2015-2016学年度涡阳五中南校第一学期七年级语文期末素质测试卷
(时间150分钟 分数150分 含5分卷面分) 命题人：张振喜
一、积累与运用（38分）（夯实基础。仔细推敲，相信自己能行）
1、下列各项中加点字的注音完全正确的一项是( ) (3分)
A. 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu
B．收敛liàn 肥硕shuò 滑稽jî 忍俊不禁jìn
C．憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuán
D．啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng
2、下列词语书写完全正确的一项是(3分) ( )
A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻
B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴
D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟
3、下列句子中没有语病的一项是( ) （3分）
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
4、下列文学常识说法有误的一项是（ ）（3分）
A、《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。
C、《礼记》，又名《小戴礼记》，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。
D、《淮南子》又名《淮南鸿烈》，东汉淮南王刘安编著的。
5、下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分)
一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记? （1） _________、（2）___________
6、根据课文内容填空。 (共10分)
(1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)
(2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)知之者不如好之者， 。 (《论语》)
(4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)
(6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是：____________________、_______________________
(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：_______________、_______________________
7、名著阅读。(共4分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)
(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑 ；《蚂蚁和蝉》讽刺了 。(2分)
8、《西游记》电视剧同学们已经看了好多次，相信对剧情一定很熟悉。那么在《西游记》中孙悟空自封为（ ），请写出关于孙悟空的两件事。（3分）（ ）_____________、________________
9、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共5分)
(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。
请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。（3分）
活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：
学者陈善的“出入法” ——既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。

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理学家朱熹的“三到法” ——读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”—重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
孟子的“独立思考法” ——尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。
请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。
二、阅读（52分）
（结合学过的阅读知识，联系语言环境，一定可以做好本大题！）
（一）阅读下文，完成各题（17分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一（ ）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（ ）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1、上面这段文字出自___________作者是______，著有小说《 》《 》（4分）
2、本段的写作顺序是____________________________(3分)
3、判断修辞及作用（4分）
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
4、“最妙的是下点小雪呀。”本段重在写一个“妙”字，那么妙在何处呢？(4分)
_________________________________________________
5、本段多处写到雪，请写出关于“雪”的两句诗(2分)
（1）_____________________（2）_______________________
（二）紫色葡萄慈父心（18分）
小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— !
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
1、请用简要的语言概括文章的主要内容。(4分)
2、想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (3分)
3、“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（4分）
4、读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)
5、结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)
(二)阅读下文，完成12～15题。(共17分)
（三）、古诗文阅读（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” (《雍也》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)
子曰“____________,__________”(为政)（谈学与思关系的内容）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《予罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)
1、解释下面划词语在句中的意思。(4分)
(1)不亦说乎 (2)四十而不惑
(3)择其善者而从之 (4)博学而笃志
2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
3、补充文中空缺的内容（2分）
______________________、_________________________
4、阅读选文画线句，说说颜回的 “贤”表现在哪里?(2分)
5、孔子在学习方法和态度上有许多主张，试结合选文中的一例并联系实际谈谈你的体会。(5分)
四、作文（55分）(打开记忆的闸门，妙笔生花)
22．任选一题作文。
(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世间上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)题目：有______ 真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……

展开余下试题

要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文（上）参考答案（仅供参考）
一、（38分）1、A 2、B 3、A 4、D（以上四题每题3分） 5、（4分）（1）烧毁和洗劫 对换位置（2）怎能不忘记 改为 怎能忘记 6、（10分）（1）似曾相识燕归来（2）我寄愁心与明月（3）好之者不如乐之者（4）秋风萧瑟（5）隔江犹唱后庭花（6）吹面不寒杨柳风（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（8）夕阳西下，断肠人在天涯 7、（4分）（1）泰戈尔 母爱（2）吹牛皮说大话 好逸恶劳8、（3分）齐天大圣 三打白骨精 大战红孩儿等 9、（5分）（略）
二、（52分）（一）1、（4分）《济南的冬天》 老舍或者舒庆春 《骆驼祥子》《四世同堂》 2、（3分）山上 山尖 山坡 山腰
3、（4分）拟人 作用：把薄雪当作人来写，使其具有人的情态，生动形象。 4、（4分）妙在：（1）妙在雪光 雪色（2）妙在雪态（对雪的光 色 态进行描绘亦可）5、（2分）（1）大雪压青松，青松挺且直（2忽如一夜春风来，千树万树梨花开）（其它关于雪的都可以）
（二）1、（4分）父亲为了鼓励我同时也希望我的病能好，种下葡萄树，希望我能正确对待疾病，同时对于我能发表文章感到欣慰，并明白了一个道理：有一种站立更能升起至高无上的尊严，即心灵的站立。（大致内容正确即可）2、（3分）希望我的病能好起来——站起来。3、（4分）父亲和我曾许下心愿;葡萄树发芽了，说明离我的病好也越来越近了。情感：表达父亲对我的关心和疼爱。4、（3分）表面看我还是没有站起来，心愿没有实现，从深层次看，实现了愿望，那就是心灵的站立。5、（4分）（1）种下葡萄树，许下心愿（2）精心照料葡萄树如照顾女儿一样（3）对葡萄树发出新芽很兴奋（4）摘葡萄给我吃……(答出三条即可)
（三）1、（4分）（1）通 悦 愉快（2）迷惑，疑惑（3）好（的）（4）坚守 2、（4分）（1）时光像流水一样消逝，日夜不停.（2）有志同道合的人从远方来了，不也是很快乐的吗？3、（2分）学而不思则罔，思而不学则殆4、（2分）贤的表现：居于简陋的屋子里而不该其乐趣的勤奋好学的人。5、（5分）（略）三、作文（55分）按中考标准评分 (42.48.118.16)

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