湖头初中初一语文双休日作业（8）
一、积累与运用 （共22分）
1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）
青春的记忆如风铃碰撞着我的心扉，青春的彩笛曾吹动我的梦想，青春的音符曾带我奔向希望，其间，曾迷máng （ ） 过、chóu( )怅过、激昂过，感kǎi （ ）过，一路徘徊，一路奔涌。凭借着jué（ ）强的个性，度过了桃花绽开笑脸的春天，迎来了雪花飘落的冬天，走过夏，走过秋……
2、下列句中标点运用正确的一项是（2分） （ ）
Ａ．如何教育和引导青少年树立正确的价值观，已成为全社会高度重视的时代命题。
Ｂ．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
Ｃ．松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。
Ｄ．当电影少林寺风靡全国时，他学会了一套足以乱真的醉拳。
3、下列句中成语运用正确的一项是（2分） （ ）
A．我们应该向先进学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
B．文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人
C．勤奋与天才息息相关，没有生来就是的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D．不管出现什么情况,他都无动于衷,稳如泰山,表现出良好的心理素质。
4、下列句子没有语病的一项是（2分） ( )
A．为了防 止学生溺水悲剧再发生，学校加强了安全教育和管理。
B．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
C．通过对坑害顾客骗取钱财的不法行为的严厉打击，使得市场秩序明显好转。
D．这次网络培训班的学员，除了我校的老师，还有来自全市其他学校的老师也参加了学习。
5、根据提示补写名句或填写课文原句。（6分）
①靡不有初， 。② ，吾将上下而求索。
③见贤思齐焉， 。 ④ ，鸣噪自纷纷。
⑤《爱莲说》中从风度方面写莲的清高的句子： ， 。
6、名著阅读。（3分）
（1）《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是： ,西牛贺洲,南赡部洲,北俱芦洲。（1分）
（2）《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格？作者塑造这一形象有什么目的？（2分）

7、专题与综合实践活动。（3分 ）
（1）班级举行了以“咏荷”为主题的赛诗会，作为选手，你一定收集了不少关于“荷”的课外诗句，请写出一组，并谈谈你收集这一句的理由。（2分）
诗句： ， 。
理由： 。
（2）班级决定开展一次保护野生动物的宣传活动，假如你是这次活动的组织者，请你为本次活动撰写一则标语：（1分）

二、阅读部分（38分）
（一）阅读白居易的《乐府•杨柳枝》，然后回答问题。（4分）
乐府•杨柳枝
依依袅袅复青青，勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。
8、首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？ （2分）

9、诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？（2分）

浏览完整试题

（二）阅读文言短文 完成10-13题（14分）
明末高邮①有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬②数矣，子宜急归，迟恐不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书示其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。 （节选自《广阳杂记》）
【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。 ③药石：治病的药和石针．也指药物。
10、根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点字的意思。（4分）
①笑不止 ( ) ②子宜急归 ( )
③其人至镇江( ) ④何以书示其人( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分)
例句：惧之以死
A．俱以假山显 B.以为且噬己也
c．有好事者船载以入 D.遂以名楼
11、用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
遂 以 一 书 寄 何
12、翻译下列句子。(4分)
(1)其人见之，北面再拜而去。(2分)

（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（2分）

13、请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分））

（三）阅读《10年后，我们能烧“冰”？》，按要求回答第14-16题。（9分）
①一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。昨日在沪举行的院士讲坛上，国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。
　　②据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
　　③汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。
　　④据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
　　⑤除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。
⑥但这样一种新能源并不会因此远离我们。汪院士预计大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
14、从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？（4分）

15、文中划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）

16、第三小节 “可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。”一句中 “大约”一词能否去掉？为什么？（3分）


（四）阅读包利民的《广场上弹吉他的弟弟》一文，完成17—20题。（11分）
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
② 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候,我笑着对他说：“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说：“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”
⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里 已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。

展开余下试题

⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”
⑨ 为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。
17、找出文中与第四段划线句子照应的内容。（1分）
18、请从修辞的角度来谈谈第⑦段画线句的妙处（2分 ）


19、第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是什么？ （2分）


20、第⑤段弟弟在网站上创作小说这部分内容能不能删去？为什么？（3分）


21、 整体阅读本文后，分析其中弟弟的“长风衣”的作用。（3分）


湖头初中初一语文双休日作业（8）参考答案
一、基础知识部分
1、略2、A 3、C 4、 A 5、略
6、（1）东胜神洲,（2）昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
7、（1）略（2）关爱野生动物，保护美好家园！ 保护野生动物，维护生态安全
二、阅读理解
（一）8、叠词（1分）。好处：增强了诗句的音乐性（1分），写出了柳条婀娜多姿、茂密青翠的特点。（2分）
9、诗中第三句描绘了柳絮洁白轻盈，洒满大地的景象（1分），表现了诗人对春天杨柳的怜爱（喜爱）之情。（2分）
10、(1停止(2)应该(3到达 (4)拿给„„看(2)D 11．遂／以一书／寄何
12 (1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。 (2略
13．①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。
14、利：燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍；（1分）能很大程度解决能源问题。（1分）弊：会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室 气体含量急剧增加；（1分）“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。（1分）
15、作比较、列数字。具体说明“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。（3分）
16、不能去掉；“大约”表估算，去掉后就显得过于绝对化了，这体现了说明文语言的准确性。（3分）
17原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！
18、拟人（1分）；形象生动地写出了钱在琴盒里的散乱状态，间接表现了弟弟愉悦的心情（得意的神态）（3分）
19、与别的乞讨者因保护地盘而打弟弟，和下文写弟弟执着地帮助那些乞讨者形成鲜明对比，揭示了弟弟乐于助人的人格魅力。（2分）
20、1、写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，2、而是为了更好帮助那些需要帮助的人；3、并照应了下文他对乞丐的关怀4、所抒发的“心声”。（2分）（任三点即给分）
21、“长风衣”：①揭示了弟弟不是一般的乞讨者，用风衣能更好体现弟弟身上的艺术气）质（1分），2、他的“工作”绝不是为了钱（1分）。3、穿风衣还能掩饰弟弟有残疾的腿（1分），4、体现了弟弟坚强的个性（任三点即给分）。
附：明末，江苏高邮的“神医”袁体庵接待一个中举发疯，“喜极发狂，笑不止”的病人。袁体庵了解病情后，故意大惊，直接对病人说：你这病已经不可治了！活不了十天了！你赶快回家，迟了就来不及死在家里了。袁医生停了一下又说：你路过镇江的时候，一定要去找何医生再看一下。袁医生就写一封信让病人带给何医生。这个新举人受了这场大惊吓，立即回家，经过镇江的时候，咦！病已经好了。他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：这个新举人喜极而狂。喜则心窍开张而不可复合（就是一下不能恢复正常），这不是用药能治的。我故意用危险和痛苦来打动他的心，用死来吓唬他，使他忧愁抑郁，这样可以让张开的心窍重新闭上。到镇江的时候估计应当痊愈了。新举人看了这封信，遥遥拜谢医生，高高兴兴地回家了 (58.222.157.7)

上一篇：七年级下双休日练习

下一篇：湖头初中初一语文双休日作业9