2016学年第一学期“温州市十校联合体”高一期中考试
语文试题
考生须知：
1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分150分，考试时间150分钟。
2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3．选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。
4．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A.遒（qiú）劲 颓圮 （pǐ） 回旋（xuàn） 响遏（è）行云
B.慰藉（jiè） 流岚（lán） 睿（ruì）智 独出机杼（zhù）
C.跫（qiónɡ）音 黏（nián）合 憧（chōnɡ）憬 锲（qì）而不舍
D.眷（juàn）属 时髦（máo） 矫（jiāo）饰 望洋兴（xīnɡ）叹
2.下列句中，没有错别字的一项是
A.最重要的是准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神，只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才具有震憾人心的力量。
B.秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行。
C.认真揣摹《前方》这篇文章，我们看到作者在指出人的悲剧性存在后，描绘了一幅想象的画面，极大地增强了议论的形象感。
D.在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是
A.这个才11岁的小学生，在本届世界钢琴大赛中演奏的乐曲犹如高山流水，美妙动人，受到评委的一致好评。
B.妈妈从云南回来给我带的礼物是一块有几个小孔的玲珑剔透的彩色石头，它能在光亮中闪闪发亮，太美丽啦。
C.你会亲眼见到并确信，作为民族的最坚韧的纽带和民族精神的支柱与基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。
D.几个大学生村官认为基层工作必须慢慢来，不能急于求成，有了打太极拳的功夫，才能同群众关系融洽
4.下列各句中没有语病的一项是
A.虽然我们的主管部门不断加大对食品全生产的监察和处理违规违法事件，但是仍有一些利欲熏心者铤而走险，酿成令人痛心的惨剧。
B.在杭州举办的G20峰会让世界人民看到，国与国之间经济领域的交流越来越密切，只有加强合作，增进了解，世界经济才能共同繁荣。
C.中国国家男子足球队毫无疑问再次成为输家，他们在“福地”西安负于“战乱国”叙利亚，给身处国庆长假尾巴里的国人又添了一堵。
D. 包机不必经停港澳等第三地，在各飞航点之间直接对飞，以增加乘客安全系数，减少劳顿之苦，减少给航空公司另加的额外费用。
5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天， 。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。
A. 映日红花，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了
B. 红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了
C. 红花映日，几乎连水面都看不到了，一个不算小的池塘被塞得满而又满

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D. 映日红花，几乎连水面都看不到了，一个不算小的池塘被塞得满而又满
6. 仿照下面最后一句话的格式，在横线上写出恰当的句子。（4分）
一块璞玉， ；
一粒种子， ；
一个青年，如果没有砥砺进取，就会无德无才地在社会中虚度年华。
7.阅读以下新闻材料，根据要求回答问题。（5分）
看着身边的同学还在为学校主办的毕业生供需见面会准备简历，中山大学研究生小施备感轻松，因为她终于如愿以偿地拿到了广东一家食品集团公司的录用通知书。
录用小施的这家食品集团公司拥有100多家猪肉连锁店。和其他29名被录用的研究生一样，在接下来的几天里，小施要到这些门店里卖肉。据该公司透露，这一职位，吸引了包括中山大学、华南理工大学等在内的1500多名应届硕士研究生竞聘。
作为“猪肉大王”的该公司董事长陈生，现在已经是第二次成为媒体关注的热点人物。早在一年前，他就以“北大才子卖猪肉”的新鲜事引起媒体关注。
（1）请概括这则新闻的主要内容。（18个字内）（2分）

（2）对硕士研究生的竞聘行为，你如果赞成的话，请谈谈你的理由。（3分）

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
科学发展不平衡规律还有一个重要表现 ，就是自然科学内部各门学科在发展中也是不平衡的。有的学科出现得早，或发展得快，另一些学科则出现得晚，或发展得慢；有的学科对其他学科的影响和作用大些，另一些学科的影响则小些。这种不平衡，从古代自然科学产生以来就一直存在着。在古代，首先发展起来的是天文学，其次是数学和力学。现在学科门类越来越多，已发展到2000多门学科。在许许多多的学科中，发展同样是不平衡的，不可能齐头并进。这种不平衡性，是由社会生产实践的需要和科学内部各种矛盾相互作用决定的。在科学发展不平衡运动中，一定时期内总会出现一门或几门学科发展迅速，并居于主导地位，作为带头学科，由于它的存在和发展，积极地影响和带动着其他学科向前发展。
前苏联学者凯德洛夫对带头学科及其更替进行过多方面研究。他认为近代自然科学产生以来，已经有过4次带头学科的更替。17世纪到18世纪的200年内，力学成了带头学科。由于当时工业的发展，向科学提出了许多机械力学方面的问题，于是力学发展迅速，最后由牛顿建立了包括运动三定律在内的经典力学体系，它深刻地影响和带动着其他学科的形成和发展，并在人们的世界观上打下了机械论的印记。到了19世纪，带头学科已不是某一门，而是让位于化学、物理、生物相关联的一组学科。由于资本主义产业革命的推动，这时自然科学由收集材料阶段进入整理材料阶段，各门自然科学获得了迅速发展。特别是化学上人工首次合成尿素和元素周期律的发现，物理上能量守恒与转化定律的发现和法拉第——麦克斯韦电磁理论的建立，生物学上细胞学说和生物进化论的发现，极大地影响和带动了其他学科的发展，并为辩证唯物主义自然观的建立奠定了自然科学基础。20世纪前50年，微观物理学成为带头学科，是由于在19世纪末，放射性元素和电子的发现，打破了原子不可分割的陈腐观念，揭开了物理学史上的一场伟大革命。相对论和量子论的建立，把人类的认识由宏观低速领域推进到微观高速领域。微观物理学的进步，对其他科学产生了深刻的变化。20世纪50年代以后，又重现出现了一组带头学科，包括控制论、空间科学、高分子化学。近年来，国外一些学者预测，在最近的将来分子生物学将成为推动科学进一步发展的新的带头学科。
目前，国际上科研经费、科研重点和科研后备力量的培养正逐步向生物科学方向转移。生物科学上的发展和突破，将对现代科学及人类自身的发展起着重大的影响。
从自然科学发展历史来看，带头学科不是一成不变的，而是处在不断更替中。当一门学科完成了它的带头作用后，便让位给其他一组学科。新的带头学科，取代原有的带头学科，新旧带头学科如此不断交替，推动着科学向前发展。
与带头学科问题相联系，各个国家在发展本国科学技术事业中，要根据本国的实情，选择适当的学科为重点，以带动全局。
8.对文中“带头学科”含义的理解，恰当的一项是
A.是能够打破科学发展平衡并积极影响带动着其他学科发展的学科。
B.是在自然科学发展不平衡运动中的一定时期居于主导地位的学科。
C.是出现得最早且能为辩证唯物主义自然观的建立作出贡献的学科。
D.是能够把人类的认识由宏观低速领域推进到微观高速领域的学科。
9. 下列说法不符合原文意思的一项是
A. 多门自然学科的发展同样不可能齐头并进的原因是社会生产实践的需要和科学内部各种矛盾的相互作用。
B.学者凯德洛夫认为已经有过的4项带头学科的更替序列，按照顺序的最后两项是微观物理学和控制论等。
C.只要科研经费和科研后备力量的不断投入，新的带头学科就能取代原有带头学科并起到带动全局的作用。
D.一个国家如果在发展本国科学技术事业时，没有适当的学科作为带头学科，就不会有利于科学向前发展。
10.请概括本文的主要观点。（3分）（40字内）

（二）阅读下面的文字，完成11——15题。（20分）
魂归草原
余 凡
一只野狼从遥远的天际来到这里，奔驰在神秘的茫茫草原，缺氧使它急促地喘息，以至整个身体都变成了弓形。然而，远方的召唤使它充满活力，它奔跑着，随着草地的起伏。
它记得昨日波光浩渺的天湖，湖边洁白的沙土像漂浮在云端的哈达，听到了斑头雁委婉的鸣啼。天湖平静地躺在草地与沙丘之中——像玉女。清澈的湖水像是她纯真的双眸，微风吹拂，细波拍岸，发出轻轻的啪啪声，那是她的心跳，它嗅到了她母亲的芳香。整整一夜，它依偎在她的身边，听她讲述着漫长而遥远的故事——讲着青藏、讲着雪山、讲着草原、讲着这里的生灵……
第二天的行程是在梦幻、向往和神秘之中开始的，是草原百灵鸟作为它的向导，引它走进了一望无际的草原。满地的野花装点着它，紫的、黄的、粉红的、钴蓝的……不高的青草绿得让它难以置信，在完全清澈的空气中，这些草和花像彩色玻璃一样透明、鲜艳；稍远处，田鼠忙着筑巢，黄羊和野驴休闲地啃着嫩草，苍鹰则像岩石一样站在高处……野狼第一次在真正意义上认识了草原。

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远处的山则时而躲进云雾，时而又露出峥嵘，随着风、随着光，随着草原的气息它们变幻着自身的颜色，一会儿呈深蓝色、一会儿又化为华贵的金黄……而山顶却始终埋在云雾之中，使得天地融为一体。这情景到底是梦幻还是现实！
云是草原的侍者，它们忙碌着一会儿给草原以滋润、一会儿用自己的身躯抵挡住灼热的阳光；同时，它们又是调皮的孩子，它们一会儿消失得无影无踪、一会儿又携冰带雪、胡乱地将它们撒向草原；草原是他们最好的游戏场、而大地就像是母亲，任他们怎样打闹翻腾，宽厚的母亲总是坦然地接受这一切，默默无语。
野狼看见了星星般散落在草原的羊群，看见了长着犀利牴角的牦牛，看见了毡房，看见了彪悍的牧人，看见了姑娘的微笑，并听到了他们悠远的歌声。出于动物的本能，野狼向着他们靠去，它想变成一只牧羊犬，在牧人的毡房里共同分享一杯奶茶、一块牛肉，也共同分享那歌声、那欢乐。然而它又意识到自己毕竟与他们不是同类，不是牧羊犬，它不属于他们，它只能属于自然；于是，野狼善意的穿过羊群，向更远的地方奔去。
远方聚集了乌云，而且越聚越多，越聚越浓，夹杂了低沉的轰鸣和闪电——地平线模糊了，看来一场雷雨必将来临……然而，草原实在太大了，这硕大一片乌云与这广阔的草原相比也显得渺小，就在这雷电交加的乌云背后，斜阳依旧把它的橙黄色余辉一片一片地撒向草原，使得这片圣土斑驳陆离异常美丽。
野狼扬起头，对着草原长嗥，对着远山长嗥着，它感到了远山的呼唤、感到了生命的呼唤，母亲的呼唤……这是他有生以来第一次感到了灵魂的洗涤和净化，昔日争斗的野性逐渐归于平和。
野狼长嗥着，这长嗥逐渐融于佛堂中匍匐在酥油灯光环中的阿卡们颂经的行列，嗡嗡地化为草原的最后一缕炊烟。野狼在暮霭中始终奔跑着、思索着。最后与草原天籁融为一体……
它是幸福的。因为它找到了那颗灵魂的归宿，它属于这块土地。
（选自1999年11月《延河》杂志，有删改）
11．如果将标题中的“魂”改为“狼”字，其含义有什么不同？（3分）

12．从运用修辞手法的角度，赏析文中画波浪线的句子。（4分）

13．请概括狼在第二天的行程里见到的哪些景象。（3分）

14．结合全文，解说两个“第一次”的含义。（4分）

15.结合全文，请简要分析“野狼”这一形象。（6分）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
鲁恭字仲康，扶风平陵人也。父某，建武初，为武陵太守，卒官。时恭年十二，弟丕七岁，昼夜号踊不绝声，郡中赙赠无所受，乃归服丧，礼过成人，乡里奇之。十五，与母及丕俱居太学，习《鲁诗》，闭户讲诵，绝人闲事，兄弟俱为诸儒所称，学士争归之。
太尉赵慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕。郡数以礼请，谢不肯应，母强遣之，恭不得已而西，因留新丰教授。
待诏公车，拜中牟令。恭专以德化为理，不任刑罚。讼人许伯等争田，累守令不能决，恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让。亭长纵人借牛而不肯还之，牛主讼于恭。恭召亭长，敕令归牛者再三，犹不从。恭叹曰：“是教化不行也。”欲解印绶去。掾史涕泣共留之，亭长乃惭悔，还牛，诣狱受罪，恭贳不问。于是吏人信服。建初七年，郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟。河南尹袁安闻之，疑其不实，使仁恕掾肥亲①往廉之。恭随行阡陌，俱坐桑下，有雉过，止其傍。傍有童儿，亲曰：“儿何不捕之？”儿言：“雉方将雏。”亲瞿然而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政迹耳。今虫不犯境，此一异也；化及鸟兽，此二异也；竖子有仁心，此三异也。久留，徒扰贤者耳。”还府，具以状白安。
其后拜为《鲁诗》博士，由是家法学者日盛。迁侍中，数召宴见，问以得失，赏赐恩礼宠异焉。迁乐安相。
恭在公位，选辟高第，至列卿郡守者数十人。而其耆旧大姓，或不蒙荐举，至有怨望者。恭闻之，曰：“学之不讲，是吾忧也。诸生不有乡举者乎？”终无所言。恭性谦退奏议依经潜有补益然终不自显故不以刚直为称三年以老病策罢。年八十一，卒于家。
（节选自《后汉书・鲁恭传》）
　　[注]①仁恕掾：官名；肥亲，人名。
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．恭不得已而西 西：向西面
B．不任刑罚 任：用
C．恭贳不问 贳：赦免
D．选辟高第 辟：征召
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．郡数以礼请 具以状白安
B．恭为平理曲直 其为惑也终不解矣
C．牛主讼于恭 不拘于时
D．亲瞿然而起 吾尝跂而望矣
18.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．文章开头写鲁恭和弟弟小时候的事情，在办理父亲丧事中的表现，让乡里人称奇，之后兄弟俩专心学习，在学之士都争着归附他们。
B．鲁恭担任中牟令时，多次下令让亭长归还纵人所借之牛没有效果；在鲁恭将要辞官和同僚们共同挽留的压力下，亭长才还牛诣狱受罪。
C．文章善于运用叙述和描写等方式写人物，如写肥亲与童儿对话的文字以及肥亲的神情语言，语言简洁，描述生动，能表现人物的个性特点。
D．文章用多个实例表现鲁恭行政重视道德教化，同时还写到他在主持举荐人才的工作中，能做到以才学取人，并勉励没有被举荐者努力学习。
19．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕。（3分）

（2）迁侍中，数召宴见，问以得失，赏赐恩礼宠异焉。（4分）

20.用“/”给下面的文段断句。（3分）
恭 性 谦 退 奏 议 依 经 潜 有 补 益 然 终 不 自 显 故 不 以 刚 直 为 称 三 年 以 老 病 策 罢
（二）阅读下面的诗歌，解答21—22题。（6分）
菩萨蛮•北固题壁
[清]郭 麐
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？
21.最后一句加点的“侬”字称代的是 ，“侬也替江愁”中“愁”的原因是 。（2分）

22.词中的两个“欲”字和一个“笑”字好在哪里？（4分）

(三)阅读下面的文字，完成23—24题。（6分）
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
23.解释加点的意思。（3分）
（1）师： ；之： ；攻：
24.分析本段文字运用的主要论证方法。(3分)

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（四）古诗文默写。（6分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）鹰击长空， ， 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2） ， ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（3）蟹六跪而二螯， ， 。（荀子《劝学》）
（4）吾师道也， ？……道之所存， 。（韩愈《师说》）
（5）巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！（韩愈《师说》）
四．作文（60分）
26．阅读下段文字，按照要求作文。（60分）
在中国残疾人艺术团里，有一个聋哑人说的含糊不清的话，另一个盲人却能听懂；而这个盲人的特殊手势也能让这个聋哑人明白，这样的交流情形在常人看来，是不可思议的。他们为什么如此默契呢？因为他们能真诚沟通、相互信任和关爱。
读了上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

2016学年第一学期 “温州十校联合体”期中联考答案与评分标准
高一语文
1.B（A .旋xuán C. 锲qiè D. 矫jiǎo）
2.B（A.憾—撼 C. 摹—摩 D.记—计）
3.D（A. 高山流水:指知音难遇或乐曲高妙。B. 玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。C. 坚韧：坚固而又韧性。 D. 打太极拳：比喻办事磨蹭，互相推诿；比喻故意掩饰内心真实想法，不明确表态。）
4.C（A.成分残缺。在“事件”后加上“的力度”。B.语序不当，“加强合作”和“增进理解”互换位置。D.赘余。删去“另加”。）
5.B（从“红花映日”与“绿盖擎天”两个主谓短语结构的对应关系看，排除A、D。从后面两句句意的因果关系看，排除C项。其他角度从略。）
6.如果没有打磨雕琢，就会无光无色地在乱石中淹没无闻//如果没有阳光雨露，就会无声无息地在泥土里发霉腐烂。（每句2分。要点：假设句，词句对应）
7.（1）北大才子开公司卖猪肉，1500多名硕士竞聘。（每点１分）（2）①高学历的人不等于就是人才，干出实绩的才是真正的人才；②改变传统就业观念，不挤“高层”而走“基层”，才会真正有助于缓减就业压力；③思维和行动方式转变，体现大学生的主体意识和敢于求异勇于探索实践的精神。（答对1点2分，对2点3分）
8.B（A.“打破科学发展平衡”无依据。C.“出现得最早”不一定就是带头学科。“能为辩证唯物主义自然观的建立作出贡献”是某一时期（19世纪）带头学科的特点。D.是“相对论和量子论”的特点。）
9.C（新的带头学科起到带动全局的作用不止于前一分句说到的条件）
10.带头学科能推动科学发展，因而要选择适当的学科为重点以带动全局发展。
11.“狼”只表明写的对象以及与草原一定的关系，而用“魂”字更能表现狼对草原的深挚眷念，更能突出文章的主旨。（前一点1分，后一点中两句各1分）
12.用比拟手法写狼对天湖像儿子对母亲一样的依恋，用排比手法写“漫长而遥远的故事”的内容，突出了草原美好的景色，表达狼对草原的热爱之情，引起下文对山、草原、生灵等景象的描写。（说出两种手法各1分，说出表达效果各1分。）
13.（1）鲜花、绿草、山、云、田鼠，黄羊、野驴和苍鹰构成的自然景象：（2）羊群、牦牛、毡房、姑娘和牧人构成的生活图景。（答对1点2分，两点3分。注意角度：自然景象、生活图景）
14.第一个“第一次”，重点从“所见”的角度，写野狼看到了它希望看到的真正的草原，突出了草原风光的巨大变化；第二个“第一次”，重点从“所感”的角度，写野狼看到了草原上人与自然和谐相处的情景从而引起内心情感的巨大变化。（每点2分，每点中“角度”1分，“野狼的感受”1分）
15.（1）“野狼”追求生命自由。它寻找灵魂的归宿，也是寻找生命自由的乐园。（2）“野狼”渴望与人类和谐相处。“野狼”想变成一只牧羊犬，和牧人分享歌声和欢乐。（3）“野狼”眷恋草原，心怀善意。它奔回草原并真正认识了草原，灵魂得到了洗涤和净化，昔日争斗的野性逐渐归于平和。（每条中要点1分，分析1分。符合意思即可）
16.A（西行，方位名词活用为动词）
17.D（A. 介词，用；介词，把。B.介词，替；动词，成为。C.介词，向；介词，被。D.连词，表修饰关系。）
18.B（亭长是被感化惭悔才还牛诣狱受罪，不是“在……压力下”）
19.（1）鲁恭同情鲁丕年龄小，想先成就他的名声，推托生病不做官。（要点：怜，就，托，仕）（2）（鲁恭）被升任为侍中，（皇上）多次召见，向他询问政事得失情况，得到的赏赐恩遇礼节宠爱非同一般。（要点：迁，数，得失，恩礼，补充“皇上”等）
20.恭性谦退/奏议依经/潜有补益/然终不自显/故不以刚直为称/三年/以老病策罢。
21.江流 山山不断头（每空1分。第二空用自己的话说将“山山不断头”的意思说出也可，如“重重青山的阻挡”）
22.两个“欲”字，运用了比拟的手法，将青天和青山人格化，使得形象鲜活；“笑”字运用了比拟的手法，写活了江流作为胜利者的情态。（说出手法2分，分析2分。符合意思即可）
23.（1）以……为师 这些 学习，研究 （每个1分）
24.孔子向郯子、苌弘、师襄、老聃等人学习是举例论证；引用孔子的话是引用论证（或“道理论证”），两种论证方法结合，更有说服力。（说出论证方法各1分，说出论证效果1分）
25.（1）鱼翔浅底 万类霜天竞自由 （2）不积跬步 无以至千里 （3）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 （4）夫庸知其年之先后生于吾乎 师之所存也 （5）今其智乃反不能及 其可怪也欤
26.略
【文言文翻译】
鲁恭字仲康，挟风平陵人。他的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上。当时鲁恭十二岁，弟弟鲁丕七岁，兄弟俩整天整夜号哭不停，郡里赠送的财物一概没有接受，办完了丧事，礼数超过成年人，乡里人都啧啧称奇。十五岁的时候，和母亲及弟弟都住在太学里面，学习《鲁诗》，闭门诵读，远离与自己无关的事，兄弟俩都受到儒生们的称赞，在学之士都争着归附他们。
太尉仰慕他们的志向，每年时常派儿子拿酒和粮食慰问他们，他们都推辞不接受。鲁恭同情鲁丕年龄小，想先成就他的名声，推托生病不做官。州郡多次以礼相邀．他都谢绝不肯答应，母亲再三强求，鲁恭迫不得已才西行，就到新丰做了教授的学官。
（鲁恭）在公车署里等待皇帝的诏令，被授予中牟令的官职。鲁恭一直把道德教化作为

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