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陈情表
陈情表
(时间:60分钟 满分:60分)
一、基础知识(18分)
1.下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)
A.而刘夙婴疾病,常在床蓐。
B.伏惟圣朝以孝治天下。
C.臣密今年四十有四。
D.臣以险衅,夙遭闵凶。
答案 B
解析 A项中“蓐”通“褥”,C项中“有”通“又”,D项中“闵”通“悯”。
2.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是( )(3分)
A.终鲜兄弟少,这里是“无”的意思芳草鲜美新鲜
B.夙遭闵凶早时受命以来,夙夜忧叹早晨
C.行年四岁经历九岁不行走路
D.门衰祚薄浅薄但以刘日薄西山迫近
答案 A
解析 A项“芳草鲜美”的“鲜”是“鲜艳”之意。
3.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )(3分)
A.欲苟顺私情,则告诉不许。
B.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。
C.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
D.庶刘侥幸,保卒余年。
答案 D
解析 D项“侥幸”,指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。A项中“告诉”当“申诉”讲,今为“说给人听”;B项中“奔驰”指“奔走效劳”,今为“快速奔跑”;C项中“辛苦”指“辛酸苦楚”,今为“劳苦”。
4.选出词类活用现象解释有误的一项( )(3分)
A.愿陛下矜悯愚诚(“诚”,形容词作名词,诚心)
B.且臣少仕伪朝(“仕”,名词用作动词,做官)
C.刘病日笃(“日”,名词作状语,一天天)
D.猥以微贱(“微贱”,名词作形容词,微贱的身份)
答案 D
解析 D项应为形容词作名词。
5.在横线上补写出空缺的句子。(每空1分,共6分)
(1)外无期功强近之亲, ,____________,形影相吊。
(2)臣无祖母,无以至今日; , 。
(3)愿陛下矜悯愚诚, , ,保卒余年。
答案 (1)内无应门五尺之僮 茕茕孑立 (2)祖母无臣 无以终余年 (3)听臣微志 庶刘侥幸
二、文本训练(课内阅读)(15分)
阅读课文2~4段,完成6~9题。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.寻蒙国恩,除臣洗马 除:任命,授职。
B.逮奉圣朝 逮:及,到。
C.但以刘日薄西山,气息奄奄 薄:迫近,接近。
D.猥以微贱,当侍东宫 当:应当。
答案 D
解析 当:任,充当。
7.以下句子分为四组,全都表现李密不能离家赴任申诉理由的一项是( )(3分)
①今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥 ②臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 ③臣之进退,实为狼狈 ④臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远 ⑤是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也 ⑥臣生当陨首,死当结草
A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②④⑥
答案 C
解析 第①写自己身份卑微情况;第⑥句写自己报答皇帝的决心。
8.下列对文段内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.李密因无人供养祖母,所以辞谢不接受朝廷的任命。
B.晋武帝之所以能对亡国降臣示以恩宠,待遇优厚,是因为晋朝刚刚建立,要笼络人心,巩固政权。
C.李密能真正打动晋武帝接受辞呈的根本原因是“圣朝以孝治天下”。
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D.李密很担心晋武帝不理解自己的苦衷,上表时诚惶诚恐,毕恭毕敬。
答案 C
解析 C项错在“李密能真正打动晋武帝接受辞呈的根本原因是‘圣朝以孝治天下’”。
9.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。(3分)
译文:
(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(3分)
译文:
答案 (1)我因为没有人照顾我祖母,就都推辞掉了,没有遵命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久我又蒙受国家恩命,任命我为太子洗马。
(2)我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉又不见准许。我是进退维谷,处境十分狼狈。
三、类文阅读(17分)
阅读下面的文字,完成10~13题。
李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。
少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:
臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
……
臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。
送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉。”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马,征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。
出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。
10.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.躬亲抚养 躬亲:亲自。
B.慈父见背 见背:弃我而死去,婉指长辈去世。
C.门衰祚薄 祚薄:福分浅薄。
D.矜悯愚诚 矜悯:夸耀。
答案 D
解析 矜悯:怜恤,同情。
11.下列语句全都体现李密“悲恻动人”的一项是( )(3分)
①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息,未尝解衣 ③生孩六月,慈父见背 ④门衰祚薄 ⑤出为温令,而憎疾从事 ⑥后刘终,服阕
A.①②④ B.②③⑥ C.②③④ D.①⑤⑥
答案 C
解析 ①句写李密孝敬祖母,⑤句写李密憎恶手下做从事的人,⑥句写祖母去世,李密服丧完毕。
12.下面对文章有关内容的赏析,不恰当的一项是( )(3分)
A.李密先以简洁精练的语言写自己的孤苦,为后文“祖母无臣,无以终余年”作铺垫。
B.强调祖母刘氏“夙婴疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的祖孙之情。
C.《陈情表》的第一自然段,写自己与祖母刘氏的特殊关系和特殊命运,抒发对祖母的孝情。
D.李密在祖母去世之后,到晋朝廷任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。
答案 D
解析 “夙愿”指一向怀着的愿望。到晋朝为官,并不是李密的愿望,故不对。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。(4分)
译文:
(2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。(4分)
译文:
答案 (1)祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身旁,夜里不曾脱衣,为祖母端饭菜,端汤药,他总要尝过之后才让祖母用。
(2)他的下属把信的内容禀告了司隶,司隶因为李密在县的名声清廉谨慎,没有弹劾他。
【参考译文】
李密,字令伯,是犍为武阳(今四川省彭山县)人,另一个名字叫虔。父亲很早就去世了,母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁,他恋母情深,性情淳厚,思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他,李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身旁,夜里不曾脱衣,为祖母端饭菜,端汤药,他总要尝过之后才让祖母用。有空闲的时间就讲学,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,被谯周的学生把他和子游、子夏并列(认为是很有文学才华的人)。
他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国,颇有辩才,吴人称赞他。蜀汉平定后,泰始初年,晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高,无人奉养,没有接受官职。于是上书说:
我因命运不好,小时候就遭遇到了不幸。刚出生六个月,慈父就去世了。到了四岁,舅父强行改变了母亲原想守节的志向。我的奶奶刘氏,怜悯我从小丧父又多病消瘦,便亲自对我加以抚养。我小时候经常有病,九岁时还不会走路,孤独无靠,一直到成人自立。既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟,门庭衰微,福分浅薄,直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照管门户的童仆,孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从不曾间断和离开过。
……
我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白,连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心,满足臣下我一点小小的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地平安寿终。我活着当以牺牲生命相报,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
展开余下试题
晋武帝阅读《陈情表》后说:“李密不是徒有虚名。”于是就停止征召他。后来刘氏去世,守丧期满除去丧服,再一次征召他到洛阳做太子洗马。司空张华问他说:“安乐公这人怎样?”李密说:“可以和齐桓公相并列。”张华问其中的缘故,李密回答说:“齐桓公得到管仲而称霸诸侯,用竖刁而使自己死了不得埋葬,尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而抵抗魏,任用黄皓却丧了国,由这知道成败是同样的。”张华接着问:“孔明的教诲为什么那么细碎具体?”李密说:“过去舜、禹、皋陶相互说话,所以言辞简洁优雅;《大诰》中与普通人说话,适宜细碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明相匹敌,因此说话细碎。”张华认为他的话很对。
李密由京官外调做温令,却憎恨一个担任从事的下属,曾经在写给人的信中说:“庆父不死去,鲁国的灾难不会结束。”他的下属把信的内容禀告了司隶,司隶因为李密在县的名声清廉谨慎,没有弹劾他。李密很有才能,常常希望能调到朝廷任职,可是朝廷却没有人帮助他,于是升迁到汉中担任太守,自己认为失去了万分重要的机会,心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别,皇上下诏命令李密赋诗,诗的末章说:“人们有这样的话,有因才有缘。做官没有有权势的朝臣做依靠,不如回家种田。皇上清清楚楚,这话怎么能这么说。”武帝很生气,在这种情况下,都官从事上奏免除李密的官职。后来李密在家中死去。
四、语言运用(10分)
14.下面是一段赏析《陈情表》的文字,在语法、用词、标点等方面有不当的地方,请找出并修改。(6分)
文笔简捷流畅,语言生动形象,也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立,形影相吊”形容孤苦无依,用“星火”形容形势急迫,迫不及待用“奔驰”形容,用“狼狈”形容进退两难,用“日薄西山,气息奄奄”形容垂危之状;都异常生动形象。通过这些生动形象的语言,表达了恰当的思想感情,提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言,至今还被人们引用,可见影响之深远。
答:
答案 ①“简捷”应改为“简洁”;②“陈情表”的引号改为书名号;③“都异常生动形象”前的分号应为逗号;④“迫不及待用‘奔驰’形容”应改为“用‘奔驰’形容迫不及待”;⑤在“通过”前面加上“文章”或“作者”;⑥“表达了恰当的思想感情”应为“恰当地表达了思想感情”;⑦“提高”应改为“增强”。(改对任意六处即可得6分)
15.仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。(4分)
《陈情表》的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,作者诚惶诚恐的怖惧。读《陈情表》我们可以听到:
答案 少年孤苦无依的哀叹,老人病中无奈的呻吟,帝王催促严厉的呵责,孝子忠诚恳切的哀告(例句是从有形的视觉角度来写的,补写的句子要从有声的听觉角度来写。可回顾文意,选用表声音的词语来阐释《陈情表》中的情感。)
细节决定成败 纠错成就完美
错
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