出师表3
一、语言积累
1、给下列加点字注音。
崩殂( ) 陟( )罚 臧否( ) ( ) 费袆( ) 裨( )补
以遗( )陛( )下 行( )阵和睦 桓( )灵 夙( )夜忧叹
庶( )竭驽( )钝 咨诹( )善道
2、本文作者 ，是 时的 、 ， 的丞相，字 。本文文体是 ，这是古时 的一种奏章。
二、点击课堂
（1）解释下列词语的古今词义。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （古义： 今义： ）
②臣本布衣。 （古义： 今义： ）
③先帝不以臣卑鄙。 （古义： 今义： ）
④由是感激。 （古义： 今义： ）
⑤开张圣听 （古义： 今义： ）
（2）引申，是辨析词义必须注意的。本文中有些词用的不是本义，而是用比喻、借代、通借、改变用法等方式引申出来的新义。试解释下边各句中加点词的引申义。注意括号里写的是它们的本义。
①先帝创业未半而中道崩(山倒塌)殂。
用__________方式引申出的新义；意思是___________________
②此诚危急存亡之秋(季节名)。
用__________方式引申出的新义；意思是__________________
③必能裨补阙(通“缺”)漏。
用__________方式引申出的新义；意思是__________________
④攘除奸(虚伪狡诈)凶(凶暴)，兴复汉室。
用__________方式引申出的新义；意思是__________________
（3）作者向后主提出的三条建议是 。
（4）本文的中心句是 。
（5）宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中诸葛亮的耿耿忠心，写下的热情赞美的诗句是 ， 。
（6）下面的一副对联概括诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中选两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾：三顾茅庐
六出： 七擒： 东和：
北拒： 收二川： 排八阵：
（7）你能根据已知信息，完成下列表格填空吗？你能从中得出什么结论呢？
人物
（生卒） 三顾茅庐
（207） 赤壁之战
（208） 写《出师表》
（227）
刘备
（161-223） 岁 岁
诸葛亮
（181-234） 岁 岁 岁
刘禅
（207-271） 岁 岁
三、选段在线
（一）
阅读课文片段，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1、解释下面句中加点的词。
①遂许先帝以驱驰 （驱驰： ）②深入不毛 （不毛： ）2、翻译下面的句子。

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当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
____

3、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
4、找出以上文段中的一个通假字，并给其注音注释。
5、本文段，作者概述了自己身世及__________________________的历史；后来成为成语的一个典故是：________________。
6、中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。
① ；②
7、“受任于败军之际，奉命于危难之间”是千古名句，你能体会作者的感情吗？
（二）
阅读下面的语段，回答问题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆□也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军□此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
8、在文段中□内填补标点。
9、这段文字中有一个特殊的第一人称代词_______；一个特殊的第二人称代词______
10、“亲之信之”、“小信未孚”、“必以信”，三个“信”解释各不相同，分别是______、______、________。
11、先帝指的是______，陛下指的是__________。
12、这段文字中有四个“之”，其中“贞良死节之臣”，“汉室之隆”中“之”是______词，相当于现代汉语中的________，“愿陛下亲之信之”中的“之”是______词，可译为__________。
13、文中拿“_________”和“_________”作鲜明对比，目的是（ ）
A．表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。
B．表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。
C．批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。
D．希望后主也记取历史教训，亲信贤能，远离小人。
14.这段文字共有三句话，第一句用______的方法，论述了“_______”的重要性，第三句对陛下提出了应亲信“贞良死节之臣”的希望，并追述先帝对这个问题的认识，其作用是____________________________
15. “可计日而待也”的主语是_________。这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣，远小人”这条建议，提高到___________的角度来论述。
16.诸葛亮写《出师表》的主要用意是（ ）。
A．希望刘禅广开言路，采纳合理的意见。 B．希望刘禅实行法制，严明赏罚。
C．希望刘禅亲贤远佞。 D．希望发动战争统一中国。
四、延伸拓展
〖甲〗章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。
三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂……”
〖乙〗先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
——选自《三国志•诸葛亮传》
1、比较阅读两文后，回答下面的问题。（4分）
①甲文中的主要事件可用乙文中的“ ”这句话来概括。
②“且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国”，体现了诸葛亮一贯的外交政策，《隆中对》中有一句话可以为证： 。
③甲文中的“三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举”的史实，乙文中是这样表达的： 。
④“寄臣以大事”、“必能安国，终定大事”，两文中的所谓“大事”指的是 。（用乙文原句回答）
2、根据上下文解释下列句子中加点的实词。（3分）
①召亮于成都，属以后事（ ） ②臣敢竭股肱之力（ ）
③以俟大举（ ） ④夙夜忧叹（ ）
⑤当奖率三军（ ） ⑥庶竭驽钝（ ）
3、下列加点的词用法意义不相同的一组是（ ）。（2分）
咸决于亮 其秋悉平 军资所出，国以富饶 此臣所以报先帝
咸来问讯 悉以咨之 故临崩寄臣以大事也 此殆天所以资将军
4、翻译句子。（2分）
政事无巨细，咸决于亮。
译文：
5、问题探究。（4分）
①所选的两段文章有一个共同特点，就是体现了诸葛亮的一片赤忱忠心。你认为选文中的哪些话最能体现他对刘备刘禅父子的忠心？


②有人认为，诸葛亮的“忠”相当狭隘，是一种愚忠，并不值得盲目推崇。你是如何看待这个问题的？

五、探究性学习
试分析诸葛亮最终败给了谁？
无论在中国历史上，还是在民间，诸葛亮向来是位风云人物。“鞠躬尽粹、死而后已”这句历史名言，不知影响了多少代人，成为多少仁人志士的座右铭；诸葛亮当年挥毫而成、令人荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，陆游赞曰“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
在诸葛亮身上，除了忠、孝、义集于一身外，还有他的智谋，超群出众，足智多谋，神机妙算，上知天文、下晓地理，而且还精通阴阳之道，能呼风唤雨、感知天地万物、运筹帷幄、用兵入神、百战百胜。观其诸葛亮的一生，为了刘氏父子的江山社稷，可谓呕心沥血、忠贞不二、鞠躬尽粹、死而后已，直到五丈原孤魂归天时，还念念不忘刘家的江山社稷大业。若用现代语言来总结表述，诸葛亮的一生，是久经考验的一生，与人、与天奋斗的一生，也是革命的一生，战斗的一生，无私奉献的一生、更是充满智慧的一生。

展开余下试题

诸葛亮当初拟定三足鼎立后，再一统天下的远大恢宏的战略理想，最终成为一场空梦，非但没有统一中原，反到连他亲自辅佐创立的蜀国也顷刻间烟飞灰灭，是蜀国的悲剧，也是诸葛亮的最大人生悲剧！他临终前叹曰“吾本欲竭忠尽力，恢复中原，重兴汉室，奈天意如此，吾旦夕将亡矣”；作品也在结尾写道“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃”。试分析诸葛亮最终败给了谁？（可参考网站）
http://sg.cgame.cn/info_Special.asp?SpecialID=3
24出师表
一、课前热身：
⑴cú zhì zāng pĭ yī bì ； wèi bì háng huán sù； shù nú zōu
2、诸葛亮；三国；政治家；军事家；蜀汉；孔明；表；古时臣下向帝王上书言事。
二、点击课堂：（1）①痛心遗憾；非常憎恨。②贫民百姓；布的衣服。③身份低微，出身鄙野；（语言、行为）恶劣，不道德。④感动，激动；因对方的好意或帮助而对他产生好感。⑤扩大；店铺开业 （2）①比喻 皇帝的死亡 ②借代 时期 ③通假 缺点 ④改变用法 奸臣恶人（3）开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。(或：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞) （4）亲贤臣，远小人(或：亲贤远佞)。（5）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？（6）六出：六出祁山 ；七擒：七擒孟获；东和：东和孙吴；北拒：北拒曹魏；收二川：收取东川、西川 ；排八阵：摆设八阵图（7）刘备：三顾茅庐46岁；赤壁之战47岁；诸葛亮三顾茅庐26岁；赤壁之战27岁；写《出师表》46岁；刘禅赤壁之战1岁；诸葛亮写《出师表》时刘禅20岁。[感想]诸葛亮年轻有为，27岁就成就大业，名扬天下。刘备礼贤下士，三顾茅庐，向比自己小20岁的诸葛亮请教。刘禅年纪轻轻便做了一国之君，只可惜昏庸无能，不懂政事，才让出征的诸葛亮如此担心。[只要言之成理即可]
三、文段探究（一）1、①奔走效劳；②不长庄稼（的地方） 2、应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。 3、“臣本布衣，躬耕于南阳” 4、“尔来二十有一年矣”中的“有”，通“又” 5、与先帝患难与共的历史 ；三顾茅庐 6、示例：岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。 7、表达了诸葛亮对先帝的感激之情和与先帝患难与共的思想，同时也表达了创业艰难的思想。
（二）8.；，9.臣 陛下10.信任 信用 信实11.刘备 刘禅12.助 的 代 他们 13、先汉所以兴隆，后汉所以倾颓 D 14.对比 亲贤远佞 增强第一句的说服力 15、汉室之隆 兴复汉室大业 16、C
四、比较阅读： 1、①临崩寄臣以大事；②外结好孙权；③今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；④攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 2、①通“嘱”，嘱托；②辅佐；③等待；④早；⑤鼓励，勉励；⑥平庸的才能 3、C 4、政事不论大小，都由诸葛亮处理裁决。 5、①〖甲〗臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！〖乙〗受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。②略 (60.180.7.46)

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