2015届初三语文模拟试题
一、知识积累与运用（30分）
1.阅读下面一段话，按要求作答。（7分）
“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式□闽南古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化，成为闽南文 化的重要载体。
红砖古厝，如一位历经沧桑，沉稳豁达的智者， 关于团圆和谐的意志与力量， 着经历着颠pèi流离的闽南人对家园故里强烈的归属意识，历尽岁月洗礼，伴随闽南人文脉络的生生不息，绵延不绝
（1）根据语境，注音写字：(2分)
载体 （ ） 颠 pèi ( )
（2）在第一段“□”处标上正确的标点。（1分）
（3）第二段中画横线处应填的词语是（ ）(2分)
A．传达 巩固 B. 传承 坚固 C. 传承 巩固
（4）划线句子有语病，请写出修改建议。（2分）

2.诗文默写。（13分）
① ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
②蒹葭苍苍， （《诗经》）
③长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
④足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
⑤ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
⑥塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
⑦ ，悠然见南山。（陶潜《饮酒》）
⑧日光下澈，影布石上， ； ， ，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
⑨ ，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》）
⑩子曰：“其恕乎！ ， （《论语》）
3.根据课文内容填空。（2分）
写人记事。应选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。朱自清在《背影》写道“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”只因这一瞬间 ，鲁迅在《风筝》中，忆及二十年前所做的“对于精神虐杀的这一幕”深感懊悔并自我反省，“这一幕”具体指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.综合性学习。（8分）
央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。（2分）
示例1 众：三人团结，众志成城。 示例2 尘：小土为尘，一尘不染。
解字： 功 明 裕 舒

【析广告】每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益平面广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。（2分）
人 品
+ = 食 品
良 品

【探究竟】下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。(2分)
材料一：某网友感叹道：“看了几期《中国汉字听写大会》，再也不能说自己语文功底好，感觉自己己经不是中国人了，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”

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材料二：南京师范大学教授郁波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。
材料三：汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。



【表观点】有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。(2分)



二、阅读（60分）
（一）阅读甲乙两文，完成5～8题。（16分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 　　(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫!微斯人，吾谁与归？ （ 范仲淹《岳阳楼记》）
5. 解释下列句子中加点词的含义。（4分）
⑴五色交辉 ⑵夕日欲颓
⑶波澜不惊 ⑷ 忧谗畏讥
6. 下面加点词词义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A．山川之美 或异二者之为 B. 沉鳞竞跃 锦鳞游泳
C. 不以物喜 以其境过清 D. 吾谁与归 未复有能与其奇者
7. 翻译下列句子。（6分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而优，后天下之乐而乐乎！


8. 【甲】【乙】两文都写自然景物，但写景的目的有所不同，试加以说明。（4分）


（二）阅读下文，回答9~11题。（12分）
低氧健身
①大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”、“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。
② 低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。人体血液中不仅要有2％的氧气，同时还必须要有6.5％的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
③其实，低氧健身并不是一个新概念。在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10％氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
④看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用比普通健身高一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。
9.概括文中专家所说的低氧健身的两点好处。（4分）


10.第②段中“研究发现”的内容和有关专家的解说意思大体相同，可否删去其一？为什么？（5分）

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11.在作者看来，低氧健身的前景如何？依据是什么？（3分）


（三）阅读下文，回答12-16题。（25分）
用你爱我的方式去爱你
卫宣利
①你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，成都有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”
②第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。
③去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”
④纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。
⑤到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？
⑥那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。
⑦这次在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。
⑧结果出来了，是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？
⑨办完住院手续，我决定留下来陪你，像你从前对我那样，为你买喜欢的菜，削苹果给你吃，陪你下棋，搀扶你去楼下的小花园散步，听你讲我小时候的事情。我问你还记不记得曾经拿皮带抽过我，你心虚地笑。
⑩那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”
⑾护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
⑿手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地辛酸。
⒀几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。
⒁出院后你就住在我家里。所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
12.用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

13.简要概括⑥段的内容，并说说该段在全文中的作用。（6分）


14.品析句子。（6分）
（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。（从加点词语角度）

（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。（从修辞角度）


15.文中有两处写到父亲流泪，结合文章内容分析父亲流泪的原因是什么。（4分）



16.问题探究。（6分）
（1）文章以“用你爱我的方式去爱你”为题有什么作用？（2分）

（2）“我”是个什么样的人？请结合文章内容分析“我”的两个特点。（4分）


（四）名著阅读。（7分）
17.下列名著情节的叙述，不正确的一项是（ ）。（3分）D
A．鲁滨逊在到岛上十个月后的为期三天的一次旅行中，鲁滨逊发现了一处宜人的瓜果之乡，于是在那里建了一间小草屋，成为他的山间别墅。（《鲁滨逊漂流记》）
B．拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！” 那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动，却被悟空照头一棒，就打的脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。（《西游记》）
C．宋江三打祝家庄，前两次都以失败告终；第三次攻打时，得到了吴用等的增援，采纳了吴用的计策，安排孙立卧底，最后胜利攻破祝家庄。
D．《骆驼与宙斯》中牛因向骆驼炫耀自己的角而遭宙斯惩罚，《宙斯和乌龟》中乌龟因没有参加婚礼而遭宙斯惩罚，《宙斯和狐狸》中狐狸因贪心而遭宙斯惩罚
18. 阅读下面选段，完成后面问题。（4分）
祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉，给她办丧事。
选段中的“她”是谁？因何而死？简述选段省略号处省略的情节




三、作文（60分）
19. 阅读下面材料，按要求完成作文。
一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挤得很紧，结果刺伤了对方；他们之间离得太远了，却又感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
要求：①自行立意，自拟题目；②写成记叙文或议论文，文体规范；不少于600字；③不得抄袭或套作；④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. （1）zài 沛 （2） 。” （3）B （4）在“海洋文化”后加上“的精华”
2. （13分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）

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3. 示例：看到父亲为了给我买橘子艰难地爬月台时的背影。
粗暴地毁坏弟弟精心制作的风筝。
4．（8分）【解字义】（2分）示例：功：出工出力，才会成功（或功到自然成）。明：日月齐照，光彩照人（或大放光明）。裕：有衣有谷，丰衣足食（或富裕之家）。舒：有舍有予，舒心愉悦。
【析广告】（2分）利用拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”字，（1分）强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。（1分）（意近即可）
【探究竟】(3分)
示例1：中国的文化博大精深，有许多未知的领域等我们去探索，我们应该活到老，学到老。
示例2：汉字特别依赖于书写情感，不书写就会导致情感的淡化。
示例3：在键盘当道的今天，我们仍然需要重视汉字的书写，避免“提笔忘字”。
【表观点】示例1：我认为作为中国人应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或教育水平高低的一个标志。
示例2：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在是没有必要花那么多的时间去练习写字。
5.（1）交相辉映 （2）坠落 （3）平静 （4）说别人坏话 6. D
7.（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。（3分）
（2）既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？他们一定会说：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐吧？（3分）
8. 【甲】文写景的目的是通过描写山水之美,表达自己沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之情。（2分）
【乙】文写景的目的是为了借题发挥，引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。（2分）
9. ①增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等。②低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，保障正常的新陈代谢过程，增强对疾病的自我防御能力。
10不可删去。（1分）先总说，后引述专家的说法，更令人信服，而且这是对低氧健身好处的具体解释，是对研究发现内容的必要补充。
11.低氧健身会逐步得以普及。（1分）因为低氧健身与普通健身相比有诸多好处，而且随着参加低氧健身人数的增加和健身范围的不断扩大，其费用也会下降。
12.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，揭示了亲情的伟大与无私。（3分）
13.18岁那年“我”受伤了，父亲精心照料“我”。（2分） 该段是 插叙（1分）从侧面刻画了父亲的形象，补充交待了“我”背父亲的理由，突出了文章的中心。（3分）
14.（1）句中加点词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。（3分） （2）比喻、对比，形象地揭示了父爱的伟大、宽广与无私。（3分）
15.第一处流泪是“我”弯下腰去背父亲时，父亲流下的感动之泪。第二处是“我”粗暴地训斥护士时，父亲流下的幸福之泪。两处流泪均源自父亲被儿子的爱所打动、感染，将父亲欣慰、喜悦、幸福的情感描绘得非常动人。（4分）
16.（1）点明了主旨，揭示了爱的传承性。（2分）
（2）答案要点：用体贴和孝顺来回报父亲的爱，懂得感恩。（特点各1分、例子各1分共4分）
17.D（3分）
18.她是虎妞，因难产而死。（1分）有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被乱军抢走。后来，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探抢去了。祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。（3分） (120.37.153.81)

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