2016—2017学年度上学期第一次月考(10.13)
七年级语文试卷
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（12分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）。（2分）
A．黄晕（yūn） 静谧（mì） 绽放（zhàn） 淅淅沥沥（xì）
B．莅临（wèi） 绮丽（qí） 蜿蜒（wān） 各得其所（suǒ）
C．憔悴（cuì） 萧瑟（sè） 粗犷（guǎng） 絮絮叨叨（diāo）
D．氛围（fēn） 酝酿（yùn） 棱镜（léng） 咄咄逼人（duō）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A．干涩 贮蓄 陈词滥调 稀稀疏疏
B．端庄 急躁 喜出旺外 谦敬错位
C．澄青 宛转 名族领袖 抖擞精神
D．斧正 高寿 相委而去 翻来复去
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到了很大的触动。
C．为了避免道路拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
5.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）。（2分）
A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B．我市2015年举办的油菜花节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？
D．明天参观秋收起义纪念馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？
6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（2分）（ ）
A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
二、古诗文阅读和积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）
送春
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
7、下面对词的内容理解不正确 的一项是（ ）（2分）
A、落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；
B、“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象。
C、“犹”写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀。
D、“不信”写了东风唤不回来，不想留住美好时光的意思。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、本诗的前两句写景。
B、本诗显示了自信和努力的态度表现了自己顽强进取，执着追求美好未来的坚定的信念和乐观的精神。
C、本诗的后两句抒情。
D、本诗的子规（杜鹃）与以往大部分诗里借喻哀伤，凄切的含义相同，带有比较消极的意义.。

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（二）文言文阅读（10分）
甲文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
乙文：钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yáo)②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
【注】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。
9.解释下列加点词。（4分）
⑴陈太丘与友期行
⑵相委而去
⑶钟毓、钟会少有令誉
⑷卿何以不汗
10.翻译下列句子。（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

11.用甲文原文填空。（2分）
友人发怒的原因是“ ”。表明友人认识到自己错误的一句是“ ”。
12.甲乙两文都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，甲文中元方的聪颖机智主要体现在__________________________________；乙文钟毓、钟会的聪明主要体现在_________________________ 。（2分）
（三）古诗文名句积累（8分）
13.把下面的古诗文补充完整。
（1）些小吾曹州县吏， 。
（2）问渠那得清如许， 。
（3） ，却话巴山夜雨时。
（4）日月之行 。
（5）夕阳西下， 。
（6）我寄愁心与明月， 。
（7）《次北固山下》中叙述新旧事物的交替,表达对未来憧憬,寄寓对未来的希望的诗句是 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读朱自清的《春》选段回答14--19小题。（15分）
①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
14.给选文的四个自然段各拟一个小标题。（2分）
①
②
③
④
15.请你赏析“小草偷偷地从土里钻出来。”（3分）
【这个句子运用了什么修辞手法？ “偷偷地”、“钻”有什么表达效果？】
16.文中写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”有什么表达效果？（2分）
17.作者写春花抓住什么特征来写？写蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（4分）

18.文中画线句子，是从哪个角度来描写的春风的？写出了春风的什么特点？（2分）

19.在第④段中，作者按什么顺序来写？写出了春雨的哪些特点？（2分）
（二）阅读下面短文，回答20-23小题。（15分）
①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。
③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马，十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

展开余下试题

⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。
⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。
⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。
20.请结合文章第②自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。（3分）
21.请从修辞角度，赏析文章第③自然段画线的句子。（3分）
它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
22.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.文章第①自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。
B.文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。
C.文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。
D. 文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。
E. 通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。
23.第⑥自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第⑦自然段在文章中的作用。（5分）
现象：
作用：

四、综合学习与写作（56分）
24.综合性学习（6分）
（1）某校七（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：
我方认为，

（2）请写出《西游记》三个经典故事情节，如【大闹天宫】 ， ， 。(3分)
25.作文（50分）
题目：老师没有批评我
要求：①文中不得出现真实的校名、班名和真实姓名。②卷面整洁、书写工整。③我手写我心，言之有物，有真情实感。④不少于500字。

七年级第一次月考试卷答案
一、（12分）
1.D 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A
二、（22分）
（一）7.D
8.D
（二）9.（1）约定 （2）离开 （3）小时候 （4）出汗
10.（陈太丘的）友人感到十分惭愧，下车拉元方（表示道歉），元方走进家门连头也不回一下。
11.“与人期行，相委而去”；“友人惭，下车引之”。
12.他小小年纪却都能反驳父亲的友人，并指出友人的错误；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语气风趣，诙谐。
（三）13.（1）一枝一叶总关情；（2）为有源头活水来；（3）何当共剪西窗烛；（4）若出其中；（5）断肠人在天涯；（6）随君直到夜郎西；（7）海日生残夜，江春入旧年。
三、（30分）
（一）（15分）
14. ① 春草图 ②春花图 ③春风图 ④春雨图
15.拟人（1分） “偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感受；“钻”字表现了春草破土而出的顽强生命力。这样写赋予小草以生命，富有情趣，惹人喜爱。（2分）
16.作者写这组活动，一方面表现了人们对春草的喜爱；另一方面再现春天到来时，人和自然界焕发出生命的活力。（2分）
17.特征：花朵多，花色艳，花味甜（2分）作用：写蜜蜂闹，蝴蝶飞是从侧面烘托春花的繁茂、鲜艳和花味的香甜。（2分）
18.从触觉角度来描写春风（1分）；写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。（2分）
19.按照由近及远，由景及人的顺序来写；写出了春雨细密、轻盈的特点。（2分）
（二）（15分）
20. ①美丽、优雅； ②旁人而居、小鸟依人； ③给人希望（3分）
21.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了燕子眼睛明亮的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。（3分）
22. B E（4分）
23.现象：燕子越来越少，正从人们的生活中渐渐消失，燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。（2分）
作用：结尾段对燕子越来越少的原因作了分析，随着人类社会的发展，燕子生存的空间被挤占，人与自然和谐相处的情景，也许将成为过去。表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑，深化了主题。(3分)
四（56分）
24. (1)我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
（2）真假美猴王，如意金箍棒，石猴出世，石猴拜师，官封弼马温，大闹天宫，祸起观音院（大闹黑风山），计收猪八戒，大战流沙河，四圣试禅心，偷吃人参果，三打白骨精，夺宝莲花洞，大战红孩儿，车迟国斗法（降三怪），趣经女儿国，真假美猴王，三调芭蕉扇，盘丝洞斗妖，天竺收玉兔等等
25. 略（50分） (211.100.46.59)

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