2015—2016第二学期八年级期中学业水平测试语文试题（卷）
题 号 一 二 三 总 分
得 分
说明：本试题（卷）共8页，满分120分，测试时间120分钟
一、基础（25分）
1．选择下列加点字注音有误的一项（　　）（2分）
　　A、翡翠（fěi） 笃信（dǔ） 晕圈（yùn） 骨朵（ɡū）
　　B、热忱（chén） 解剖（puō） 胸襟（jīn） 强聒不舍（qiánɡ）
　　C、伫立（zhù） 挑逗（tiǎo） 咫尺（zhǐ） 宽宥（yòu）
　　D、秀颀（qí） 毋宁（wù ） 狭隘（ài） 迥异（jiǒnɡ）
2．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
　　A、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
　　B、他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
　　C、小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈，提出了许多很好的建议。
　　D、指挥员如果在战场上优柔寡断，那就会贻误战机，造成严重的损失。
3．下面这段文字在表达上有错误，请用规定的符号修改（不超过五处）。（4分）
　　换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
　　我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。于是，他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏，可以不睡觉，也可以抛下作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。
4．下列句子的顺序排列正确的一项是（　　）（2分）
　　①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
　　②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
　　③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。
　　④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。
　　A、④①③② B、④③②① C、④①②③ D、④②③①
5．默写（8分）
　　① ，好之者不如乐之者。
　　②浊酒一杯家万里， 。
　　③ ，乐以忘忧。
　　④《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是： ，
。
⑤《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 ， 。
⑥《马说》中提示千里马埋没的直接原因的句子是 。
6．按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（2分）
　　人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ；
，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。
7．综合性学习（5分）
　　随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
　　请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。

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　　资料一：某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上父母多次想和孩子聊聊天，但面前的孩子却抱着手机玩。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
　　资料二：某眼科主任***说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
　　资料三：大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
　　（1）阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分）
　　

（2）中学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。（2分）
　　


二、阅读（45分）
（一）（16分）
　　【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
　　【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）
8．解释加点字的意思。（4分）
（1）有龙则灵
（2）惟吾德馨
（3）无案牍之劳形
（4）四时俱备
9．下列句中加点字意思相同的一组是（　　）（2分）
　　A、有仙则名／卷卷有爷名 B、斯是陋室／是吾剑之所从坠
　　C、答谢中书书／家书抵万金 D、山川之美／食之不能尽其才
10．翻译下列句子。（4分）
　　（1）孔子云：“何陋之有？”
　　
　　（2）高峰入云，清流见底。
　　　　 11．乙文写景动静相衬，通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是：（2分）
　　“ ”和“ ”
12．甲乙两文都描写了自然景物，但两文表达的思想感情有所不同，请分析。（4分）
　　

（二）茱萸之谜（12分）
余光中
　　①茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在《离骚》里曾说：“椒专佞以慢幍兮，榝（shā）又欲充夫佩帷。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。
　　②重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均《续齐谐记》所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：‘九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛（红）囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。’景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：‘此可代也。’今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。”
　　③根据《续齐谐记》的说法，登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。《西京杂记》中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。
　　④到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙（jìn）绅”。至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李乂（yì）的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。
　　⑤佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。
　　⑥茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香科，功能杀虫消毒，逐寒去风。李时珍《本草纲目》里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花、茎、叶、实均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。
　　⑦然茱萸何以独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣，不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句：“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。

展开余下试题

13．为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。（5分）
　　


14．第⑥段运用了哪些说明方法？试结合实例分析其作用（3分）
　　

15．第⑦段中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？（2分）
　　

16．“茱萸之谜 ”给了我们怎样的启发？（2分）
　　

（三）成长是一件怎样的事（17分）
乔叶
　　①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
17．本文提出了什么观点？请用一句话概括。（3分）
　　
18．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”？（4分）
　　

19．第②段在内容上强调什么？结构上有什么作用？（4分）
　　
　　　　
20．第④段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理？这样写有什么好处？（4分）
　　

21．联系第⑤段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么？（2分）
　　

三、写作（50分）
22．小作文（10分）
请以“我喜欢 ”为题向大家介绍你喜欢的一种食物。字数不少于100字，并运用至少两种说明方法。







23．大作文（40分）
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇不少于600字的文章。
　　要求：①抒写真情实感；②文中不得出现真实的校名、地名、人名。










200










400










600




八年级语文答案：苏教
一、1、B 2、D 3、（1）“交往”改为“交际”；（2）“他对我”改为“我对他”；（3）“形态”改为“状态”；（4）删去“的想法”；（5）“懒”改为“赖”。 4、D 5、①知之者不如好之者 ②燕然未勒归无计 ③发愤忘食 ④高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标 ⑤ 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 ⑥ 食不饱，力不足，才美不外现。6、例：却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树。7、（1）①减少了人们现实中交流沟通的机会。②疏远了亲情。③对学习和身心健康带来负面影响。 （2）应该①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步；②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助； 不应该：①孩子辨别是非的能力差，手机上的不良信息对孩子是个不小的冲击 ②孩子自制力不强，他不能做到进校门关机，同时，孩子之间还容易造成不良攀比，孩子的手机都是比着品牌，比功能，比上网，比游戏。
二、（一）8、（1）灵验，神奇；（2）品德高尚；（3）使身体劳累；（4）都 9、C 10、（1）孔子说：“有什么简陋呢？”（2）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。11、猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 12、甲文表达作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。乙文表达了作者热爱自然，沉醉山水的情感。
（二）13、①登高带茱萸囊传统的来源；②重九吟诗，从东晋至南北朝，少见咏茱萸之作。③到了唐朝，茱萸已为诗人所乐道。④佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。⑤茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。14、分类别、引资料、举例子，为了说明茱萸辟邪除害的医学根据。
15、不能。因为从全文来看作者对屈原厌憎茱萸的原因未作深入探究，只是一种推测，若去掉则不够准确。（意近即可）
16、例如：我们应该要有探究的精神，才能更全面的了解事物。
（三）17、成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 18、说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)19、内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。
20、必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。21、让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。
三、略 (223.154.52.226)

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