德化县2016年秋七年语文第四单元练习一
一、积累与运用（27分）
1.阅读文段，完成下面各题。（10分）
这是一个很可爱的大花园，_____了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出_____的团团花朵，秋天里则结下_____果实。qī息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，每当这时，嬉戏中的孩子们会停下来侧耳_____鸟儿的鸣唱，并相互高声喊着：“我们多么快乐啊□”
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
①qī_______息 ②嬉戏（ ）
（2）在文中横线上填入词语正确的一项是（ ）（3分）
A．铺满 粉嫩嫩 硕果 倾听 B.长满 粉扑扑 累累 聆听
C．长满 粉扑扑 硕果 倾听 D.铺满 粉嫩嫩 累累 聆听
（3）在文中□填入标点符号。□（2分）
（4）指出原文中画线句子所使用的修辞手法及表达效果。（3分）
_______________________________________________________________________________
2.下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来（3分）
①孩童时期是一个人开发心智的最佳年龄段。②若能在这一阶段养成良好的读书兴趣，这必将会对孩子产生深远的影响。
第 句；改为 _______________________________________ 。24
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）4
白露过后，秋天的夜晚，山里的凉气随着时令日渐加重，夜雾也氤氲起来。身上感觉有丝丝凉气抚摸， 。 ， 。它们真是了不起的动物，一生短暂，却生活得欢天喜地。b
①秋蝉在随风摇曳的竹林或者银杏树上努力地应和着P
②耳朵里却是虫鸟碎语的声音r
③秋后的蛐蛐，借着光洁的星辉，欢唱不停q
A.①③② B．②①③ C．②③① D．②③①0
4.下列各项中表述有误的一项是（ ）（3分）M
A．严文井，原名严文锦。湖北武昌人。中国当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。3
B．米切尔•恩德，德国作家，他的成名作《小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯》，荣获了1961年德意志青少年图书奖。代表作品有《毛毛》、《永远讲不完的故事》等。K
C．安徒生，丹麦著名的童话作家，是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《白雪公主》、《灰姑娘》等。M
D．王尔德，英国小说家、剧作家、诗人。是英国最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。其童话有《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《巨人和孩子》等。3
5.按课文提示填空。（8分）+
本单元童话，形象鲜明。《皇帝的新装》中的小孩因____________，戳穿了骗局；《犟龟》中乌龟因____________，参加了狮王婚礼；《巨人和孩子》中的巨人因____________，让他重新找回了花园的春天；《小溪流的歌》中的小溪流因____________，最终汇入大海。B
二、阅读理解（63分）2
（一）阅读《皇帝的新装》（选段），按要求完成问题。（21分）F
皇帝带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子！这是外衣！”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”d

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“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也没有看见，因为什么东西也没有。q
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”M
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。u
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”K
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。2
“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。g
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。=
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。=
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
6.用简要的语言概括选文的主要内容。（3分）

7.文中“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”一句揭示了怎样的社会现实？（3分）

8.“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里应该怎样理解？（4分）

9.结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人。（5分）

_______________________________________________________________________________10. 结合课文，理解下面句子中加点词语的含义（6分）
（1）皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。（3分）
_______________________________________________________________________________（2）因此他摆出一副更骄傲的神气。（3分）
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（二）阅读下文，完成问题。（21分）
小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”
“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但小乌龟想，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
小乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
“很遗憾，我的决定是不可改变的。”小乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了小乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
小乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”
就这样，小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”
“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
11.选文中陆续出场了一些小动物劝阻小乌龟，具体有哪些小动物？作者这样安排情节有什么意图？（4分）
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12. “它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”你怎么理解乌龟的这种“幸福”呢？（2分）
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13.“我的决定是不可改变的”本文反复出现这个句子有什么作用？（3分）
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14. 结尾部分，小乌龟说：“ 我一直说，我会准时赶到的！”表现了它怎样的精神？在文中有哪些具体表现？（4分）
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15.你知道哪些与战胜各种艰难险阻、认准目标坚持到底有关的故事和名言警句，请各写两个。（4分）
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16.读完这篇文章后，你受到什么启示？请结合原文和自己的生活实际简要谈谈。（4分）
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（二）阅读下文，完成下面问题。（21分）
熊与花栗鼠
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很久以前，动物们就会开口讲话了。一天，一只高大而强壮的熊正沿着森林漫步。它边走边用爪子翻转一根根粗壮的原木，非常自信地说：“我什么都可以做到！”

展开余下试题

“是真的吗？”一个细小的声音说。熊向下观瞧，有一只花栗鼠正从地面的一个洞穴里仰望着它。
“当然。”熊又翻转过一根粗壮的原木，“瞧，我多轻松。我是所有动物中最强大的。”
“那你能阻止清晨的太阳升起吗？”花栗鼠笑着问。
熊说：“我相信自己能阻止太阳升起。”
“你确定吗？”花栗鼠又问。
“我确定。”熊答，“明天清晨太阳将不会升起。我——最伟大的熊就这样说定了！”于是，熊坐下来面朝东方开始等待。
然而，太阳还是如往常一样升起来。熊非常不悦。花栗鼠却从洞穴中一跃而出，飞快地绕着圈跑，边跑边唱这首歌：“太阳升起来了，太阳比熊厉害，熊生气了……”
花栗鼠兴奋极了，边唱边笑，直到精疲力竭地仰面倒在地上。看着花栗鼠得意忘形的样子，熊蓦然生出一股恼意。熊瞬间探出爪子，一把将花栗鼠按在地上。
“我也许无法阻止太阳升起，”熊狂吼，“但你也决不会再看到太阳升起！”
“啊，熊。”惊骇万分的花栗鼠急促地说，“我该死。但你吃掉我之前，请让我对造物主说临终祷词。”
“快说你的祷词。”熊又吼，“你的时间不多了！”
“噢，熊。”花栗鼠痛苦地说，“你如此用力地将我按在下面，我都无法呼吸，又怎么能说临终祷词呢？你可不可以将爪子抬起一点点？”
熊咆哮着，不耐烦地抬起了爪子，但仅抬起了一点点。尽管是一点点，却已经足够了。花栗鼠扭动着身子逃脱，一眨眼，就飞快地窜入洞穴。熊大惊，急忙向花栗鼠抓去，却没能抓住。在花栗鼠逃脱的一瞬，熊锋利的爪尖却硬生生地在其脊背上划出三道深深的伤痕。直到今天，所有花栗鼠的脊背上依然有三道深深的伤痕。
17.花栗鼠脊背上的三道伤痕是怎样留下的？请简要概括。（3分）
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19.选文中的画线语句运用了哪两种描写方法？有什么作用?（4分）
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20.概括熊和花栗鼠各自的性格特点。（6分）
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21.读了这篇童话，你有怎样的感悟？（4分）
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三、写作（60分）
22.以下面的文字为开头，续写一篇童话。要求：题目自拟，字数不少于550字。
我是一只生活在大草原上的快乐的小仓鼠……
参考答案
一、积累与运用（27分）
1．（1）栖；xī（2分）（2）B（3分）（3）！（4）运用比喻的修辞手法，把鲜花比作星星，生动形象地写出鲜花之多、之美，也暗示文章主题。（3分）
2．②；若能在这一阶段养成良好的读书习惯，这必将会对孩子产生深远的影响。（3分）
3．D （3分）
4. C （3分）
5.示例：天真烂漫；认定目标，坚持到底；真诚而富有爱心；抵制诱惑，奔流不息（8分）
二、阅读理解（63分）6346561
（一）（21分）
6.皇帝穿上新衣开始游行，小孩一语道破天机，皇帝依旧游行到底。（3分）
7.这句话揭示了当时虚伪，不敢说真话的社会现实。（3分）
8.“天真”的原意是“心地单纯，性格直率”； 文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。（4分）
9.选文中的皇帝是一个虚伪愚蠢、自欺欺人、昏庸无能的人。心理描写：“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的” “我必须把这游行大典举行完毕。”神态描写：“他摆出一副更骄傲的神气。”（5分）
10. （1）发抖表明皇帝内心空虚和恐慌，所以他“发抖”。 “似乎”写出了皇帝虽意识到上了当，但仍没有觉悟。 （2）这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。（6分）
（二）（21分）
11.蜗牛，壁虎，乌鸦。衬托小乌龟坚持不懈的精神。（4分）
12.既为看到庆典而幸福，又为准时赶到而幸福。（2分）
13.强调了小乌龟“犟”的性格，表现小乌龟认准目标，坚持不懈，排除万难的可贵的精神品质，突出主题。（3分）
14. （1）表现了它坚定的信心。（2分）（2）表现在A想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。B、乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。C。只要一步一步坚持走，就一定会到的。D。越过种种障碍，日夜不停地赶路。（2分）（能写出两点即可）
15.故事：示例：愚公移山、夸父逐日 ；名言：下定决心 排除万难，争取更大的胜利；最困难之时，就是离成功不远之日。 （4分）
16.示例：想要成功，树立目标，坚定不移，排除万难。乌龟最终能参加了狮王婚礼，就是因为它认准目标，坚持到底。在我们的生活中、学习中，也会遇到这样那样的困难，面对困难，我们要有坚定的信念，坚持不懈就会成功。（4分）
（三）（21分）
17. （3分）示例：花栗鼠恶意嘲弄熊无法阻止太阳升起，遭到熊的报复，在逃跑时被熊爪在脊背上划出了三道伤痕。
19. （4分）运用动作描写、语言描写，生动形象写出了花栗鼠看到熊不能阻止太阳升起而高兴得得意忘形。
20. （6分）熊：自信而狂妄，愚蠢。 花栗鼠：聪明，狡猾，喜欢玩弄他人。
21. （4分）示例一：在生活中，不要恶意地去嘲讽别人，否则不仅会伤害他人，也有可能伤害到自己。示例二：在生活中，每个人都应该有一颗善良、敦厚之心，不因以自己的优越感去嘲弄他人的窘迫。
三、写作（60分）
22.略 (60.180.4.65)

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