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常熟市第一中学初二语文上学期阶段性考试
常熟市第一中学阶段性考试
初二语文 2016.10
第一部分 基础知识(26分)
1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①景zhì( ) ②niān( )巴 ③玛nǎo ( ) ④诬miè( )
2.下面的句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)
①京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如茶的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样。二三友人,骑着小驴,笑语与嘚嘚啼声相和,寻着弯曲小道,在山里穿行。
②午后,斜阳悠悠,碧湖满河,行人穿流不息,日光谱照天空,伯劳的鸣声灌耳,风和气清,秋意沁人心脾。
错别字
改 正
3.默写(10分)
(1)_________,大渡桥横铁索寒。 《七律 长征》
(2)_________,寡人反取病焉。 《晏子使楚》
(3)_________,恨别鸟惊心。
白头搔更短,_________。 杜甫《春望》
(4)_________,夜泊秦淮近酒家。 ____《泊秦淮》
(5)_________,铁马冰河入梦来。 陆游《_________》
(6)辛苦遭逢起一经,_________。
人生自古谁无死,_________。 文天祥《过零丁洋》
4.名著阅读(5分)
(1)《钢铁是怎样炼成的》作者是谁?主人公是谁?主人公在书中的著作是什么?(3分)
(2)你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? (2分)
5.口语交际。(3分)
国庆节期间,在八达岭长城上,李俊看到,有一位时尚青年兴之所至,在长城墙上写下“我爱祖国,我爱中华”的字样。如果你是李俊,该如何劝说他采取理性的爱国行为呢?
_________________________________________________________________________
第二部分阅读理解(46分)
(一)阅读诗歌,完成题目6-9题。(8分)
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。_________________,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万全。白头搔更短,_________________。
6.诗中点明时间和季节的句子是__________________。(1分)
7.对杜甫的《春望》赏析有误的一项是 ( )(2分)
A.这是一首五言律诗,含蓄深刻,耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
8.花鸟本是可娱之物,为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊? (2分)
9.根据下文,理解“烽火连三月,家书抵万金”包含的思想感情。(3分)
(二)阅读甲、乙两篇短文,回答10—14题。(13分)
【甲】晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗’”
晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“_______________,寡人反取病焉。”
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10.哪一组加点词的意义或用法相同?(2分)( )
A为其来也 B齐之习辞者也 C晏子将使楚 D婴闻之
何为者也 普少习吏事 得无楚之水土使民善盗耶? 齐之习辞者也
11.哪一个句式与其他三个不同?(2分) ( )
A.圣人非所与熙也 B.所以然者何?水土异也
C.缚者曷为者也 D.富人于五所园也
12.甲文中晏子用“婴闻之”“得无……耶”等揣度疑问的词语,是否影响反驳力量?为什么?(3分)
13.从楚王开始称晏子为“晏婴”,及至最后称之为“圣人”,可以看出晏子出使楚国取得了哪些外交上的胜利?(2分)
【乙】秦王斋①五日后,乃设九宾礼子廷②,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自穆公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间③至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬④,唯大王与群臣孰⑤计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。
相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。 (《廉颇蔺相如列传》)
【注】①斋:斋戒 ②廷:殿堂 ③间:暗中 ④镬:(huo)锅 ⑤孰:细
14.翻译句子。(4分)
①今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪大王乎?
②卒廷见相如,毕礼而归之。
(三)阅读下面选文,完成15~18题。(6分)
手机确定你的位置
①当今时代,手机已经越来越普及,移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便,给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展,同时也带动了各种新型无线业务的出现,如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上,这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。例如,在第一次车臣战争期间,俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫,就使用了这项技术。在公共安全方面,警方在处理绑架案件的时候,可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中,这项技术可以派上大用场,倒如,给迷路的人指引方向,救助突发疾患的病人等等。那么,怎么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中,最有名的就是全球定位系统(GPS),这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式,各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道,手机处在外地漫游状态时,其通话费的计算就另有标准,那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站,每个基站覆盖一定的区域,在这个区域内的手机与基站发生通信联系.从而确定其大致位置。
⑤在手机的无线定位系统中,为了避免对移动终端增加额外开销,多采用的是基于网络的定位方案,由多个基站同时接收和检测手机发出的信号,根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数,就需要在基站中安装监测设备,再把这些数据通过计算机处理,从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站,需要一定的时问,根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么,如果通过多个基站进行这种测量,就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高,后来,人们研究出一种方法,可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远,所接收的信号强度越低。这样,通过测量接收信号的场强数据,以及一些相关的参数,就可以估算出手机与基站之问的距离。同时,由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中,无线电波的传播非常复杂,所以.这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波,电磁波到达基站有一定的入射角度,测量入射角度.就会得到一条从发射机到接收机的方向线,手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了.至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度,接收机的天线需要改进,必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话,就需要多种定位技术混合使用,这就是混合定位技术。在混合定位技术中,手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里,可以利用基站密集的优势,利用卫星技术和基站信号混合的方式定位,实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题,但是,随着技术的发展,手机定位技术一定会更好地造福于人们。
(选自《百科知识》)
15.选文说明的中心内容是什么?(1分)
16.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
17.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?(3分)
(四)阅读下面的文章,回答18-22题。(17分)
燕 子
席慕容
初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱了起来:
“长亭外,古道边……”
刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动,并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”
父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。
展开余下试题
前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?
在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:
“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”
怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。
在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
18.通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是“美丽的”?(3分)
19.本文标题是燕子,但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事,这样写有什么作用?请简要回答。(3分)
20.文中“心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤”加点词语表示的含义。(4分)
朦胧的欢喜:_______________________________________________________________________
朦胧的悲伤:________________________________________________________________________
21.从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。(3分)
22.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”,但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的?请简要谈谈。(4分)
月考答案
1.景致 蔫巴 玛瑙 诬蔑(4分)
2.茶-荼 寻-循 穿-川 谱-普(4分0
4. (1)奥斯特洛夫斯基 保尔 《暴风雨所诞生的》(3分)
(2)“钢铁”是信念、意志、毅力的象征,奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。(2分)
5. 这位朋友,乱图乱画是一种不道德行为,也不是爱国的表现,请自觉遵守公民的义务。(3分)
6.国破山河在,城春草木深。 (2分) 7.D(2分)
8.因为诗人感时伤怀,加之久别思乡之苦,即便是站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪,即便听到悦耳的鸟鸣声,也无意倾听,反而会因鸟鸣而惊心。(2分)
9.“连三月”见出战祸之长;“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲人,盼望得到亲人音讯的心情。(3分)
10.B (2分) 11.C(2分)
12.不影响。晏子用这一类词语非常注意分寸,寓刚于柔,使语气变得委婉,既维护了国家的尊严,又不使对方过于难堪,充分体现了晏子高超的语言艺术。(3分)
13.维护了个人和国家的尊严,维护了两国的关系。(2分)
14.①如今凭您秦国的强大,先把十五座城邑割让给赵国,赵国怎么敢留下宝璧而得罪大王呢?(2分)
②最终还是在殿堂上接见相如,完成了大礼让他回国。(2分)
15、手机的无线定位技术(如何用手机来定位)(1分)
16、举例子;具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。(2分)
17、计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。(3分)
18、本文写了以下“美丽的错误”:①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。(2分)
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰,排解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦。(1分)
19.“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同,都属于“美丽的错误”,寄托了深邃的乡愁;(2分)
结构上:作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。(1分)
20.朦胧的欢喜:儿时外婆给自己唱歌,唱到了燕子,此时注视着南国的“燕子”,回想起和故乡亲人在一起的快乐日子,时间虽然久远,但值得回味。(2分)
朦胧的忧伤:注视着南国的“燕子”,燕子寄托了作者浓浓的乡情,心中觉得孤寂和伤感,无法排解。(2分)
21.连用了三个反问句,作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。(3分)
22.生活当中我们应该去面对真相,但“美丽的错误”与人无害,与世无争,这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时,那种强烈的渴望所造成的,用它可以慰藉心灵的遗憾。因此,作者舍不得心中那一只小小的燕子,是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。(4分) (175.165.175.222)
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