云南省曲靖市七年级上学期期末语文模拟试卷（二）
一、语言积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1．下列词语中，加点字注音正确的一项是 ( A )
A. 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu
B．收敛liàn 肥硕shuò 滑稽jī 忍俊不禁jìn
C．憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuán
D．啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng
2．下列词语中，书写有误的一项是（　B　）
A. 宽敞 霎时 洗耳恭听 悲守穷庐
B．搓捻 畅消 恍然大悟 粘轻怕重
C．赏赐 御聘 疲倦不堪 骇人听闻
D．狭隘 分歧 饥肠辘辘 咄咄逼人
D．匿笑　　粗犷　　 出其不意　 小心冀冀
3.下列各句中，加点中的成语使用恰当的一句是（ B ）
A．读完《院士的中学时代》，他激动不已，山摇地动地叫了起来：“好棒呀！”
B．曲靖山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。
C. 对于老师提出的几条建议，大家都随声附和表示接受。
D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
4．下面句子没有语病的一项是（ C ）（2分）
A、我们每个学生将来都希望自己成为一个有成就的人。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、通过到工厂、农村、部队的调查，同学们深刻认识到了改革开放后的巨大变化。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
5．下列句子排序，最恰当的一项是（C　　）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
6．下列关于名著的表述，有误的一项是（　D　）
A．鲁迅先生写的《朝花夕拾》这本散文集共收入了十篇回忆性的散文。《五猖会》就是其中的一篇。
B．用较短小的，假托的故事来寄寓意味深长的道理，给人以启示的文章样式是寓言。《杞人忧天》就是寓言。
C．猪八戒是明代小说家吴承恩笔下的人物。八戒这个人好吃懒做，爱占小便宜，但对师傅忠心耿耿，为唐僧取经立下了汗马功劳。
D．我国唐代伟大的浪漫主义诗人李白的七言律诗《峨眉山月歌》，抒发了对友人的思念之情。
7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》李商隐）
（2）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》李益）
（3）杜甫《江南逢李龟年》诗中用“正是江南好风景，落花时节又逢君 ”来表明了暮春时节故友重逢。
（4）曹操在《观沧海》中描写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
（5）《论语》中阐明要珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜 。
二、语文综合运用（第8小题，含（1）～（3）小题，共6分）

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8．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。班上在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你参加。(共6分)
(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。 （2分）
请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。

(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。（2分）
参照示例，请你把搜集到的古代名人的读书方法列举两条来。
示例：理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。
① 答案示例：学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。
② 孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
(3)活动三：宣讲读书故事——鼓励读书（2分）
在你鼓励朋友认真读书时，你将会讲哪位名人的故事来鼓励他。请写出故事的名称，简要说说讲这个故事的理由。（2分）
故事的名称：“答案示例：韦编三绝” 理由：用大圣人孔子认真读书的事例来鼓励朋友读书要认真。
三、阅读（本大题含9～24小题，共44分）
（一）阅读下面这首诗，完成9～10小题。（４分）
次北固山下 （王湾）
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。
9．对本诗赏析有误的一项是（　B　）（2分）
A.这是王湾的一首五言律诗。诗里描绘了长江下游的早春景色，抒发了思乡之情。
B.诗的颔联描绘了春潮涌涨，风顺帆扬，江水浩荡，波涛汹涌，恢宏阔大的画面。
C.诗的颈联生动地表现了自然时序交替中蕴含的哲理，给人以乐观向上的力量。
D.本诗的首联写了旅途所见的大江两岸的景色，开笔清新，寓情于景。
10.请你对本诗的尾联做点赏析。（2分）


（参考答案：尾联的意思是：思念故乡的书信，送到什么地方去呢？希望大雁给我捎带到洛阳吧。尾联在前面写景的基础上抒发了旅途中的思乡之情。）
（二）阅读下面文言文，完成11～15小题。（12分）
诫子书 诸葛亮
　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
11．解释下列句中加点词的意思（2分）
①非淡泊无以明志：内心恬淡，不慕名利　　
②非学无以广才：增长才干
12．下列句中加点词意思相同的一项是（　B　）（2分）
A．君子之行　　　　　　 国人道之者　　　　　
B．静以修身　　　　　　 可以为师矣
C．非志无以成学　　　　　夫学须静也　
D．将复何及　　　　 意将隧入
13．把下面的文言句子译成现代汉语。（4分）
　　①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
译文：
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能休养性情。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落
译文：
年纪随同时光迅速逝去，意志随同岁月消失，最终枯败零落。
14． 下列对文意理解表述有误的一项是（C）（２分）
Ａ.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家信。其内容是诸葛先生劝勉儿子要勤学励志、修身养性、淡泊名利、珍惜时光。
Ｂ.在这封家书中，诸葛亮认为理想的人才须有三个基本条件：志、学、才。
Ｃ.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”“德”是核心。这样来看“德”与“静”不是有很大的关系的。
Ｄ. 在这封家书中诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者互相联系、缺一不可。
15．诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”对于我们的成长有什么意义呢？（2分）


（参考答案；这句话告诉我们：要淡泊名利，明确目标，坚定志向，集中精神实现目标。“）
（三）阅读下面文字，完成16～19小题。（11分）
生机勃勃的太阳花
① 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，．是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥ B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

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⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
16.读完本文后，请简要概括出文章的主要内容。(2分)


（参考答案：文章主要内容是介绍了太阳花及其勃勃生机）
17．请你在画线的A、B两句中任选一句，做点简要的赏析。(4分)
A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。



（参考答案： A句使用了比喻的修辞手法，(1分) 把太阳花比作霞和宝石，生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1分) (意思对即可。共2分) B句使用了拟人的修辞手法，(1分) 把太阳花人格化，生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点，表达了作者对太阳花的赞美之情。 (1分) (意思对即可。共3分)）
18.对文章理解有误的一项是（ C ）（2分）
A.“在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色”正面写太阳花。
B. 侧面写了最不爱花的人也被太阳花深深吸引，衬托了太阳花的美丽。
C. 太阳花能始终保持着鲜艳夺目的色彩是因为她喜爱阳光。
D. 太阳花的欣赏者们注意到了：一朵太阳花的生命是极为短促的。
19. 结合全文，说说你最喜爱太阳花的什么?其理由是什么(3分)

（参考答案：她美丽，花儿经久不衰，色彩鲜艳夺目......言之有理即可。）
（四）阅读下面文字，完成20～25小题。（17分）
田野上的白发 刘益善
　　①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
　　②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ 　
　　③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
　　④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 　
　　⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
　　⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
　　⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
　　⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
　　⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
　　⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 　
　 ⑾啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
20．感知全文。母亲的白发让“我”感到心痛。请概括出让“我”心痛的两件事？（3分）
①
②
　参考答案①母亲深夜敲盆赶鼠 ②母亲跪在田中插秧(意思对即可)
21．结合全文分析母亲的头发日渐白了的原因，并说说母亲是一位什么样的母亲？。（4分）


（参考答案的要点：过度劳累，过分操心；勤劳俭朴、吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可) ）
22．结合语境，对下列句子作简要赏析。（4分）
　①随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

参考答案：运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美(意思对即可)
② 她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。


　 参考答案为（2）句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。
23．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用？（3分）


　参考答案：①“白发”是全文叙事线索；②“白发”是母亲的形象特征；③作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，④表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)
24.在成长中，母亲一定有让你感动的事，用简洁的语言表述出来。（不超过80字）（3分）


四、写作（50分）
25. 题目：成长中的
写作要求：①在题目的横线上填上适当的词语，然后作文。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④不得透露个人的相关信息。
⑤书写工整，卷面整洁，不少于600字。

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