17．寻找时传祥
自主积累
一、给下列加点字注音。
淳朴（　　）　　 偌大（　　） 沧桑（　　） 漠然（　　）
污蔑（　　） 　 诚挚（　　） 遣送（　　） 黯然（　　）　
颠倒（　　） 糟蹋（　　） 老茧（　　） 记忆犹新（　　）
二、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
Ａ承偌　如若　诺大　惹事生非
Ｂ掏粪　陶醉　葡萄　大浪淘沙
Ｃ帮忙　流氓　光茫　人海茫茫
Ｄ遗送　遣返　谴责　路不拾遗
三、解释下列句中加点词的意义。
⑴几十年后，老家的农民大爷还记忆犹新。（ 　）
⑵偌大京城，人海茫茫，人事沧桑。（　 　）
⑶一张国家主席与掏粪工诚挚握手交谈的照片传遍了大江南北。（　 　）
⑷记者黯然。（　 　）
四、下面的句子都有搭配不当的毛病，请改正过来。
1．虽然大雨和狂风一齐从天空中倾泻下来，但大家无所畏惧。
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2．抓了纪律之后，这个小组的出勤率有了很大增加，相信过不了多久，可以杜绝缺勤现象。
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3．这部电影发生在明末清初时期。
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4．周围漆黑一片，突然间，只听到一阵猛烈的咳嗽，打破了沉寂的环境。
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能力训练
五、请简要概括本文的中心思想。
答：

六、试分析课文第一部分在全文中的作用。
答：

七、阅读下面的选段，回答文后的问题。
采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室，她指着去年春节时73岁的王光美来看她的合影，便说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事，然后就一定要记者在她家吃饭。家里除一台电视机外，再也看不到还有什么值钱的东西。一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”
记者默然。
几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问：“忙什么?”“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨──大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好！”
1．文中哪句话能够体现出时传祥家庭生活的简朴?请从选段中摘录出来。

。
2.“一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然。”对这句话理解正确的一项是（　　）。
A.老人因为自己的丈夫有记者来采访即将出名而高兴。
B.老人黯然是因为国家不重视清洁工作，人们瞧不起低贱伺候人的掏粪工作。
C.在如今的现代化的大都市中，掏粪工是个已经消失了的行业，但时代仍然需要时传祥精神。同时由于时代的变迁，人们的价值观有所不同，有些年轻人看不起脏、累的工作。所以老人激动，同时也有些黯然。
D.老人为自己的丈夫有记者来采访而激动，黯然是因为家里过于简陋，没有因为时传祥获得全国劳模的称号而使生活变得富裕起来。
3．“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”对这句问话你如何作回答?

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答:
拓展开放
八、阅读选文，完成文后各题。
你抓住我的手了吗？
“有个女孩在桥上，要跳河……”
“这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。
“女孩手里拿着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》……”
诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。
诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主墩所在的位置上伸出了一个小飘台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进湍急的汉江，无一生还。
当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头。
当警察领着诗人挤进飘台时，女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳膊上指甲扣出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。
诗人两袖插在裤兜里，望着江心的波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”
女孩惊慌地抬起头：“别过来，别过来！”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。
诗人的眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本诗的作者，你可以看看书上的照片……你跳跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然，你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷静、低缓。
诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《 》。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。”
女孩从栏杆间伸手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。
诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。
诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗？”
女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。
诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”
女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了飘台。
诗人说：“有首诗，你肯定读过，可是我背不全，你能帮我一起背吗？”
几天后，人们发现飘台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。
是的，假如生活欺骗了你，
1．结合语境，仔细品味和揣摩，分析一下加点词所能传达出的丰富的心理活动。
（1）“这与我有关吗？”诗人冷冷地说。
答：
。
（2）诗人两袖插在裤兜里，望着江心波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”
答：

２．老师也有点犯难了，你说这文章的主人公到底应该是谁，说说你的理由好吗？
答：
。
３．你真的悟通了文章了吗？那好考考你，结合文段中的某些语句，想想画线句子中所说的诗人的第二本诗集的名字应该是什么？
答：《 》
４．小说在结尾处巧妙地引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》，点明了文章的中心。在理解文意的基础上，试以“假如生活欺骗了你”为开头，用自己的话为这篇文章设计一个议论性的结尾。（30字以内）
答：是的，假如生活欺骗了你。




参考答案：
自主积累：一、chún ruò sāng mò miè zhì qiǎn àn diān tà jiǎn yóu 二、B 三、⑴许久的事还像刚发生一样记得清清楚楚 ⑵比喻世事变化极大 ⑶诚恳真挚 ⑷情绪低落的样子 四、1．改为：虽然狂风大作，大雨从天空中倾泻下来，但大家无所畏惧。（狂风不能倾泻） 2．把“增加”改为“提高” 3．在“电影”后面加上讲述的“故事” 4．把“沉寂的环境”改为“环境的沉寂” 五、课文通过讲述已故劳动模范、掏粪工人时传祥的平凡事迹，赞颂了时传祥“宁愿一人脏，换来万家净”、毫不利己、专门利人的为人民服务的崇高精神，教育青年一代树立正确的人生观，学习时传祥精神。 六、以散文诗一样的语言交待了整篇通讯的历史背景材料，为后文详细介绍人物命运营造了环境背景。七、1．家里除一台电视机外，再也看不到还有什么值钱的东西。 2．C 3．在如今的现代化大都市中，掏粪工是个已经消失了的行业，但只要存在着社会分工，行业之间就必然存在着差异，也仍然会存在着苦、累、脏的工作，这些工作同样要有人去从事。为人民服务没有高低贵贱之分，都是光荣的。因此，时传祥“一人脏换来万家净”的精神对于今天来说，也仍然没有过时。 拓展开放：八、１．（1）表现了诗人对此漠不关心；（2）表面的冷淡是了为缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切；２．诗人； 因为作品主要通过诗人的言行，集中体现了面对人生种种的不幸，用自己的信念和毅力扼住了命运，战胜了挫折这一主题；３．《我的手扼住了命运》；４．略 (60.180.4.207)

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