2016——2017学年度第一学期第四教育联盟期中考试
九年级语文试题
试卷总分：150分 考试时间：150分钟 命题：周少华 审核：初三备课组
一、 积累与运用（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）晓战随金鼓， ▲ 。
（2） ▲ ，春风不度玉门关。
（3）蒌蒿满地芦芽短， ▲ 。
（4） ▲ ，白露未晞。
（5） ▲ ，仁者乐山。
（6） ▲ ，但愿一识韩荆州。
（7）衣带渐宽终不悔， ▲ 。
（8）得道者多助， ▲ 。
（9）无言独上西楼，月如钩， ▲ 。
（10）无可奈何花落去， ▲ 。
2、阅读下面文字，按要求答题。（6分）
黄海之滨，guī丽东台，有一处美丽而又神奇的地方,素有“东台之根”雅称，令人心往神弛，浮想联翩，世界各地游客成群结队、纷至tà来。在这里，晨钟暮鼓、鸟飞虫鸣、鱼跃河湾，自然风光之美与幽久的古建筑群融为一体，带你穿透历史的厚重，领略兼收并兼收并蓄的千年文化真谛。
（1）给加点的字注音。（2分）
浮想联翩 ▲ 真谛 ▲
（2） 根据拼音写出汉字。（2分）
guī丽 ▲ 纷至tà来 ▲
（3）文段中画线句有两个错别字，找出来并订正。（2分）
错别字 ▲ 订正 ▲ 错别字 ▲ 订正 ▲ 。
3、下面句子中没有语病的一项是（2分）（ ▲ ）
Ａ．通过在杭州举行的二十国集团（G20）峰会，让各成员国取得了丰硕的成果。
Ｂ．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
Ｃ．近来东台有关部门发出文明旅游倡议书，邀请公众旅游 “随手拍”。
Ｄ．我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。
4．指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（2分）（ ▲ ）
A．每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。
B．今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。
C．在四盟学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢，真是高兴极了。
D．班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。
5、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
①这类的图，绘画的动机都在实用。
②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。
③修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
④读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
⑤咱们画图，有时候为的是实用。
A. ④②③⑤① B.②③④①⑤. C. ⑤③②④① D.⑤②③①④
6、名著阅读（5分）
（1）她常常答应我的要求把我从箱子里拿出来，让我呼吸新鲜空气，观赏四野的风光，不过总是用一根带子将我紧紧地牵着。我们过了五六条河，那都比尼罗河和恒河要宽得多，也深得多，像伦敦桥畔的泰晤士河那样的小溪几乎一条也没有。
这段文字出自《格列佛游记》，文中所说的“她”是____▲____(人名)这个小女孩的国籍是____▲___？（2分）辛辣的讽刺是这部小说的主要艺术特色，你能举一例说说吗？（1分）

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▲
（2）接连吟咏了几遍，江姐抬起头来，微笑着说：“我现在才明白，为什么A（人名）要给孩子取这样一个名字……”“B（名字内容）！又美，又亲切。”孙明霞插了一句。
选段中提到的A和B具体是指 ▲ 和 ▲ （2分）
7、综合性学习 （8分）
为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“十好养成教育”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。（注：十好内容：上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉）
【活动一】主题班会。 九年级（二）班举行“让十好走进校园”主题班会，你作为班长应如何开展本次班会，请你为本次主题班会设计一段开场白。（2分）
▲
【活动二】继承传统。 为了继承和发扬我国节约的传统美德，我校开展“十好养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。为了扩大宣传，请你为本次活动设计二个宣传途径。（2分）
▲
【活动三】 读书活动。 在我校读书活动日中，学校围绕“十好教育”开展读书活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
▲
【活动四】从我做起。宣传十好教育，创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（2分）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ▲ ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ▲ ，表现在公共场所的轻言细语……
二、综合阅读（55分）
（一）阅读下面这首古诗，完成8～9题。（6分）
落叶
吴嘉纪
枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。
不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。
8．为什么落叶偏使白头翁“惊”呢？（2分）
▲
9．诗的尾联是什么意思？它体现了作者什么样的人生态度？（4分)
▲
（二）阅读下面文言文选段，完成10——14题。（16分）
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相为而生⑥之。人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋（读音ruì，吸血昆虫）囋（读音zǎn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”
（选自《诸子集成•列子•说符》
【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。②祖：祭祀（天地鬼神）之义。③响：回响，回声。④类：种类；物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑦本：本来，原本。
10.解释加点的实词。（4分）
（1）增其旧制（ ▲ ） （2）或异二者之为（ ▲ ）
（3）众客和之如响（ ▲ ） （4）中坐有献鱼雁者（ ▲ ）
11、选出下列语句中“于”字用法不同的一项（ ▲ ）（2分）
A.刻唐贤今人诗赋于其上 B．天之于民厚矣
C．齐田氏祖于庭 D．预于次
12、.用/给下面句子断句，断两处。（2分）
类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。
13、.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
▲
（2） 人取可食者而食之，岂天本为人生之？
▲
14、【甲】文段抒写了范仲淹 ▲ 的报国情怀（用原文中语句填写）。
【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是 ▲ 。（4分）
（三）阅读下面文章，完成15——18 题。（16分）
地理环境与我国人体特征
①人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔，地理环境复杂多样。在人类社会早期，生产活动的范围比较小，不同地区之间相互往来比较少，生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯的不同，反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异。后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行，这些差异在逐渐缩小，但是没有彻底消失。
②首先，从身材方面来看存在北高南矮的现象。80年代统计资料指出，当时北方人平均身高在1.67m以上，南方人平均身高在1.67m以下。产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民，以游牧为主，在生产和生活中很少负重，出门大多骑马、乘车或步行，腿部长而直，食物以肉类、奶制品为主，身材一般比较高大；生活于热带亚热带的居民，大多从事农业生产，经常肩挑背驮，主要交通工具是船、竹排等，手臂发达，腿粗短，食物以大米等粮食为主，身材相对来说要矮些。除了上述原因之外，生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视，北方气候比较冷，人体新陈代谢相对要慢一些，生长发育的时间长，成熟比较晚，同时他们祖先个子比较高，并代代遗传下来，南方人则刚好相反。
③其次，从体型方面来看存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主要有两点：其一是气候条件。北方气温比南方低，尤其是冬季，十分寒冷，加之白天时间短，风雪天气多，居民室外活动少，消耗的体力不多，有利于积累脂肪。南方气候温暖，生产活动一年四季均可进行，居民活动量大，消耗的热量多，不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大，尤其在在牧区，牧民的饮食以奶制品、肉类等为主，人容易发胖，而发胖又能更好地适应严寒环境。南方人饮食以植物类为主，居民有喝茶吃稀饭的习惯，体内不容易积累脂肪，显得精瘦，瘦俏的身体更有利于散热。

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④再次，从五官方面来看北方人和南方人也存在着差异。北方人的鼻梁直而长，鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为38mm，这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前，与鼻腔黏膜充分接触，既可以预热，又增加了湿度，起到保护肺部的作用。南方人鼻梁没有北方人直，软骨向上翘的比较多，鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm，短而宽的鼻孔，有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚，上唇厚度在1cm以上的居民达2/5以上，愈往北，厚度逐渐变薄，在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难。同时，愈往南，嘴唇越来越向前凸，有向外翻的趋势，这与南方湿热的气候特征是分不开，厚而向前凸的嘴唇，具有促进水汽蒸发，加快散热的作用。南方气候湿润风沙少，眼睛的开度大，外形显得大而圆；北方气候干燥、降水量少，风沙天气多，眼裂较狭长，上眼皮不显横纹，双眼皮少，泪阜被蒙古褶遮住，以免风沙吹入眼中，并保证眼球表面湿润。
⑤最后，从皮肤的颜色深浅来看，南方与北方、东部与西部都有很大的差异。南方与北方的差异与太阳的辐射有关，南方纬度位置低，太阳高度角大，紫外线辐射比较强，深色表皮能将大部分紫外线吸收，使皮肤下面的组织不受过多紫外线的照射而损害，因此南方人肤色较深；北方纬度位置高，太阳低度角小，到达地面的紫外线比较少，而适量的紫外线有利于人体肌肉、骨骼的生长发育，浅色皮肤有利于吸收紫外线，所以北方人肤色一般比较浅。东部与西部的差异和地势有关，东部山地丘陵区雨水充沛，树林茂盛，云雾缭绕，空气湿度大，削弱了太阳的辐射，人体接受紫外线比较少，皮肤比较白；西部高原地区，由于空气中氧气不足，人体中具有运输氧气功能的红细胞增多，加上紫外线和风沙的刺激，皮肤颜色比较深。
⑥需要说明的是由于自然环境没有绝对的界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡的。例如，江淮地区，地处南北的过渡地带，这里的男子既有北方的高大剽悍，也有南方的精瘦刚强；女子既有南方姑娘的纤细婀娜的身姿，又有北方姑娘白皙红润的皮肤。
（选自青岛出版社《中学生科普文阅读》，略有改动）
15、通读全文后填空。（4分）
人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。从全文看，“形体”是从 ▲ 和 方面说明；“容貌”是从 ▲ 方面说明；“肤色”是从 ▲ 方面说明。
16、阅读第①段，回答问题。（4分）
（1）“地理环境”是指 ▲ 。
（2）人体特征差异在逐渐缩小的原因是 ▲ 。
17、第④段除了运用“作比较”说明方法外，还运用 ▲ 和 ▲ 的说明方法，使说明内容更加 ▲ 。（3分）
18、作者为什么“需要说明”最后一段内容？联系全文，谈谈你的看法。（5分）
▲ 。
（四）阅读下面文章，完成19——22 题。（17分）
讲故事的人
莫言
①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位卖白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”
⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像是对自己的讽刺。
19、文章回忆了关于“我”和母亲之间的三个故事，请参照示例，简要概括另两件事。（4分）
故事一： ▲ 故事二：我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我；
故事三： ▲
20、从人物描写的角度，赏析第②段画线句子。（4分）
有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
▲ 。
21、选文③、④段中，母亲对“我”听书的态度发生了怎样的变化，并分析这对刻画母亲这一人物形象有什么作用。（5分）
▲
22、有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合文章具体内容分析，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文有哪些启发。（至少答三点） （4分）
▲ 。
三、(60分)
23、阅读下面的文字，根据要求作文。
蓦然回首，从来不曾忘记父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；从来不曾忘记拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；从来不曾忘记懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……
请以“从来不曾忘记”为题，写一篇文章。
要求： ①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；
③不少于600个字； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

九年级语文试题评分标准
1、(1)、宵眠抱金鞍 (2)、羌笛何须怨杨柳 (3)、正是河豚欲上时 (4)、蒹葭萋萋

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(5)知者乐水( 6)、生不用封万户侯 (7)、为伊消得人憔悴 (8)、失道者寡助
(9)、寂寞梧桐深院锁清秋 (10)、似曾相识燕归来
2、（1）piān dì （2）瑰 沓 （3）弛-驰 幽-悠
3、C 4、B 5、D
6、（1）葛兰达克利赫 大人国（或 布罗卜丁奈格）
示例：小人国用比赛绳技来选拔官员，抨击英国统治阶级的昏聩无能，讽刺高官厚爵者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。小人国按鞋跟高低来区分派别，讽刺英国两党派尔虞我诈、争权夺利。（其他答案符合要求也对）
（2）许云峰 监狱之花
7、【活动一】同学们，大家下午好。本次班会的主题是让“十好”走进校园。文明礼仪是中华名族的优良传统，作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，应力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。（称呼1分，主题内容1分）
【活动二】多媒体网络、宣传橱窗栏、校园电子屏等教育资源，通过晨会课、主题班会、国旗下演讲、发出节俭倡议书、征集节俭文明宣传标语等形式宣传 （3分 答对2个即可）
【活动三】践行十好 幸福一生；认真践行十好 ，让书香与梦想齐飞（2分 必须将活动主题与读书结合给分）
【活动四】示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏（每句1分，其他答案符合要求也对）
8、白头老翁之所以“惊”，是因为他从落叶中感到了时间的推移，感慨自己生命流逝，人生衰老。（2分）
9、落叶何必要埋怨秋风将它摇落呢?这是因为它在春风中就隐含了多变故的命运。生命规律就是有兴必有衰，应当从容面对，表达了诗人达观从容的人生态度。（如答成“面对自然规律的盛衰变故，表达出无奈或感慨”，言之成理亦可）
答出尾联意思的，给2分；答出人生态度的，给2分
10、（1）规模 （2）不同，不同于（3）应和，同意（4）同“座”，座位
11、（ B ）
12、用/给下面句子断句，断两处。
类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食，非相为而生之
13、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官则替君主担忧。
（2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？
14、【甲】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【乙】敢于向权威提出不同意见。
15、（4分。每空1分）身材 体型 五官 皮肤颜色的深浅
16、（4分。每小题2分）（1）地域的气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯等。
（2）社会生产力的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行。
17、〔3分，每空1分列数字，举例子，具体或明确、准确等。
18、（5分）“联系前文”2分，“说明本段”2分，“结论”1分。因为前面几段只对南北方或东西部情况进行比较，而最后一段补充说明自然环境没有绝对界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡的，所以这样写就使文章内容更全面、更周密。
19（4分）（1） 我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭；（3）我偷跑去听书后回来讲给家人听，母亲被吸引后默许。
20、（4分）动作描写，（1分）具体地写出了我以为失去母亲后的极度痛苦，（2分）表现了我对母亲的依恋与热爱之情。（1分）
21、（4分）开始是批评（不耐烦），后来是默许，最后是担忧（忧心忡忡），（2分）这样的变化过程具体地写出了母亲对我成长的关心与担忧，从而表现了母亲是一个疼爱孩子、要求严格，懂得包容的人。（2分）
22、（4分）（1）莫言常常偷偷跑去听书，可以看出他对说故事很感兴趣，说明兴趣是最好的而老师；（2）莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。（3）莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。 （言之有理即可，答三点给4分）
23、按中考评分要求：
一类卷（60—55），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（54—48），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，别字和标点错误多。
说明：
1、 评卷采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有2人评分差距在6分以上，应交阅卷组相关负责人审核。
2、评卷以47分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下评分应慎重。
3、 符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。
（1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩。
（3）体现出较为深厚的文化底蕴。（4）语言优美，富有表现力。
4、错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止 (60.180.0.7)

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