淮泗片教育联盟七年级语文教学质量调研测试2016.10
（满分：100分 时间：120分钟）
一 基础知识与运用 (20分)
1．请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正其中的两个错别字。(4分)
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移墨化的。 （《为你打开一扇门》）
注音：缩 潜
改错： 应改为 应改为
2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句的意思。)(4分)
近年来，淮阴区文化建设成果丰硕，全区文化软实力不断增强。①先后在港澳台地区、德国和荷兰成功举办了“漂母杯”、“韩信杯”等母爱文化系列。②母爱文化已传播宣扬到海峡两岸及欧洲，在海内外产生了巨大影响。淮阴文化“走出去”的步伐明显加快。
修改一：
修改二：
3.国庆假期，妈妈骑车带儿子安稳出去玩。车子行到一个十字路口，遇红灯亮起。安稳提醒妈妈：“红灯，不能过。”妈妈一句“没事的”，还想闯过去。如果你是安稳。你会怎么劝说她？（4分）

4．诗、文名句填空。(共8分，每空1分。)
（1）前不见古人， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）嫩绿的芽儿，和青年说： 。（冰心《嫩绿的芽儿》）
（4）青女素娥俱耐冷， 。（李商隐《霜月》）
（5）舟已行矣，而剑不行。求剑若此， ！《刻舟求剑》
（6）人曰：“何不试之以足？ ”曰：“ ，无自信也。”《郑人买履》
（7） ,骚人搁笔费评章。（卢梅坡《雪梅》）（8） ，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）
二、阅读理解(50分)
(一)、阅读《幼时记趣》选段，完成5—8题。（共15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
5.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）明察秋毫（ ） （2）以土砾凸者为邱（ ）

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（3）徐喷以烟（ ） （4）怡然自得（ ）
6.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）故时有物外之趣。

（2）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

7.说说作者为什么会“项为之强”？（2分）

8. 文章写了那几件趣事？反映了作者什么样的童心、童趣？（5分）


（二）阅读《田野上的白发》选段，完成9-12题。（15分）
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
9.文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（4分）
答：
10.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子（3分）
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
答：

11.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。（2分）
答：
12.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（3分）
答：

13．结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。(3分）
答：
（三）阅读《爸爸去哪儿了》一文，回答问题。（20分）
⑴男孩原本是个健康正常的孩子。但是，一场大病夺去了他宝贵的视力，男孩从此失明了，那年，男孩才六岁，正值一个少年最天真烂漫、无忧无虑的年龄，而他却从此只能永远与黑漆漆的世界为伴。
⑵男孩的父母为此不知道哭过了多少个昼夜，但是，事实终归是事实，一切力量都无法挽回孩子的光明了。夫妻俩经过了多少个昼夜的思索后，终于释然了。他们想，既然孩子已经失去了光明，就不能再让孩子失去了快乐。于是，他们挖空心思给孩子找乐儿，最后，还是母亲想到了孩子的心坎里——弹弓！
⑶“对啊！我怎么没有想到……”父亲话说到半截，便呜咽起来，“可是，眼前这情况，让我们孩子怎么玩？他已经完全看不见了……”
⑷“没事啊，亲爱的，别伤心，我们可以慢慢帮他啊。”母亲赶紧笑着把话题绕开。
⑸于是，每到双休日的下午，户外的草坪上总会出现一家三口的身影。

展开余下试题

⑹那是一片绿油油的草坪，男孩就在这样一个充满生机的地方找回了自己的快乐。在母亲的指导下，男孩裹好石籽，拉满了弹弓。前面十米开外的地方就是一个啤酒瓶子，男孩紧握的弹囊一松手，“子弹”就嗖地射了出去。开始，孩子怎么也打不中，所以，不免有一阵大哭大叫，男孩未失明以前，是伙伴们心中公认的“神枪手”，他玩弹弓，几乎是百发百中！但是，男孩没有了视力，连瞄准都要靠母亲帮助。
⑺开始那几天，男孩痛苦极了，幸亏有母亲在旁边开导：“孩子，相信妈妈，你一定能行的！只要你朝着正前方自己心中的目标射击就行了，别考虑太多！”男孩听从了母亲的话，一次、两次、三次，四次——哗啦——男孩欢呼雀跃，他高兴极了，他竟然射中了！“妈妈，我成功了！”孩子激动地说。（A）此刻妈妈的眼中，泪水已经夺眶而出。
⑻从此以后，每逢双休日，男孩总会准时去到草坪上玩弹弓，他的成绩逐渐上升，最重要的是，男孩从此以后，恢复了往日的自信，变得开朗多了！
⑼又逢双休日，男孩的弹弓射击技术越来越高超了，他几乎也恢复了昔日的光彩，能够达到百发百中了！那天下午，男孩拉弓，射击——一口气射碎了20个瓶子。这时候的他突然发觉，每次来玩，都是妈妈陪着他。“妈妈，爸爸去哪儿了？为什么每次都不来陪咱们？”孩子奇怪地问。
⑽（B）男孩的母亲强压住了心中的酸楚，含着泪却不敢哭出声来，她对儿子说：“孩子，爸爸工作忙，所以只能妈妈陪你来了，但是，你的进步爸爸都知道，放心吧！”
⑾“双休日爸爸还要工作吗？”男孩继续追问。
⑿（C）母亲的泪簌簌地从脸上滚落下来，直滴到碧绿的青草上。男孩哪里知道，他每次玩弹弓，父亲都在啊！父亲的任务就是拿着一只锤子，在儿子子弹的正前方配音。
⒀这就是男孩的父亲，他时不时还要忍受男孩射过来的“子弹”的袭击，那可是结结实实的石籽啊！男孩每次拉的都是满弓！他的父亲只能周身穿上了厚厚的棉衣，哪怕是炎热的夏天，头上还要戴上帽子，连头盔都不敢，因为，他生怕异常的击中声音会让自己露馅儿！
⒁这就是我们的父母亲，他们无时无刻不在我们身上播种着至诚至深的爱，有时候，尽管我们看不见，但正是那些看不见的，才是这个世界上最动人的风景！
⒂其实，年轻的生命岁月里，我们每个人都曾经“失明”过，在我们看不见的地方，就站着我们的父母亲，他们在那里为我们引路！
14．本文题为“爸爸去哪儿了”，请根据全文内容，用简洁的语言说说男孩的爸爸到底去哪儿？（4分）

15．结合全文内容，分析加点词语的表达效果。（4分）
那是一片绿油油的草坪，男孩就在这样一个充满生机的地方找回了自己的快乐。

16. 文章画线的（A）（B）（C）三处都描写了母亲的眼泪：。请分别说说母亲的泪包含了哪些复杂的情感。（6分）

17．你如何理解文章最后一段话的含义？这段文字在结构上有什么作用？（6分）

三、作文（30分）
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们感到快乐幸福的“那一刻”。请你以“ 那一刻，我开心极了”为题，写一篇550字左右的记叙文。
要求：①结构清晰，叙事完整，内容充实；②抒发自己的真情实感。
题目：


































淮泗片教育联盟七年级语文教学质量调研测试2016.10
答案：
1.注音：凝 suō 潜 qían
改错： 资 应改为 姿 墨 应改为 默
2.①在句末后加“活动”；②将“传播”、“宣扬”删去一个。
3.文明得体即可。示例：妈妈，闯红灯很危险。遵守交通规则人人有责，大人更要给小孩子做榜样啊。
4.（1）后不见来者。（2）独怆然而涕下。(3) 发展你自己！(4)月中霜里斗婵娟
(5) 不亦惑乎？(6)宁信度（7）梅雪争春未肯降（8）梅须逊雪三分白
5.（1）眼力（2）同“丘”，土山（3）用（4）喜悦的样子
6.（1）所以时常有观察物体本身以外的乐趣。（2）我那时年纪还小，正看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声。
7.因为作者长时间、专注入神观赏“群鹤舞空图”，所以他才“项为之强”。（言之成理即可）
8.（1）观蚊如鹤之趣 （2）神游山林之趣 （3）鞭打蛤蟆之趣。 反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心；观小为大、想象奇特的童趣。（意对即可）
9.（1）母亲深夜敲盆赶鼠（2）母亲跪在田中插秧。
10.运用比喻（对偶、比拟）的修辞手法，写出了母亲的勤劳和无私奉献。（任答对一个修辞得1分，答对相应的分析得1分，作用2分，共3分）
11.为后文的情节发展作铺垫（或推动故事情节的发展）。（2分）
12.突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（答对母亲的辛劳得1分，作者的情感答对1点得1分，答对2点以上得2分，共3分。）
13.吃苦耐劳、坚强、乐观。（答对1点得1分，共3分）
14．爸爸戴着帽子，穿上厚厚的棉衣，在儿子的正前方，无声地（“配音玻璃破碎的声音”）忍受着儿子射来子弹的袭击。（4分）
15．这里写出父母陪儿子玩弹弓的环境美好,充满生机（1分），衬托出一家人在此玩弹弓的快乐心情(2分)，突出表现父母对儿子无私的爱（1分）。
16．（A）处：孩子重新振作起来后，母亲开心的、无比激动的泪水；（B）处：母亲隐瞒儿子又担心儿子知道真相的酸楚的眼泪；（C）处：母亲对孩子爸爸为儿子所做一切感动、理解的泪水。（6分，每处2分）
17．含义：人的一生不可能总是一帆风顺，在成长的过程中，我们总会遇到诸多不如意的事，甚至是挫折和失败的打击（2分），但是我们的父母总是在背后默默的支持我们，激励我们鼓起勇气，战胜困难，获得成功（1分）。
作用：点明主旨，深化主题（2分），表达了对父母之爱的赞美（1分）
18.作文评分标准：
一类卷：30—27分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：26—23分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：22—20分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：19－16分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：15分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。 (60.180.1.75)

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