2016—2017学年度第一学期初一年级语文学科练习
一、积累与运用（27分）
1. 字音互填（4分）
①锃 亮 ②抽噎 ③bì 益 ④quán 释
2. 解释下列加点词（6分）
①项为之强 ②又留蚊于素帐中
③果如鹤唳云端 ④以土砾凸者为邱
⑤盖一癞蛤蟆 ⑥鞭数十
3. 下列句中词语或成语使用不当的一项是 （ ）（3分）
A．他和卖青菜的小贩讨价还价,一毛钱也要算得清楚,可真是锱铢必较。
B．这15年来，路边的其他服装店如白驹过隙，花开花落，“梦巴黎”却依然绽放。
C．这并不是危言耸听，要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用。
D．老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。
4. 下列各句没有语病的一句是（ ）（3分）
A.我国农村人口占全国总人口的六分之五，是我国工农业原料的基地。
B. “有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
C. 徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。
D. 看科比打球，就像是欣赏一门不可多见的艺术，它会把人带离凡尘。
5. 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是( ) （3分）
A．火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B．医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C．公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D．幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求”。
6．填入下面语段横线处最恰当的一组关联词语是(3分)（ ）
正确的道理还需要正确的理解，________就有变成谬误的危险。________是西天取来的真经，________遇上歪嘴和尚， 难保不跑调儿。
A．因为 只 只要 就 B．不然 就 如果 还
C．或者 就算 假如 　还 D．否则 即使 倘若 也
7.根据课文内容填空（5分）
①心中的风雨来了， 。
②我仍是不灰心的每天的叠着， 。
③这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
④人曰：“ ？”曰：“宁信度，无自信也。”
⑤其剑自舟中坠于水， ，曰：“是吾剑之所从坠。”
二、阅读理解（33分）
（一）（4分）
村 夜（白居易）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
8．第一、二句，写出了“村夜”怎样的特点？（2分）

9．“月明荞麦花如雪”这句诗蕴含了诗人的什么情感？（2分）

（二）（12分）
曩①有愚者，常于户外县②履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见而怪之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“毋履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
【注释】①曩（nǎng）：从前。 ②县：同“悬”，悬挂。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
①常于户外县履为志 志： ②及午，忽暴雨 及：
③吾家徙乎 徙： ④毋履，非吾室 毋：
11.下列句中的“而”与“妻见而怪之”中的“而”意义和用法相同的一项是

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（2分）
A.至之市，而忘操之 B.舟已行矣，而剑不行
C.拔山倒树而来 D.舌一吐而二虫尽为所吞
12.翻译下列句子。（4分）
①是汝家，何不入？

②愚者审视之，乃悟。

13.这个故事讽刺了哪一类人？（2分）

（三）（3分）
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
14.安恩衣服旧，“可是很干净”；一双后跟已经磨破那个的旧木屐，但是“皮面上却抹了油，擦得锃亮”，从中可看出安恩是一位怎样的老人？（1分）

15.文中画线句采用了什么描写方法？其作用是什么？(2分)

（四）（14分）
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。
③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。
⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
16.中秋前后，故乡的秋枣有何特点？请简要概括。(3分)
答：
17.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事?(4分)
答：

18.赏析文中画线句子的表达效果。(3分)
她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。
答：

19.阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情。(4分)
答：

四、作文（40分）
20. 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁青青小草；当你遇到难题束手无策，同学帮你解开疑惑……你，是否想到了感谢呢？
请以“感谢 ”为题，并把题目补充完整，写一篇记叙文，抒写真情实感。（不少于600字）

答案
3、B
4、D
5、C
6、D
7、略
8、（2分）安静，静谧（1分）美好。（1分）。
9、（2分）诗人对村夜美景的赞叹和赞美之情。
10．（4分）①标记 ②到，等到 ③搬迁，迁移 ④没有
11．（2分）D
12．（4分）①这是你的家，为什么不进来？（关键词：是，何）
②愚蠢的人仔细察看他的妻子，这才醒悟。（关键词：审视，乃，悟）
13．（2分）讽刺了那些死守教条，因循守旧，墨守成规，不知灵活变通的人。（意思对即可）
14.（1分）有尊严
15.（2分）环境描写 反衬安恩的沉静、安详。
16.（3分）枣多，枣红，枣香，枣甜，枣脆（答对任意三点得满分）
17.（4分）写了“我”淘气打枣，祖母忙碌看枣，祖母愉快送枣，祖母专注晒枣，全家人幸福吃枣等几件童年往事。（答对任意四点得满分）
18（3分）用比喻的修辞（或动作、神态描写）（1分），生动形象的写出了祖母送枣时内心的愉悦和自豪（1分），体现祖母的大方、质朴和善良。（1分）
19（4分）对故乡往事的回忆和眷念;对朴素、醇和的邻里之情的赞美;对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美;对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。 (221.131.169.126)

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