生态平衡应学会与昆虫共存之道。（答出三点

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