阜宁县实验初中2015年秋学期初二学情调研
语 文 试 卷
注意事项：
1、本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。
2、本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3、答题前，务必将自己的姓名、准考证号填在试卷及答题卡指定位置上。
一、积累与运用。（30分）
1、古诗文名句、文化常识填空。（每空1分）（10分）
⑴落霞与孤鹜齐飞，_________________。(王勃《滕王阁序》)
⑵荡胸生曾云，_________________。 (杜甫《望岳》)
⑶江南好，_____________________。（白居易《忆江南》
⑷不畏浮云遮望眼，_________________ 。（王安石《登飞来峰》）
⑸“元丰六年十月十二日”中的“元丰”是我国古代的“ __________纪年法”，而“己亥杂诗”中的“己亥”则是我国古代的“_______纪年法”。
⑹柳宗元的《小石潭记》的主旨句是：“ ， 。”
⑺《望岳》中“ ， 。”一句，暗用孔子“登泰山而小天下”的典故，是全诗的主旨，是杜甫积极进取的人生观的生动写照。
2、阅读下面一段话，完成后面各题。（5分）
向黑暗深遂的土地探寻，你理想的根基变得坚如磐石；与暴虐（ ）的狂风搏斗，你的品格变得刚韧倔强（ ）；从阳光雨露中jí取（ ）精华，你生命绽放的光彩愈益xuàn（ ）烂夺目。
（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（4分）
暴虐（ ） 倔强（ ） jí取（ ） xuàn（ ）烂
（2）找出文段中的一个错别字，并订正。（1分） ________改为 ________
3、下列句中加点的成语使用错误的一项是 （ ）（3分）
A．张老师对同学们的默写要求十分严格，达到了吹毛求疵的地步。
B．春天到了,杜鹃花开得如火如荼,把这个城市点缀得更加美丽.。
C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D．小孩做事时应勤于表扬；求全责备，会伤害孩子的自信心，不利于健康成长。
4、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一公斤蜜，大约需要采集50万朵左右花的花粉。
B．这天夜里，我睡得很香，梦中又见到了故乡的山水，闻到了母亲的饭香。
C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满校成为我们的校园特色。
D．住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。
5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 （ ）（3分）
我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。________。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。
①读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适
②翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室
③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人
④如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。
⑤而且可以经常去，时刻去
A．①③②⑤④ B．①②③⑤④ C．③①②⑤④ D．③②⑤④①
6、名著阅读。(6分)
（1）阅读下面的文字，完成文后题目。（3分）
院坝里，空荡荡地，渺无人影。
隔了一阵，才看见，一个疯疯癫癫的老头，无声无息地在院子里出现了。他的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸庞，只露出一对滞涩的眼睛。他糊里糊涂地沿着院坝，用一双枯黑的脚板，机械地神经质地独自跑步……也许，这个人就是老大哥说过的，那个老疯子？ 又隔了一阵，才看见，几个骨瘦如柴的人，赤着脚，慢吞吞地也到院子里来了。他们似乎只会按照迂缓的习惯动作，缓缓地散步，眼神灰暗而迟滞，没有人讲话，也没有人张望。

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他们很少抬头上望，最多，只用冷冷的目光，微扫一下楼上新来的人。像根本没有发现刘思扬似的。只有一个稍微年轻点的，提了个瓦盆，在给那几株小树洒水，仿佛无意之间，多看了刘思扬一眼，但也只是多看一眼，再没有更多的表示。
（节选自《红岩》第19章）
①“他的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密”中的他是_______________。（1分）
② 结合具体情节，说说他变“疯”的目的是什么？ （2分）
____________________________________________________________________
⑵小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是___________，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是__________，由煤少渣多的小煤窑改造而成。（2分）
⑶“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。”这句话是小说《红岩》中的坚强的革命者_______说的。（1分）
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下面这首诗，完成7—8两题。（4分）
钱塘湖春行 （唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、赏析这首诗颔联的妙处。（2分）
_______________________________________________________________________
8、这首诗以“_____”为线索，表达了作者_________________________的情感。（2分）
（二）阅读下面的短文，完成9—12题。（13分）
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
9、解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）心乐之 （ ） （2）犬牙差互 （ ）
（3）月色入户 （ ） （4）念无与乐者（ ）
10、翻译下面两个句子。（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
译文：__________________________（《小石潭记》）
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文：__________________________________________
11、选文第二自然段写出了景物的什么特点？从修辞的角度赏析这一段的妙处。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.本文表现了作者怎样的情感？（2分）
_______________________________________________________________________
（三）阅读下面语段，完成13-15题。（7分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 （选自《苏州园林》）
13.这段文字的说明顺序是 。（1分）
14．“这就一年四季不感到寂寞”一句中“寂寞”是什么意思？这一句有什么表达作用。（3分）

15．指出文中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。（3分）
说明方法：
作用：
（四）、阅读《永远的蝴蝶》，完成16--20题。（16分）
永远的蝴蝶 （台湾）陈启佑
⑴那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
⑵樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
⑶“谁叫我们只带一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
⑷樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地走向马路。
⑸随着一阵尖锐的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。
⑹虽然是春天，好象已是深秋了。
⑺她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要让我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
⑻为什么呢？只带一把雨伞？
⑼然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
⑽“妈：我打算在下个月和樱子结婚 。”
16．用简洁的语言概括小说的主要内容。(2分)

17．文题“永远的蝴蝶”的内涵是什么？（4分）


18．小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是什么？（3分）


19．联系全文，说一说下面句子的深刻含义。（4分）
①樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地走向马路。
②然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。

展开余下试题

20．小说直到作品的结尾处才告诉读者信的内容，这样处理有什么用意？（3分）


三、写作。（50分）
21．以“读书让生活更美好”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
阜宁县实验初中2015年秋学期初二学情调研
语 文 答 题 纸
一、积累与运用（30分）
1．（10分，每空1分）
⑴_________________________________ ⑵_________________________________
⑶_________________________________ ⑷_________________________________
⑸______________ _______________
⑹________________________ ________________________
⑺________________________ ________________________
2．（5分）
（1）（4分）
暴虐（ ） 倔强（ ） jí取（ ） xuàn（ ）烂
（2）（1分） ________改为 ________
3、（3分）（ ） 4、（3分）（ ） 5．（3分）（ ）
6、(6分)⑴（3分）
①_______________________ （1分）
②（2分）__________________________________________________________
⑵（2分）__________________ __________________
⑶（1分）_______________
二、阅读理解。（40分）
（一）（4分）
7、（2分）___________________________________________________________
8、（2分）________________ _________________________
（二）（13分）
9、（4分）（1）心乐之 （ ） （2）犬牙差互 （ ）
（3）月色入户 （ ） （4）念无与乐者（ ）
10、（4分）
（1）译文：__________________________________________________________
（2）译文：__________________________________________________________
11、（3分）______________________________________________________________
________________________________________________________________________
12.（2分）_______________________________________________________________
（三）（7分）
13.（1分）________________________________
14．（3分）_______________________________________________________________
15．（3分）
说明方法：________________________________
作用： （四）、（16分）
16． (2分)
17．（4分）

18．（3分）

19．（4分）

20．（3分）

三、写作。（50分）
21．以“读书让生活更美好”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
题目：_____________________





























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初二年级语文调研试题参考答案
一、（30分）
1（每空1分）（10分）
⑴秋水共长天一色 ⑵决眦入归鸟 ⑶风景旧曾谙 ⑷自缘身在最高层
⑸皇帝年号、干支或天干地支。 ⑹凄神寒骨、悄怆幽邃 ⑺会当凌绝顶，一览众山小。
2、（5分）（4分nüè jué 汲 绚 （1分）遂改为邃
3（2分）A 4（2分）B 5（2分） D
6 (6分)（1）（3分）
①（1分）华子良 ② （2分）受罗世文同志的指示，在敌人的心脏里潜伏下来。
⑵（2分）白公馆、渣滓洞。 ⑶（1分）江姐或江雪琴
二、（40分）（一）（5分）
7、（2分）从动物的角度，运用“争”、“啄”等富有表现力的动词生动形象的写出西湖早春的蓬勃的生机和活力。
8、（3分）行、对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
（二）（14分）
9（4分）（1）以……为乐（2）互相交错（3）门（4）想到 10略
11（4分）月色皎洁或清澈透明；运用比喻的修辞手法，将“月色”比作“水”、“竹柏影”比作“水中藻荇”，生动形象地写出月色之特点。
12（2分）赏月的欣喜、谪居的落寞、随缘自适、自我派遣的豁达与乐观。或：在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
（三）（8分）
13.（1分）从总到分的逻辑顺序 或从概括到具体的逻辑顺序
14．（3分）单调 （1分）运用拟人化的写法，形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致，（1分）同时也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。（1分）
15. （4分）说明方法：举例子、打比方（2分）作用：通过具体的实际例子，把“藤萝盘曲嶙峋的枝干”比成“一幅好画”，生动形象地说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。（2分）
（四）（17分）
16、即将做新娘的樱子帮“我”到街对面寄信，不幸遇车祸而亡的故事。(2分)
17、要点：把樱子比喻成蝴蝶，一是樱子被撞飞的时候，好象一只夜晚的蝴蝶。二是蝴蝶是美的象征，樱子如蝴蝶一样温柔、美丽；三是樱子的生命像蝴蝶那么短暂，暗示生命的脆弱与不堪一击。但它将永远活在“我”的心里。（答对一点2分，两点给全分，共4分）
18、雨是全文的线索，贯穿全文始终；雨推动情节的发展（雨是悲剧的起因）；雨是泪水和痛苦的象征；雨使全文笼罩阴冷凄凉的氛围。（每点1分，答对三点得3分）
19、小说两次写到樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，一实一虚，前后照应，使表达更紧凑醒目。突出了樱子美丽清纯的形象，（2分）也表达了“我”对樱子永不磨灭的爱。（2分）（共4分）
20、要点：最后交代给母亲信的内容，貌似无心，实则有意，将喜与悲的对照从容道来，这样巧妙的构思，加重了小说的悲剧色彩，又照应了前文，可谓匠心独运。（3分，意对即可）
三、写作。（50分）21．以“读书让生活更美好”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）字数不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 (60.180.4.65)

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