启东市百杏中学2016-2017学年度第一学期学情调研(1)
八 年 级 语 文 试 卷
满分：150分；考试时间：135分钟花 命题人：李红
一、积累运用（ 27分）
1.规范、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗?请你根据语境把拼音对应的汉字，依次填在田字格内（4分）
在清凉的九月、优雅的九月、希jì的九月里，我们读着毛泽东的《七律•长征》，感受着红军战士的钢铁意志；读着萧乾的《枣核》，倾听着一位海外游子的心声；我们也品味着著名科学家钱学森始终juàn恋着祖国的深情；领悟着志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤------语文你用独特的魅力给了我们力量。在不知不觉中，你陪伴我们走进了散发着xīn香的十月、值得憧憬的十月。


2、古诗文积累（11分）
古诗积累：根据要求默写（7分）
（1）五岭逶迤腾细浪， 《七律•长征》
（2）白头搔更短， 。《春望》
（3） ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（4）直接述写爱国之志的句子： ， 《十一月四日风雨大作》
（5）文天祥《过零丁洋》中震撼人心、启发人们树立正确的生死观的千古名句：
， 。
古文积累：解释下面加黑字（4分）
（1）习辞者（ ） （2）何坐（ ） （3）缚一人诣王 （4）叶徒相似（ ）
3、下列句子中有语病的项是( )(3分)
A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书．
B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持．
C．上海自贸区的创立，不仅有助于促进贸易活动，更能促进中国经济的转型升级。
D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心．
4. 参照示例，自选一个物体，仿写句子。（3分）
示例：腊梅，并不因为冬天的肃杀而放弃绽放它的美艳。
5、专题实践活动（6分）
百杏中学初二年级在国庆节前举行“祖国在我心中”为主题的系列活动。
（1） 请你拟写一则保护长城的宣传标语。（2分）

（2） 你代表初二（1）班班长邀请年级主任参加你班级的“祖国在我心中”主题活动，你对他怎么说？（4分）

二、阅读理解（58分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成6～7题。（4分）
即 事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
6.诗中以动衬静，突出表现了山村宁静安谧的生活景象的两个词是“ ”“ ”。（2分）
7.全诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（14分）
田子为相
田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚④。不义之物，不入于馆⑤。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑥还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 注释：①田子：指齐国田稷子。 ②归休：休假回家。 ③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④致诚：做到十分诚实。致：表达，诚，真心。⑤馆：房舍，这里指家。⑥造朝：上朝。造，去。

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8．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。标一处。（2分）
非 吾 所 欲 也
9．写出下列句子中加线加黑字的意思。（4分）
（1）子安得此金（ ）（2）子其去之（ ）（3）即舍田子罪（ ）（4）王贤其母（ ）
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）治官如此，非吾所欲也。
（2）为人臣不忠，是为人子不孝也。
11.用原文语句回答：文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？（4分）
（三）阅读下面一篇文章，完成12-16题。（21分）
翻浆的心
毕淑敏
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改)
[注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
12．小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(4分)

13．联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(3分)

14、文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分)
15．小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4分)
16．这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你的看法。(6分)
（四）读下面一篇文章，完成17-21题。（19分）
寒冷也是一种温暖
迟子建
①在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的。但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。
②故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花纹的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫莹莹的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期，不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢?吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。

展开余下试题

③如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。
④在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么绿，等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧!我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的?而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊!
⑤十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。
⑥年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书《南行记》和《艾芜选集》，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么灿烂。王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代!不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢!
17. 从文中来看，故乡的“生活显得格外有韵致”表现在哪些方面？（4分）
18. 作者在文中叙写了香港之行的经历有何作用？请简要说明。（4分）
19. 揣摩文章语言，回答问题。（6分，各3分）
（1）当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”。（我为什么“可怜”这里的绿？）
（2）年底，我收到了一份沉甸甸的礼物。（加点词的含义是什么？）
20. 联系全文，说说题目“寒冷也是一种温暖”的含义。（2分）
21.“无论你所处的地方纬度是高是低，我们都能找到温度。”结合文章内容说说，我们如何在生活中找到属生活中的温度。（3分）
三.作文（65分，其中写字5分）
22. 因为有父母，我们在爱河中成长；因为有同学，我们在友谊中懂得；因为有自然，我们在享受中收获；因为有黑暗，我们在坚持中凝望……请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求（1）除诗歌外，文体不限；（2）结合自己的经历和感悟；（3）字数在600字以上。
因 为 有 你




100





200





300





400





500





600





700




八年级语文月考试题参考答案
1、 略，共4分，每字1分
2、 每11分，其中古诗7分，古文解释4分 错一字不得分。
3、 Ｄ（3分）
4、 3分 能写出事物和哲理2分 表达1分
5、 （1）简洁醒目，符合长城主题。2分。只关联“爱国”不得分。关联“长城”得分，具体评判看表达。（2）4分 称呼、时间、地点、主题 各1分 语气语言表达不当请商量酌情扣分
6、 （2分）“鸣”“吠”
7、 （2分）表达了作者对静谧闲适生活的赞美（向往）。
8、 2分 非/吾所欲也
9、 （4分）（1）哪里，怎么（2）拿走（离开）（3）免去，免除 （4）以……为贤(认为……贤惠 )
10、 4分，各2分（1）做官像这个样子，不是我所希望的。（2）当国家的大臣不忠诚，这就是当儿子的不孝顺啊。
11、 （4分） 孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也！（引用不全，适当扣分）
12、 (4分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。
13、 (3分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(意思相近即可)
14、 (2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分)，形象描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分)，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分)。
15、 4分，内容和构思技巧各2分。答案仅供参考。参考示例：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。参考示例：结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
16、 （6分）主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。意思相近即可(2分) 结合现实谈看法4分参考示例：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇” 的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。
17（4分）写出了北方冬天热闹、欢乐的特点，渲染了热闹和欢乐气氛，表达了作对家乡的热爱、眷恋之情。奠定了全文的感情基调，并引出下文，为下文作铺垫
18、（4分）①亲近自然；②身心放松；③生活单纯自由；④享受亲情，享受母亲的关怀照顾。（一点1分，大致意思对即可,答案见第二小节）
19、（4分）叙写对香港的绿由“炫耀”到“疲乏”的感受,是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。
20、（3分）因为这里的绿总不凋谢，看上去显得那么苍凉、陈旧，让人感到疲乏，所以觉得它们可怜。（意对即可）
21、（4分）(1)在故乡，天气虽然寒冷，但感受到了故乡的热闹与亲情的温暖；(2)在大师作品倍受冷落而让人心凉的时代，收到朋友寄来的心仪已久的大师的作品，感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。（意对即可） 22 作文略 (221.131.169.126)

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