九年级语文月考试卷
一、积累与运用(共31分)
1.根据课文默写。(10分)
①晓战随金鼓， 　　。 （李白《塞下曲六首（其一）》）
②____________，白露未晞。 （《诗经》）
③______________________，正是河豚欲上时。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）
④且壮士不死即已，死即举大名耳，___________________。 （司马迁《陈涉世家》）
⑤____________________，春风不度玉门关。 （_______《凉州词》）
⑥参差荇菜，左右采之。 　　　　，琴瑟友之。 （《诗经• 　　》）
⑦土地平旷，_______________。 （陶渊明《桃花源记》）
⑧______________，单于夜遁逃。 （卢纶《塞下曲》）
2.根据拼音写汉字（3分）
分道扬biāo__________ chī笑__________ 怅wǎng ____________
3、下面文段中加点的词解释有错误的一项是 ( ) （3分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
A．要：同“邀”，邀请。 B．咸：全，都。
C．绝境：与外界隔绝的地方。 D．无论：不管，不论。
4．下列句子中加点的词语，能用括号中的词语替换且不改变句意的一项是（3分）（ ）
A．上海世博会开幕式上，灿烂的烟花与绚丽的水景在黄浦江上交相辉映，盛况空前。
（金碧辉映）
B．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
（别具一格）
C．5月8日是世界红十字日，停靠在崇安寺广场的流动采血车在人潮中格外引人注目，等候献血的无锡市民在车外排起长队，成为一道亮丽的风景。 （引人入胜）
D．鼋头渚自然风光优美秀丽，人文景观独特恢宏，二者巧妙地融汇结合，让人感到美不胜收。 （数不胜数）
5．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（3分）（ ）
A. 今起，肥西严店乡的村民进城再也不用绕道，环巢湖旅游大道在建的四座大桥之一的派河大桥正式建成通车。
B. 2014年6月，中央国家机关政府采购中心在国内公开招标，首次通过政府采购的形式确定供应商，为中央国家机关各部门及其所属各级行政事业单位提供汽车租赁与包车。
C．经过程鹏多年的刻苦学习，到了高中时，运用起文言文就像现代汉语一样，基本没有障碍。
D．按照要求，这些古村落，在2015年8月底前，都要完善和建立传统村落档案，同时编制保护发展规划。
6．下面这段话，作者主要阐明的观点是（3分）（ ）
一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。
A．一个人的堕落是长期的过程。
B．家长应该给孩子帮助。
C．家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给以帮助，以免孩子堕落。
D．家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题。
7.名著阅读考查（6分）
（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分） （ ）

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A.杨志精心安排，扮作普通商人，悄悄连夜押送生辰纲去往东京，但在黄泥冈还是被吴用等人用混有蒙汗药的酒麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。
B.孙悟空本来就是一个来历不凡的石猴，本领高强，机智勇敢，率先发现了在瀑布的后面别有洞天，于是大家推举他作为领袖，并尊之为“千岁大王”。
C.孙悟空第三次去借芭蕉扇与牛魔王打斗时，在哪吒和灵吉菩萨的帮助下，使牛魔王现出真身，最终牛魔王自己主动交出芭蕉扇。
D.鲁达三拳打死镇关西，潜逃到了代州雁门县，恰巧遇上救助的金家父女，现与当地财主赵员外联姻。因官府行文通缉，鲁达只好暂避赵员外庄园，最后出家到五台山。
（2）阅读《水浒传》选段，回答问题。（3分）
①当时A扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。高衙内说道：“A，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是A的娘子；若还晓得时，也没这场事。见A不动手，他发这话。众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：“A休怪。衙内不认得，多有冲撞。”A怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了A，和哄高衙内出庙上马去了。
②A大怒道：“量你是个落第穷儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”……A拿住王伦骂道：“你是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨主！”……A骂了顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。
文中的A是《水浒传》中的 （人名）。从上面两段文字可以看出他的性格发生了怎样的变化？ 。

二、阅读与赏析 (共39分)
（一）（12分）
李密传
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。帝闻之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰:“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎？”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，,鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明③在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。（有删改）
注：①醮：改嫁。 ②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 ③明明，这里指圣明的皇帝。
8.下列句中加点的“以”与“言教是以碎耳”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）
A.固以怪之矣 B.以激怒其众
C.祭以尉首 D.以其境过清
9.下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分） （ ）
A.李密几岁时，因为母亲再嫁，他十分思念，直至生病。
B.李密对于亲自抚养他的祖母刘氏非常孝顺和恭敬。
C.泰始初年，皇帝委任他为太子洗马，他嫌官职太小，就以祖母年长，无人奉养为由，没有接受官职。
D.李密有才能，常盼望转回朝廷做官，但因朝中无人，被调到汉中做太守，他因为不如意而心怀怨恨。
10.解释下列句子中加点的词。（4分）
①则涕泣侧息 涕： ②华善之 善：
③斯语岂然 然： ④后卒于家 卒：
11.翻译下列句子。（4分）
（1）次问:“孔明言教何碎？”（2分）
答：
（2）司隶以密在县清慎，弗之劾也。（2分）
答：
（二）（4分）
东　　　坡　　
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确：山多大石。
12.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）
（1）第一句描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种怎样的意境？（2分）
答：
（2）末句中“铿然”一词在内容表达上有何作用？（2分）
答：
（三）（9分）
君子知“怕”
①朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。其实，小到个人，大到国家，不都应该心存畏惧吗？
③个人应该懂得畏惧。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活，我们姑且不去讨论，但对于他“人要知畏惧”的主张，我双手赞成。在现代社会，我觉得人应该“怕”的至少有两种：一是应该“怕”法律，就是要遵守基本的法律与规章制度，用古人的话说，叫“畏法度”；二是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人，当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候，不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗？
④不仅个人要学会知道“怕”，一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折，人民曾经深受其害，国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”，对过去的苦难和挫折毫不上心，总是好了疮疤忘了疼；有的国家却总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演，因而他们总是居安思危，充满忧患意识。1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的，像爱尔兰这样知“怕”的国家，在灾难来临的时候往往有备无患，因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。

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⑤中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。
13.概括本文的中心论点。（2分）
。
14.第④段主要运用了哪两种论证方法？有何作用？（3分）

15.请简述第③段的论证思路。（4分）


（四）（14分）
鬼姜花
刘心武
我问小岑，那是什么花？他告诉我，是鬼姜花。
小岑和小汤两口子，来我温榆斋书房所在的村子，开了家小饭馆。从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦目。
鬼子姜，学名菊芋，没人刻意种它，却在我们村子周围到处冒出来。
小岑小汤两口子，一个是苏北的，一个是贵州的，相遇在城里一家餐馆，一个是二厨，一个是服务员，他们相爱了，结合了，就把多年来挣的钱合起来，跑到这个村边，开了这家餐馆。也曾打算细问他们的经历，小岑顾左右而言他，小汤就哼歌：“不要问我从哪里来……”
就在我问了小岑“那是什么花”以后，过了两三天，我上午睡完懒觉，起床开门，呀，门外台阶上，一大丛明黄的鬼姜花，插满―个浅蓝色的大塑料桶，由许多墨绿的大叶子衬托，冲击着我惺忪的睡眼，使我醍醐灌顶般清醒到十二分。
我打电话给小岑，说：“谢谢你采给我的花。晚上我订了一只乡村五味鸭。”
乡村味鸭是他们餐馆的看家菜，临时烹制很费时间，提前预订，到时候很快端上，味道尤其好。
晚上约好村友三儿，去小岑餐馆吃鸡子，喝小酒，侃大山。餐馆上座有一多半。五味鸭端上之前，先端来碟小菜，是些不大规则的片片，三儿以为是荸荠，小岑说是鬼子姜。夹一片搁嘴里，腌制过，味进得不深不浅，脆的不涩，用来开胃，好！小岑说我那一问启发了他，他第二天一早去挖了许多。现在他每桌客人都免费送一碟。
忽然有摩托车突突突而来，突突声乍止，就冲进来―个三十岁上下的青年，已经秋凉了，却只穿件箍在身上的跨篮背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的图案是只张开嘴露出尖牙的虎头。他冲到那边角上的空桌，小岑去招呼他。三儿跟我说：“虎鬼子来啦！”我又好奇，又不免把警惕性提升。
只见那边“虎鬼子”似乎在大声问小岑约他干什么，小岑微笑着，也不知道说些什么。后来看见小岑先往那桌端去一盘鬼姜花，后来又端上一大盘热乎乎的也不知道是什么菜，当然，还有二锅头口杯。小岑坐“虎鬼子”旁边，两人聊了―阵。
我和三儿把五味鸭吃过一半．虎鬼子“喝完吃罢”跟小岑小汤道过谢，一阵风般出去，风还没息，突突突声迅即远去。
第二天下午，趁餐馆没客，我拐进去问小岑“三儿说‘虎鬼子’是专到各餐馆收保护费的，你对付他不容易吧？”
小岑就跟我说，再铁的心，也有软的部分。他昨天邀“虎鬼子”——他让我别再叫绰号，改称大名——满虎，提醒满虎，是满虎他大妈去世的日子。满虎一次醉后告诉他，自己生母产后没奶，父母觉得已经有儿有女，就把他送给邻村一个产后死了孩子的妇女去养，那就是满虎大妈。满虎说这世界上只有他大妈对他好，但是就在满虎懂得记日月的时候，大妈去世了。满虎记得，大妈家屋外，野生野长着许多的鬼子姜。昨天小岑端出―盘鬼姜花，是替满虎祭奠他大妈的意思，而那盘菜呢，是大妈当年常给满虎做的红烧独头蒜。小岑说满虎临走跟他说，以后不再到处逛荡，打算到镇里集上摆个服装摊，将来再开个服装店，也跟小岑小汤一样有个自己的正经营生。
我听了就说：“他能说到做到吗？”小岑有些不高兴了，稍微迟疑—下说：“刘叔，没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？”
16、简析第二段景物描写在文中的作用。（2分）
答： ____________________________________________________________
17、请写出满虎这个人物的形象特点。（3分）
　答：________________________________________________________________
18、请简要分析小说中画线的句子的含义。（4分）
没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？
答： ____________________________________________________________
19、文章以“鬼姜花”为题，有哪些好处？（5分）
答： ____________________________________________________________
三．作文（60分）
题目：你是我的一本书
要求：⑴请你联系自己的生活体验，写一篇不少于600字的记叙文。
⑵文中不得出现真实的人名、校名。
⑶书写工整，卷面整洁。

初三语文答题卷2016.9

一、积累与运用（共31分）
1.（10分）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
2.（3分）_____________ ______________ _____________
3.（3分）（ ）
4.（3分）（ ）
5. (3分) ( )
6. (3分) ( )
7.(1)（3分）（ ）
（2）（3分）_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
二﹑阅读与赏析（共39分）
(一) （12分）
8.（2分）（ ） 9.（2分）（ ）
10.（4分）① ② ③ ④
11.(1)（2分）

(2)（2分）

(二) （4分）
12.(1)（2分）

(2)（2分）


(三)（9分）
13.（2分）
_________________________________________________________________________
14.（3分）

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15.（4分）

（四）（14分）
16.（2分）


17.（3分）


18.（4分）


19.（5分）




初三语文参考答案 （2016.9）
一、积累与运用 (31分)
1、2略 3-6、DBAC
7．（1）（3分）C
（2）（3分）林冲 由原来的软弱、敢怒不敢言、逆来顺受变为勇于反抗、果断凶狠（意思对即可）
二、阅读与赏析 (共39分)
（一）（12分）
8、9 DC
10．（4分）①流泪 ②以……为善（认为……好）
③正确 ④去世
11.（2分）（1）（张华）又问：“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎呢？”
（2分）（2）司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。
（二）(4分）
12、⑴(2分)幽静（或宁静、静谧）（1分）；清明（或清朗）（1分）的意境。
⑵(2分) “铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音。（1分）表现了作者坚守信念（或乐观旷达）的情怀。（1分）
(三)（9分）
13.（2分）小到个人，大到国都应该心存畏惧。
14．（3分）对比论证，将一些国家知怕和一些国家不知怕的两种做法进行对比；举例论证，举了爱尔兰岛纪念饥荒的事例有力的证明了国家也要知“怕”。
15．（4分）首先提出“个人应该懂得畏惧”的分论点（1分），然后引用孔子的名言作为道理论据，来论证“人要知畏惧”（1分），接着阐述了“怕”的内涵（1分），最后从反面举了一些人因无所畏惧而痛悔不已的例子，来论证个人应该懂得畏惧的道理（1分）。
（四)(14分)
16（2分）①描写农村田地里美丽的景象。（1分）；②渲染愉悦的气氛，烘托人物的心理（1分）
17．（3分）外形剽悍，懂得感恩，知错愿改（每点1分）
18．（4分）满虎不再游荡，将要摆摊开店，确实是件不容易的事（2分），但是我相信他能够做到（2分）。
19．（5分）①从故事情节结构角度分析：“鬼姜花”贯穿全文，起着线索的作用。（1分）②“鬼姜花”具有双关义，一是指一种普通的植物，学名菊芋（1分），一是指那些普通善良的人（1分）③围绕“鬼姜花”发生的故事，塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象。（2分） 作文：切入分47
附录：参考译文
李密，字令伯，是犍为武阳人，又名虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就流泪哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。
他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。武帝听到了这件事说：“（这个）读书人高雅的名声，不是徒有虚名啊。”于是就停止征召（他）。
后来（他的祖母）刘氏去世了，（他）服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时（有个叫）张华的司空问他说：“（你认为）安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：“齐桓公得到管仲（的辅助）而称霸，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国，任用黄皓而亡国，从这可知成败的原因是一样的。”又问“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎呢？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅；《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他的道理很好。
（后来）李密到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难不会停止。”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，（我的）这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，（识相的）都官从事马上奏请罢免李密的官职。后

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