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阅读:512  2016-10-26
标签:苏教版 七年级 上册 月考试卷
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七年级语文形成性练习
七年级语文形成性练习(201610)
(总分100分 考试时间150分钟)
温馨寄语:亲爱的同学,你们好!雁去秋来,正是欢乐的收获季节。天高气爽,风轻云淡,一如你此时灿烂的心情。逐渐成熟的你一定会认真读题,规范书写,精彩解答。相信自己,请带着愉快的心情出发,老师期待与你分享你的学习成果!
一、基础知识(20分)
阅读下面的一段话,完成1-3题。(10分)
①通过一个多月的语文学习,使我认识到 A 优秀的文学作品传达着人类的chōng jǐng和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。②在老师的引领下,我cháng yáng 在浩淼的知识海洋里。③阅读优秀的文学作品,亲近文学,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
1.根据拼音写汉字。(4分)
chōng jǐng cháng yáng
2.在横线A处填上正确的标点符号。(2分)
A处的标点是 。
3.语段中有两个句子有语病,请提出修改意见。(4分)
(1)第 句:
(2)第 句:
4.用课文原句填空。(8分)
(1)心中的风雨来了, 。《母亲》
(2)我仍是不灰心的每天的叠着, 。(《纸船》)
(3)这是你至爱的女儿含着泪叠的 , 。(《纸船》)
(4)深红的果儿,和青年说:“ !” (《嫩绿的芽儿》)
(5)已得履,乃曰:“ ”。 。(《郑人买履》)
(6)人曰:“何不试之以足?”曰:“ , 。” (《郑人买履》)
5.学了本册语文第一单元,老师想请学生以“我爱文学”为主题出一期手抄报。请你设计两个
与文学相关的栏目,并写出栏目名称。(2分)
栏目一 栏目二
二、阅读理解(50分)
阅读下面这首诗,完成6-7题。(4分)
纳凉
秦观
携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
【注】胡床,一种可以折叠的轻便坐具。
6.前两句,“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人
的心境。(2分)
7.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣(人生态度)? (2分)

阅读下面的文言文,完成8-12题。(16分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
8.用 / 标出下列句子的朗读停顿(每句标一处)。(2分)
(1)其 剑 自 舟 中 坠 于 水 (2)从 其 所 契 者 入 水 求 之
9.解释下列加点的字。(4分)
(1)遽契其舟 (   ) (2)是吾剑之所从坠 (  )
(3)从其所契者入水求之(  ) (4)不亦惑乎 (   )
10.选出与例句中的“之”用法不相同的一项( )(3分)
例句:从其所契者入水求之
A.而置之其坐 B.是吾剑之所从坠
C.而忘操之 D.何不试之以足
11.翻译句子: (4分)


浏览完整试题(1)其剑自舟中坠于水,遽契其舟。

(2)求剑若此,不亦惑乎?

12.刻舟求剑的楚人真蠢,聪明的你请给他一个忠告吧!(3分)

阅读《安恩和奶牛》选段,完成13-17题 (15分)
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆害羞,也许是故意要吸引更多的人的注意。
②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
③她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣,马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。
④ 那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了,可这是一头很好的牲口,毛色鲜亮,连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的纯粹良种。当然,要是存心找茬的话,那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤,不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的,软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛,曾经有过所有奶牛都有过的生活经历,它产下了小犊,然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料,心甘情愿地把牛奶奉献出来。
13.本文段选自 (国名)作家 的作品,他是 奖的获得者。(3分)
14.第②段文字是什么描写?有什么作用?(4分)

15.第④段中    、 两个动词反映了安恩和母牛的关系亲密。(2分)
16.文章第③、④段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得,有何作用?请分别说明。(4分)


17.作家的创作总是要体现他的思想和感情。这篇小说想告诉读者什么?(2分)

阅读丁立梅的《掌心化雪》一文,回答18~20题(15分)
①那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
②大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
  ③拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”
  ④她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
  ⑤语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
  ⑥教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?
  ⑦很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。
  ⑧改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。
  ⑨奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。
  ⑩在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。
  ○⑾后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”
○12她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。
18.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析。(2分)

19.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖?(3分)

20.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。(4分)

21.在○⑾○12段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?(3分)


展开余下试题
22.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。(3分)

三、作文(30分)
23.人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界,和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福。告别意味着新生。 请你以“告别 ”为题,写一篇记叙文。
要求: (1)完成文章题目;
(2)选取积极有意义的事件来写;
(3)不少于600 字,不出现真实校名、人名;
(4)书写工整规范。
七年级语文形成性练习答题纸(201610)
1.
2. A处的标点是 。
3. (1)第 句:
(2)第 句:
4. (1)
(2)
(3)
(4)
(5) 。
(6) 。
5.
6. “ ”
7.
8. (1)其 剑 自 舟 中 坠 于 水 (2)从 其 所 契 者 入 水 求 之
9. (1) (2) (3) (4)
10. ( )
11.(1)
(2)
12.

13.
14.

15.    、
16.


17.
18.

19.

20.


21.

22.

题目:告别




























600









800





900 (175.165.175.222)
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